寫作文桂花雨
校園里長(zhǎng)了一些桂花樹，每到金秋時(shí)節(jié)，整個(gè)校園都彌漫著桂花那淡淡的清香。搖桂花對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可是一件令人快樂無(wú)比的事兒。
班主任顧老師仿佛看出了我們的心思，帶我們走進(jìn)桂花樹。老師將全班分成兩組，我們女生搶先跑到樹下，抱起樹枝興奮地?fù)u了起來(lái)。樹葉像蝴蝶一樣在空中婆娑起舞，桂花像天上閃亮的繁星一樣向下飄落，又像仙女下凡似的，還仿佛一只只螢火蟲隨風(fēng)飄舞。啊!更像下雨!好香的雨呀!桂花雨有的落在我耳旁，跟我說(shuō)起悄悄話;有的落在我的鼻尖上，仰起天真的小臉向我甜蜜地微笑;還有的落在我頭上，給我戴在金色的花環(huán)……。我不禁自語(yǔ)道：細(xì)細(xì)香雨淡淡風(fēng)，競(jìng)搖桂子慶豐年，兒童知道搖花樂，花雨繽紛入夢(mèng)甜。怎么樣，感覺不錯(cuò)吧。我們女生還沒玩夠，男生就迫不及待地一溜煙鉆了進(jìn)來(lái)，有的抱住樹干使勁地?fù)u，有的“傻乎乎地”仰起頭咧開嘴站在那里，還有的干脆坐在地上，美美地做著夢(mèng)……。班上一調(diào)皮小子從樹下大搖大擺地走出來(lái)，大聲叫道：“本桂花王子到了，爾等還不快出來(lái)迎駕”。看著他滿頭的桂花和那頑皮的樣兒，全班同學(xué)都笑得前俯后仰、東倒西歪。瞧!大伙兒陶醉的樣子，那種幸福和快樂是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。
菊香、蘭香，比不過桂花香;金雨、銀雨，比不過桂花雨。桂花，你為秋天倍增光彩;而我面前的桂花雨，更為秋天增添了那朦朧的詩(shī)意，它讓感受到幸福，令我終生難忘。
篇二
中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)的桂花盛開季節(jié)。
小時(shí)候，我不論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時(shí)，只是滿樹的葉子;開花時(shí)，也得仔細(xì)地從樹叢里尋找那些細(xì)小的花�？墒枪鸹ǖ南銡猓媸敲匀�。
故鄉(xiāng)靠近海，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。桂花一開，母親就開始擔(dān)心了：“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)啊!”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：
只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，
我可以收幾大籮。
送一籮給胡家老爺爺，
送一籮給毛家老婆婆，
他們兩家糕餅做得多。
桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“冶。搖下來(lái)的`桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味就差多了。
搖花對(duì)我是件大事，所以總是問母親：“媽，怎么還不搖桂花呢?”母親說(shuō)：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了。幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”
桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉中泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣中。
念中學(xué)時(shí)全家到了杭州。有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那里去賞桂花回家時(shí)，總捧一大袋桂花給母親�？墒悄赣H說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”
于是，我也想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。
【寫作文桂花雨】相關(guān)文章：
桂花雨寫作文10-17
仿照桂花雨寫作文12-05
模仿桂花雨寫作文12-06
桂花雨的教案11-22
桂花雨教案11-20
《桂花雨》的教案12-03
《桂花雨》教學(xué)反思04-07
桂花雨教學(xué)反思09-24