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2021年工作計(jì)劃范文

六年級數(shù)學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-11-23 16:55:54 2021年工作計(jì)劃范文 我要投稿
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六年級數(shù)學(xué)工作計(jì)劃

一、本班基本情況分析:

六年級數(shù)學(xué)工作計(jì)劃

經(jīng)過幾年的學(xué)校學(xué)習(xí)生活,本年級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)主動,求知欲望強(qiáng),班級整體數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較扎實(shí)。本冊教材是在學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)上進(jìn)一步較完整地學(xué)習(xí)有關(guān)分?jǐn)?shù)方面和幾何圖形方面的知識與技能。

二、教學(xué)目標(biāo)及要求:

1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘、除法計(jì)算法則,比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法{簡單的能夠口算}。

2、使學(xué)生會進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

3、使學(xué)生理解比的一樣和性質(zhì),會求比值和化簡比。

4、使學(xué)生掌握圓的特征,會用工具畫圓;掌握圓周長和圓面積的計(jì)算公式,能夠正確計(jì)算圓的周長和面積。通過介紹圓周率的史料,使學(xué)生受到愛國主義教育。

5、使學(xué)生初步掌握軸對稱圖形的意義,初步認(rèn)識軸對稱圖形。

6、使學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,能夠綜合應(yīng)用所學(xué)知識解答比較簡單的實(shí)際問題,能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況。靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。

7、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,能夠解決一些比較簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。

三、具體措施

1、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自己動手動腦。

2、采用精講多練的方法,以嚴(yán)密的.教學(xué)邏輯,抓住教材中的難點(diǎn)和疑點(diǎn),由易到難,由淺到深,循循善誘地講解,適當(dāng)拓寬加深,對學(xué)生作業(yè)認(rèn)真批改。

3、教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),以全面提高全班學(xué)生的數(shù)學(xué),注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)習(xí)的空間觀念,注重邏輯教學(xué),讓學(xué)生多實(shí)際操作。

4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué),重視發(fā)展學(xué)生智力和培養(yǎng)學(xué)生能力。遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,重視學(xué)生獲取知識的思維過程,通過學(xué)生操作觀察演示,實(shí)驗(yàn)的方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力。

5、認(rèn)真做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教會學(xué)生如何做人的同時(shí),把工作重點(diǎn)防在學(xué)生如何會學(xué),注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,要求學(xué)生學(xué)會知識不僅知其然且知其所以然。

6、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。聯(lián)系生活實(shí)際,使學(xué)生體會數(shù)學(xué)來源于生活,應(yīng)用于生活,從而認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

四、利用實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力和意識

本冊設(shè)計(jì)兩個實(shí)踐活動“量一量,算一算”“調(diào)查利率,計(jì)算利息”。這兩個實(shí)踐活動通過讓學(xué)生收集生活中的有關(guān)數(shù)據(jù),通過解決問題,切實(shí)體會數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系,認(rèn)識到在小學(xué)階段盡管所學(xué)的數(shù)學(xué)知識只能解決比較簡

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