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怎樣寫好三年級(jí)作文寫作方法指導(dǎo)
三年級(jí)的作文不可不重視，但怎樣寫好三年級(jí)的作文倒是一個(gè)問題。下面就是小編給大家整理的怎樣寫好三年級(jí)作文步驟，希望大家喜歡。
怎樣寫好三年級(jí)作文步驟一
一、題目
俗話說(shuō)“題好一半文”，一個(gè)好題目，等于是一篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目！
二、開頭、結(jié)尾
文章的開頭是龍頭，結(jié)尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會(huì)源源流出。
常見開頭有以下幾種：
1、開門見山。
2、提問引人關(guān)注。
3、概括揭示。
4、描寫環(huán)境。
5、倒敘，制造懸念。
這樣，才會(huì)制造一個(gè)好開頭，才是一篇好文章的開端。
“編筐編簍，全在收口”。文章中的結(jié)尾也是其文章精華之處，有的結(jié)尾發(fā)人深思，有的結(jié)尾自然收筆，有的結(jié)尾刁鉆古怪，耐人回味，還有的結(jié)尾，要挑選一種比較與文章相配的結(jié)尾來(lái)寫，收筆也美觀大方。
三、用詞妥當(dāng)，修辭正確
用詞妥當(dāng)，會(huì)使文章顯得更豐滿、具體。一篇文章，平淡無(wú)奇，加上幾個(gè)修飾詞，才會(huì)使文章錦上添花，同時(shí)要注意庫(kù)存，把好詞好句印在腦子里，才會(huì)活學(xué)活用，還可以加一些合理的想象，使文章收到畫龍點(diǎn)睛的效果。
四、條理清楚，合乎邏輯
在一篇文章里，一定要注意條理，文章不能文不對(duì)題，雜亂無(wú)章，最好的辦法就是列提綱，腦子里有這么一個(gè)輪廓，再細(xì)細(xì)描繪。描繪過程中，要現(xiàn)實(shí)，不能寫什么“公雞下蛋”之類的，否則會(huì)鬧笑話。還要注意標(biāo)點(diǎn)，不能亂點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)也有標(biāo)點(diǎn)的規(guī)律，該停頓就停頓，該省略就省略。
五、巧設(shè)布局，詳略得當(dāng)
一篇文章到手，就得定個(gè)布局，這怎么寫，那怎么寫。這個(gè)布局好比一個(gè)豬肚，很多很大，但也有詳略，如果沒有詳略，文章就顯得干巴巴的，只有一個(gè)骨架，像流水帳，因此，不能犯這個(gè)毛玻
這就是作文的五點(diǎn)，我概栝了一下，我想作文做到這五點(diǎn)，就沒什么大難了。
怎樣寫好三年級(jí)作文步驟二
作文重在真實(shí)。真情實(shí)感是可以打動(dòng)人的。我總結(jié)寫好作文的方法如下：
1、考場(chǎng)作文
在考場(chǎng)上，寫作文的方法略有不同。首先要根據(jù)所給范圍確定自己所要選擇的角度。角度以積極向上，新穎為宜；其次命題，對(duì)于一篇話題作文，題目若能顯露出中心而又不太過直白，那么就差不多了；再者正文，很多人喜歡在開頭結(jié)尾上大下文章。其實(shí)還應(yīng)就文章的基調(diào)而定。如朱自清的《荷塘月色》，開頭直接敘事，也有不錯(cuò)的效果。細(xì)節(jié)上，注重描寫和修辭，但不要大篇幅，安排巧妙的文章往往可以制勝
2、生活隨筆
生活隨筆要寫出心里最原始的感受，不需要刻意的修飾。但是也要注意順序的清晰性與語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
怎樣寫好三年級(jí)作文步驟三
一、注重因地制宜，提倡多形式的教學(xué)
前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭說(shuō)：“興趣是一種最大的力量”。學(xué)生如果對(duì)作文產(chǎn)生興趣，他們就會(huì)腳踏實(shí)地，孜孜以求。要讓學(xué)生對(duì)作文感興趣，就必須注重因地制宜，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，豐富作文訓(xùn)練形式，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)。實(shí)踐表明：因地制宜，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，豐富訓(xùn)練形式，有利于激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，是培養(yǎng)學(xué)生作文能力的一劑“良藥”。
二、注重個(gè)性差異，提倡多層次的要求
由于學(xué)生個(gè)性差異的存在，知識(shí)結(jié)構(gòu)的不同，在指導(dǎo)寫作時(shí)，我努力做好以下兩點(diǎn)：
命題適度放開。課標(biāo)要求我們：“要為學(xué)生的自主寫作提供有利的條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文�！痹谄綍r(shí)的作文訓(xùn)練中，要讓學(xué)生言之有物，就要在作文命題上狠下功夫，放開學(xué)生的作文思路。所出的作文題目要盡可能符合他們的表達(dá)意愿，讓他們有話可說(shuō)，有話可寫。
在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，我要求那些“小作家”們寫好后，只要經(jīng)過認(rèn)真檢查，就可拿給老師批閱。這樣滿足了他們的心理需要，使他們能夠集中精力進(jìn)行大量的課外閱讀，積累寶貴的寫作素材。對(duì)于一些作文水平不高的學(xué)生，我則允許他們用更多的時(shí)間去構(gòu)思、查閱資料及修改自己的習(xí)作，滿意后才上交。如果作文質(zhì)量太差，我就加以指導(dǎo)，再讓他們重新構(gòu)思、寫作。作文上交有先有后，不僅照顧到了學(xué)生的個(gè)性差異，而且讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了作文的不可應(yīng)付性。
三、注重交流合作，提倡多渠道的積累
寫作文時(shí)，學(xué)生常有“無(wú)米之炊”的煩惱。要讓他們“有米下鍋”，就要從平時(shí)入手，積極引導(dǎo)他們積累寫作素材。我們要指導(dǎo)學(xué)生善于從生活中汲取寫作素材，認(rèn)真建立自己的“材料庫(kù)”。在平時(shí)的教學(xué)中，我指導(dǎo)他們看有益的書籍，摘錄其中的好詞好句；還指導(dǎo)他們堅(jiān)持寫各種“觀察日記”……一段時(shí)間后，每個(gè)學(xué)生都有了自己的“材料庫(kù)”，寫作文時(shí)再也不愁“無(wú)米下鍋”了。
三年級(jí)的作文怎么寫寫作指導(dǎo)
1、多積累
當(dāng)我們進(jìn)入三年級(jí)開始習(xí)作時(shí)，會(huì)遇到種種障礙，主要是口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成書面語(yǔ)言的障礙。要使這種障礙消除，就必須具有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。
2、多觀察
只有多觀察，才能讓我們有更多的生活積累，大量的生活素材。
3、多讀書
少年時(shí)熟讀背誦一些好文章，可以經(jīng)久不忘，也可以學(xué)到一些作文的方法。還要“廣博”，除了閱讀文學(xué)書以外，還要適當(dāng)閱讀一些歷史、地理和科學(xué)技術(shù)知識(shí)方面的書籍，以增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野。
4、多練筆
俗話說(shuō)得好：“好記性不如爛筆頭。”寫觀察日記，做讀書筆記都是很好的方法。記日記，不僅僅是對(duì)每天所發(fā)生的事情進(jìn)行記錄，它更是書寫者每日對(duì)自己的思想進(jìn)行總結(jié)、檢討、升華、認(rèn)識(shí)和再認(rèn)識(shí)的過程。長(zhǎng)期堅(jiān)持寫日記，既是對(duì)自己語(yǔ)言表達(dá)能力的提高，更是對(duì)自己思想的一種補(bǔ)充，感情的一種渲瀉，是大有益處的，應(yīng)該提倡長(zhǎng)期堅(jiān)持。寫日記還可以幫助學(xué)生體驗(yàn)生活，積累素材，養(yǎng)成觀察、思考的習(xí)慣。
5、多思考
多思才能出智慧，多思考才能把文章寫深刻，寫生動(dòng)。
6、多修改
修改是寫作的重要一環(huán)。一篇文章，什么地方需要改，什么地方不需要改，要從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真地把已經(jīng)寫出來(lái)的文章從立意、選材、篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等多方面進(jìn)行增、穿功扁嘉壯黃憋萎鉑聯(lián)刪、改，使文章更完美、更周密、更準(zhǔn)確。
愿這六條寫作寶典能幫助你寫好作文！
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