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小學(xué)生作文心理描寫

時(shí)間:2021-11-24 17:44:24 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

小學(xué)生作文心理描寫

  心理描寫是作文的驚艷之筆,也是小學(xué)生經(jīng)常運(yùn)用的寫作手法。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)生作文心理描寫,希望大家喜歡。

小學(xué)生作文心理描寫

  小學(xué)生作文心理描寫篇一

  今天是星期一,早晨一起床,我便坐到沙發(fā)上,打開電視機(jī),津津有味地看起節(jié)目來。也許是今天的節(jié)目太精彩了,我看了一個(gè)又一個(gè),以至于把爸爸今天給我布置的作業(yè)都忘到九霄云外去了。等我猛然間一看表,哇!都11:30了,這可怎么辦哪?爸爸要下班了,可是布置的作文我一個(gè)字還沒寫呢,爸爸回來可是要批評(píng)我的!正當(dāng)我手忙腳亂、無所適從時(shí),無意間看到了書架上擺的一本《出國留學(xué)網(wǎng)作文選》,我頓時(shí)眼睛一亮,有了!從中抄一篇不就是了,反正爸爸也不知道,這樣既節(jié)省了時(shí)間,還能得到爸爸的夸獎(jiǎng)。說干就干,我翻開作文選,從中找了一篇名叫《勞動(dòng)的滋味》的作文,急急忙忙的抄了起來,等我剛剛抄完,爸爸也下班回到了家。一進(jìn)門,爸爸就問:“今天作業(yè)完成了嗎?”我深吸了一口氣,故作輕松地說:“完了,完了,還不是小菜一碟,一會(huì)兒你檢查就是了。”爸爸聽了很滿意,拍拍我的頭高興地說:“這就好。”

  吃過午飯,爸爸拿起我的作文認(rèn)真地看了起來,我站在一邊,心里就像揣了一只小兔,怦怦地跳個(gè)不停,生怕爸爸看出了破綻。真是越怕有事越有事,只見一會(huì)兒,爸爸的眉頭就皺了起來,好像看出了我這篇作文是抄襲別人的。果然不出所料,爸爸指著作文嚴(yán)肅地問:“這篇作文真是你自己寫的嗎?”聽了爸爸的話,我緊張極了,感到頭上都冒出了汗珠。心想:是實(shí)話實(shí)說哪,還是再騙爸爸,承認(rèn)了怕爸爸批評(píng)我,不承認(rèn)又怕爸爸知道了實(shí)情,說我不誠實(shí)。最后我還是抱著僥幸的心理,決定再騙他一回:“作文確實(shí)是我自己寫的,我要騙你我就……”爸爸的表情更嚴(yán)肅了,還沒等我說完,就打斷了我的話:“別說了!你的眼睛已經(jīng)告訴了我你在撒謊,你從來沒做過飯、炒過菜,怎么可能寫得這么詳細(xì)、清楚?你肯定在騙爸爸。犯了錯(cuò)誤不要緊,可是如果不承認(rèn)錯(cuò)誤,那可就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。你是想做個(gè)誠實(shí)的孩子還是做一個(gè)不誠實(shí)的孩子?”聽了爸爸的話,我的臉羞得通紅,低著頭向爸爸說出了實(shí)情。爸爸聽了,沒有再批評(píng)我,而是輕輕地?fù)崦业念^,慈祥地說:“這才是爸爸的好兒子。你一定記住,干事要認(rèn)真,做人要誠實(shí),如果從小就學(xué)會(huì)說謊,養(yǎng)成壞毛病,長大了也是沒有出息的。”我羞愧地對(duì)爸爸說:“我錯(cuò)了,我今后一定要做個(gè)誠實(shí)的孩子”……

  小學(xué)生作文心理描寫篇二

  懷著忐忑的心情,我呆站在門口,心兒仿佛知道了什么,隨著我的情緒瘋狂跳動(dòng),一下,兩下……已是深夜……

  那天周五,三點(diǎn)就放學(xué)了,回家的路上,心血來潮,突然想去同學(xué)家玩玩,這樣想著,轉(zhuǎn)眼間就到了她家——她家和我家只隔了一個(gè)小賣部。這樣的距離讓我松了一口氣——爸爸不喜歡我去同學(xué)家玩。

  她家電腦是沒有密碼的。想開就開,而且她父母一直都很歡迎我,這讓我更沒了芥蒂。一到她家,就把電腦打開,入迷的玩起來。競技,副本,機(jī)甲,復(fù)活……玩的不亦樂乎。時(shí)間?爸爸的警告?理智?分寸?早已飛到九霄云外撿不回來了。

  時(shí)間仍是滴滴答答地一分一秒過去,不停滯,不逗留。我沉浸在自己的世界里,殊不知就只跟我隔了一層墻的外面,已經(jīng)“方寸大亂”了,若不是爸爸打電話給我,只怕這個(gè)時(shí)間我該在同學(xué)家吃夜宵了。“在哪?”接下電話,一聲冰冷的詢問傳來,我頓時(shí)被潑了一盆冷水,清醒了,同時(shí)內(nèi)心也百感交集:我該承認(rèn)我做的嗎?如果承認(rèn)了,現(xiàn)在是九點(diǎn),而且還在同學(xué)家……我怎么有勇氣承認(rèn)呢?可是如果不承認(rèn),不就是撒謊嗎?我可以撒謊嗎?我可以撒謊嗎……腦海里不斷地盤旋著這句話,垂下眼簾,默默地念著……

  猛然間!眼皮倏地抬起,“爸,那啥……我在外圖看書,忘記看時(shí)間了……”好拙劣的謊言啊!我咽了咽口水,眼皮一跳一跳的。電話那邊卻沒再傳來聲音。我們就這樣靜靜對(duì)弈著,沒有人說話,氣氛格外的凝重,我仿佛可以聽到自己瘋狂跳動(dòng)的心臟的聲音。良久,我張了張嘴,想開口說話,電話卻掛了,宛如我砰的一聲落下的心。

  回家的路上,我突然很懊惱,明明我可以說實(shí)話的,說實(shí)話還可以得到原諒,但是我卻撒了謊。到了家門口,我突然不敢把門打開,一種莫名的心情將我緊緊裹住,讓我不得動(dòng)彈,不知道站了多久,我伸出手開門,卻發(fā)現(xiàn)開不了,這樣我松了一口氣。

  我在門外站了一夜,但是我卻很慶幸。不是慶幸沒接受那質(zhì)問,而是慶幸我直接受到了懲罰,對(duì)于這懲罰,我并沒有什么怨言,反而很高興。

  犯了錯(cuò),過了,很快就會(huì)忘記,正所謂好了傷疤忘了痛。但是,一旦你主動(dòng)去承擔(dān)了,主動(dòng)給自己一個(gè)懲罰,這種錯(cuò)誤便不會(huì)再犯,你從心里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并用實(shí)際行動(dòng)正明自,錯(cuò)誤便不再。

  小學(xué)生作文心理描寫篇三

  “喂,是邵老師嗎?”“我就是!”“我是何瀟鈴,我想問一下分?jǐn)?shù)。”“你數(shù)學(xué)67。5,常識(shí)……”還沒等老師講完,我眼淚就像斷了線的`珠子似的流下了。是我!是我讓數(shù)學(xué)平均分那么差,是我給六(3)班拖了后腿,可數(shù)學(xué)我檢查過了怎么還那么差?我真恨不得打自己,老師的安慰我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。俗話說的好:“考考考,老師的法寶。分分分,學(xué)生的命根。”我哭了,考試那天的雨就是征兆嗎?樹葉“嘩嘩”地被風(fēng)吹著,是在為我的分?jǐn)?shù)嘆息嗎?分?jǐn)?shù)啊!你為什么要時(shí)好時(shí)壞?為什么你是一根“捆繩”,把我捆在試卷中。你像一道墻,把我和快樂隔開。你像一座堅(jiān)固的牢,把我困在痛苦中。分?jǐn)?shù)啊!

  為什么我進(jìn)步那么大,退步也那么大?我不要什么學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng),我應(yīng)該是2006年年度最佳退步獎(jiǎng)!我47名,為什么?是我基礎(chǔ)不好?是因?yàn)槲覜]有用心學(xué)習(xí)?是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真對(duì)待考試?還是因?yàn)榭荚囂o張?……

  全家人的臉色晴轉(zhuǎn)多云,是我給他們丟了臉,面對(duì)斥責(zé),我我力抵擋,我沒有選擇,我怎么辦?……

  那一張張冷若冰霜的臉。夜晚,靜悄悄的,天邊的月,黯然失色,我倚在桌邊,哭著,哭著……

  小學(xué)生作文心理描寫篇四

  生活,就像一面鏡子,你哭,它也哭,你笑,它也笑。

  這次考試,我完完全全的考砸了。特別是語文,這個(gè)我比較自信的科目,竟然只考了66分。

  當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí),我不相信,真的無法相信?粗嚲砩淆堬w鳳舞的分?jǐn)?shù),看著一個(gè)個(gè)鮮艷的的紅叉叉,每一個(gè)都是那么的委屈,那么的深刻。。。有些是粗心做錯(cuò)了,有幾題題目影像模糊、有搞渾。我低下頭,落寂的回到自己的座位上,心頭之是一種說不清的的感覺。

  晚飯后,我獨(dú)自一人趴在窗臺(tái)上,仰望天空,天空很藍(lán),幾朵白云懶洋洋地漂浮著,可惜見不到躲在云朵后面的太陽。我閉上眼,在這屬于自己的小小世界,盡情發(fā)泄吧!我害怕,我害怕的不是媽媽的數(shù)落和嘮叨,也不是爸爸的訓(xùn)斥,而是爸爸媽媽那失望的轉(zhuǎn)身。

  我多么的希望,這是一個(gè)短暫的夢(mèng)!

  突然,我感到眼前一陣酸楚,我睜開雙眼,淚水不自覺掉落下來,我委屈又有些悔恨。

  呵!太陽又從云里跑了出來,那陽光把周圍照得亮堂堂的,我的心房頓時(shí)也明媚起來,那原本心中的陰霾不知何時(shí)煙消云散。雖然此時(shí)的陽光只出現(xiàn)了一會(huì),就落山了。但這一刻,我明白了,現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),考試卷上的分?jǐn)?shù)就是再慘不忍睹也已成為歷史,已定局,老師也常說,過去的好壞都過去了。要的是如何面對(duì)挫折,怎樣重新開始

  我何需淚流滿面,還不用陽光般燦爛的笑容去迎接,并且勇敢地跨過這道坎,我需要珍惜這顆 絆腳石 ,并從它身上吸取教訓(xùn),何必因它停滯而不前呢?

  我揚(yáng)起手,抹去眼角的淚滴,淡淡的笑了。

  考試,考砸了沒關(guān)系,有關(guān)系的是下次遇到相同類型的題目,不能再錯(cuò)了,有關(guān)系的下次答題時(shí)不能再模糊不清了。

  小學(xué)生作文心理描寫篇五

  在生活中,你若是個(gè)有心人,便能悟出生活中的啟示。那一天發(fā)生的一件小事,就讓我悟出了一個(gè)深刻的道理。“悟出”是一種恍然大悟的感覺呢,怪不得印象深刻。那是一個(gè)周末,我和家人去晉江探望姨婆和從香港回來的表妹一家,姨婆安排我們住在晉江的國際榮譽(yù)大酒店。

  晚上,我和表妹阿b吃完了美味的自助餐,擦了擦嘴巴回到了我的房間,迫不及待地玩起了電腦,我們一會(huì)兒進(jìn)“酷狗”聽聽音樂,一會(huì)兒上“人人”喂喂狗、偷偷菜、撈撈魚,玩的不亦樂乎,并大喊著為對(duì)方加油。就這樣時(shí)間在我們的大喊大叫中流逝了。講述玩樂的過程,為下文做好鋪墊。一小時(shí),兩小時(shí)。我們喊盡興了,口也可得要冒煙。我滿懷希望地看了看熱水壺,空的;水壺,空的。沒事,實(shí)在沒有水喝茶也行。我和阿b拿來一個(gè)杯子,我提起茶壺,倒了倒,可令人失望透了,一滴茶也沒有。我失望極了,有很發(fā)愁:怎么辦,沒有水,早知道剛剛吃自助餐時(shí)帶幾瓶水下來!我和阿b恨不得接杯自來水喝個(gè)痛快。我心急如焚。突然,我眼睛一亮——床頭柜上有兩瓶礦泉水!這真是踏破鐵鞋無覓處啊!“心急如焚”真實(shí)地寫出了當(dāng)時(shí)的感受。

  礦泉水!我像看見了救星一樣抓起礦泉水,看也不看,迅速地“叭-”地打開了瓶蓋,招呼著表妹:“嘿,有水了!快來呀!”表妹猶豫了好一會(huì)兒,說:“姐姐,別喝吧,這好像是進(jìn)口礦泉水,可能要收費(fèi),好像挺貴的!”“想那么多干嘛!”我把水“咕嚕咕嚕”地喝了下去。表妹的猶豫,表現(xiàn)出了她的心思比較細(xì)膩。“吱扭——”門開了,媽媽回來了,一眼看到桌上喝一半的礦泉水,說道:“誰,誰喝的?”阿b正準(zhǔn)備脫口而出,我知道大事不好,捅了一下阿b,搶著說道:“不……,不是我們呀!”“捅”和“搶”表現(xiàn)出我當(dāng)時(shí)心情的著急。媽媽滿腹狐疑問了我一下:“真的?不是你不然還有誰?誰放在這的?”我被逼到了墻角,小聲地說:“是我喝的。”媽媽氣急敗壞:“你可以喝水,喝多少都可以,絕不能說謊!”

  媽媽的“氣急敗壞”可以看出她內(nèi)心是多么失望啊。我本以為這件事就不了了之了可是媽媽跟我玩了局“狼來了”的游戲,從那以后,她便不再相信我的話了。朋友們,千萬別撒謊。媽媽的“不再相信”是對(duì)我最大的懲罰。


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