有關(guān)打架的作文
我，希望大家都能來看，我的……
2007年9月7日那天是星期五，下午就要放假。
那天本來應(yīng)該是很快樂的，可是：百分網(wǎng)emrowgh.com
下午第三節(jié)課，有許多同學(xué)就要回家了，那時，我正坐在位子上，想著自己競選大隊干部的事情。由于每班2名競選者，而和我一起競選的同學(xué)叫我?guī)退才醚葜v稿和宣傳海報，我毫不猶豫就答應(yīng)了。百分網(wǎng)emrowgh.com
正當(dāng)我想得開心，同桌“支俞”趁班長走了，就到班長的抽屜里，拿出班長的一本作文書，可被我看見了，我大聲叫：“偷書了，有人偷書了……”可是我聲音太輕，沒人聽見。支俞捧著班長的書，走回座位，接下來，是讓我怎么也想不到的事情發(fā)生了：支俞把班長的書往我臉上“打”(不知道該不該說是“打”)，我立即明白是什么意思了，一些同學(xué)都說班長是我老婆。所以支俞想讓我“親”班長的書，可是我的反應(yīng)太慢了，最終還是被支俞用書打到了鼻子。那本書是何等的厚，我那個時候只有一個字“怒”。我揉揉鼻子，管它什么班規(guī);用手拍了一下桌子，那驚天一擊把大家的`視線都轉(zhuǎn)到我身上，接著，我以“迅雷不及掩耳的速度”，雙手掐住支俞的脖子，大叫：“你個混蛋!”接著，同學(xué)們把我們兩拉開，可我們兩坐在一起，一坐在位子上，我們又吵了起來。“#%￥#%#￥%#%#￥#……”一頓咒罵后，我又在心里咒罵支俞。然后，林老師扯著臉走了進(jìn)來，我一看就知道沒好事，但是“木已成舟”，沒有辦法了。
林老師沉默了一下，接著說：“你們兩個給我站到后面去!班里的臉都被你們丟光了!”我怎么也沒想到林老師會叫我們站后面去，但我還是第一時間反應(yīng)了過來，低著頭站在后面。
我一直在后面想著5年來的事情：5年來，大家都在為我取外號，為了大家罵我的事，我不知道哭了幾次，打了多少人;和支俞，那是更加，支俞一轉(zhuǎn)來，我就和他打了一架……
過了好久，林老師把我們叫回了位子。
我心里，是那個的難受……
打架之后
在一個風(fēng)和日麗的上午，課間操結(jié)束，我們都回到教室里，只見老師站在講臺上，王飛宇和陳為倫兩個同學(xué)也站在旁邊，臉眶上還掛著晶瑩的淚珠，教室里頓時雅雀無聲，只能聽見大家喘氣的聲音。
原來，在第一節(jié)下課時間，王飛宇的鋼筆不見了，他認(rèn)為是陳為倫偷的。(因為這個同學(xué)以前確實愛翻別人的東西)就直接問了陳為倫，而陳為倫卻說自己沒有偷。就這樣一場小的口角糾紛開始了，局面沒有控制住，最后雙方都被激怒了，小糾紛發(fā)展成了打架事件，現(xiàn)在就變成了這個樣子，雙方都受了傷……
同學(xué)們便開始對這件事進(jìn)行討論。首先何晉陶同學(xué)發(fā)言：他認(rèn)為這件事兩個人都有責(zé)任。王飛宇丟了鋼筆，不應(yīng)該直接想到是陳為倫拿的，雖說他原來是拿過你的東西，可是這次在你沒有弄清楚事情的真相時，就把責(zé)任全推到陳為倫頭上來，這不是自找麻煩吧?說不定在別處找找就找到它了。陳為倫也有不對的地方，如果鋼筆是他拿的，就應(yīng)該主動承認(rèn)錯誤，不是你拿的，就向王飛宇解釋清楚或向老師說明情況，不應(yīng)該動手打人罵人，這樣也就不會引起這場禍端。
有一句俗話說得好：忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
接下來，仍然有許多同學(xué)想發(fā)表自己的看法和意見。討論正在如火如荼進(jìn)行著，老師也已經(jīng)知道了事情的來龍去脈，便開始做最后的判定了。
我想：如果王飛宇和陳為倫都冷靜下來，仔細(xì)分析，那樣就不會發(fā)生這樣的事情了。生活中只要每個人多一份關(guān)心，多一份寬容，世界會變得美好和諧。
我想通過這件事，陳為倫也一定會變成一個誠實、文明、遇事冷靜的人。全班同學(xué)也從中深受教育，讓我們共同努力，讓這個大家庭更加團(tuán)結(jié)向上。
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