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四年級暑假作業(yè)的答案
53.（2010，福建省寧德市，18—19,8分）閱讀下面文章，回答18-19題。
德性與學(xué)術(shù)
周來祥
①德性與學(xué)術(shù)，是個老問題，也是個新話題；是一個普遍的問題，也是一個頗具中國特色的話題。“立言先立德”“德文并茂”是我國傳統(tǒng)文化的重要思想和國學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
②德性的內(nèi)涵是品德、人格的修養(yǎng)，其最高境界是“至善”；學(xué)術(shù)的內(nèi)涵是研究發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)與規(guī)律，其最高追求是至真。理論上二者有區(qū)別，現(xiàn)實中道德與學(xué)問也常常是不平衡的。司馬光曾說：“德才兼?zhèn)錇槭ト�，德勝于才者為君子，才勝于德者為小人，無才無德為愚人。”這種對“圣人”“君子”“小人”“愚人”的界定，或許還可進(jìn)一步討論，但司馬光所談的德與才、道德與學(xué)問結(jié)合的四種不同類型，大概是古今類似而普遍存在的。從價值與意義上說，“德才兼?zhèn)?rdquo;和“德勝于才”的人對社會是有益的，而“無德無才”特別是“才能勝過德行”的人對社會總是有害的，而且才能越大，學(xué)問愈高而德行愈壞者，對社會之危害則愈大。
③大德性是一種大境界，大學(xué)問也是一種大境界。在小德性、小學(xué)問中二者可能不協(xié)調(diào)，甚至是相悖的，但在大德性、大學(xué)問這種大境界中，二者卻必然是***的、一致的。德性制約著學(xué)問，沒有大德性難于作出大學(xué)問；學(xué)問也升華著德性，沒有大學(xué)問也難于達(dá)到大德性。要想做出大學(xué)問，必須立大德性。站在泰山之巔可以“一覽眾山小”；有大德性、大境界，才能有大胸懷，才能有無私的大愛，才能納百川而匯大海，才能聚群峰而成高山，才能如張載所說“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”；才能如司馬遷所說“究天人之際，通古今之變，成一家之言”；才能獨創(chuàng)出新思想、新體系、新學(xué)問、新智慧，才能成為大師，走向新的人文之巔。
（《光明日報》2010年2月18日，略有刪改）
18．根據(jù)文中第②段的內(nèi)容填空：司馬光所說的四類人中對社會危害最大的人是 （2分）
19．本文作者所主張的觀點是什么？作者認(rèn)為德行與學(xué)術(shù)之間的具體關(guān)系式什么？（6分）
觀點是： _______________________________________________
關(guān)系是： _______________________________________________
【答案】18、小人 19、觀點：要想做出大學(xué)問，必須立大德性。（或立言先立德） 關(guān)系：德性制約著學(xué)問，學(xué)問也升華著學(xué)問
54.（2010，福建省泉州市，12—14,14分）閱讀《應(yīng)有格物致知精神》選段，完成12—14題。
我是研究科學(xué)的人，所以先讓我談?wù)剬嶒灳裨诳茖W(xué)上的重要性。
科學(xué)進(jìn)展的歷史告訴我們，新的知識只能通過實地實驗而得到，不可能由自我探討或哲理的清談而求得。
實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的、有計劃的探測的過程。比如，我們要知道竹子的性質(zhì)，就要特別栽種竹子，以研究它生長的過程，要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，絕不是袖手旁觀就可以得到知識的。
實驗的過程不是毫無選擇的測量，它需要有具體細(xì)致的計劃。特別重要的，是要有一個適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，以作為整個探索過程的向?qū)АＶ劣谶@一目標(biāo)怎樣選定，就要靠實驗者的判斷力和靈感。一個成功的實驗需要的是眼光、勇氣和毅力。
由此我們可以了解，為什么基本知識上的突破是不常有的事情。我們也可以了解，為什么歷史上學(xué)術(shù)的進(jìn)展只靠很少數(shù)的人關(guān)鍵性的發(fā)現(xiàn)。
在今天，王陽明的思想還在繼續(xù)地支配著一些中國讀書人的頭腦。因為這個文化背景，中國學(xué)生大部偏向于理論而輕視實驗，偏向于抽象的.思維而不愿動手。中國學(xué)生往往念功課成績很好，考試都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意時，就常常不知所措了。
在這方面，我有個人的經(jīng)驗為證。我是受傳統(tǒng)教育長大的。到美國大學(xué)念物理的時候，起先以為只要很“用功”，什么都遵照老師的指導(dǎo)，就可以一帆風(fēng)順了，但是事實并不是這樣。一開始做研究就馬上發(fā)現(xiàn)不能光靠教師，需要自己做主張、出主意。當(dāng)時因為事先沒有準(zhǔn)備，不知吃了多少苦。最使我彷徨驚慌的，是當(dāng)時的惟一辦法——以埋頭讀書應(yīng)付一切，對于實際的需要毫無幫助。
12、作者所闡述的主要觀點是什么？（3分）
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13、在科學(xué)實驗過程中，需要怎么做？在求知過程中，又該摒棄哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？為什么？（8分）
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14、從初中學(xué)過的課文中選取一位科學(xué)家的事例做事實論據(jù)，以支持作者所闡述的觀點。（3分）
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【答案】12、科學(xué)研究中的實驗精神是非常重要的。13、在科學(xué)實驗過程中，需要積極的探測、具體細(xì)致的計劃、有恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)作向?qū)В唬?分）在求知過程中，必須摒棄埋頭讀書、不愿動手，過度依賴?yán)蠋煹膲牧?xí)慣。（3分）因為只有這樣，才能獲得新知識，才能在研究工作需要拿“主意”時，有了“主意”。（2分）
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