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關(guān)于校園的作文

校園印象作文征文

時(shí)間:2021-11-23 12:03:39 關(guān)于校園的作文 我要投稿
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校園印象作文2017年征文

  校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方,你對(duì)它都有哪些印象呢?下面小編為大家整理推薦了校園印象作文,歡迎大家前來參閱。

校園印象作文2017年征文

  校園印象作文篇一

  有人說,新學(xué)校就是一個(gè)新世界。這話一點(diǎn)沒錯(cuò),當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻,激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭,心中唯一的念頭就是:我來到了一個(gè)新世界,我將拋棄以往的所有包袱和缺點(diǎn),在新學(xué)校重塑自我,迎接嶄新的生活。

  兩根深紅色的大理石柱立于門口兩側(cè),像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵?绮阶呷氪箝T,眼前充盈著盎然的綠意。從門口一直延伸到辦公大樓,僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學(xué)校中央是一個(gè)大花壇,里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風(fēng)吹過,楊柳依依,花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過我的鼻翼,讓我真想忘情的大聲呼喊:新學(xué)校,我來了!

  教學(xué)樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的,透過明亮的窗戶可以看見里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設(shè)計(jì)師的偉大,盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風(fēng)輕拂,送來縷縷清香,花叢中蜂蝶相逐,更添一份生機(jī)。右側(cè)有一個(gè)書本堆砌而成的雕塑,寓意“書山有路勤為徑。”

  等等,那是什么。伴隨著我的腳步,一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾,通過它的風(fēng)格可以大概判斷出這是民國年間的建筑,能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈,在它的側(cè)面發(fā)現(xiàn)了一塊鑲嵌在墻上的青色石板,上面記載著這棟房屋的歷史:原來這棟白色小樓建于70多年前,是當(dāng)時(shí)學(xué)校師生的一處活動(dòng)基地。日軍侵略我國北境時(shí)曾經(jīng)在這里嚴(yán)刑逼供十幾名學(xué)生和老師,讓他們交代我黨領(lǐng)導(dǎo)人的位置。我校師生寧死不屈,最后竟被殘忍的日軍痛痛殺害。

  此刻,我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風(fēng)化的石板,我仿佛看到了那個(gè)火熱的年代,眼前又出現(xiàn)了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛,但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對(duì)日寇兇殘的`暴行下,他們沒有屈服,在面對(duì)明晃晃的持刀時(shí),他們昂首挺胸。孟子曾曰:威武不能屈,此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌!在有感于他們的悲慘遭遇時(shí)我又感到深深的自豪,因?yàn)榻裉煳艺驹谶@個(gè)校園里,就是他們的校友,他們的同學(xué),我們的靈魂,將永遠(yuǎn)相聯(lián)。

  望了一眼遠(yuǎn)處的教室,我的信心更加飽滿。在這個(gè)新世界里,我一定要奮發(fā)圖強(qiáng),開創(chuàng)自己的光輝歷程。

  校園印象作文篇二

  我來到了一個(gè)新的環(huán)境,開始了中學(xué)的新生活。

  從我踏進(jìn)校門時(shí),幕入我眼前的是一幅美麗的風(fēng)景畫,一座座高大的教學(xué)樓,到處都是綠樹成蔭,給人一種寧靜的感覺,在這幅畫卷里也時(shí)常聽到小鳥的鳴叫,蝴蝶的翩翩起舞……這讓我更向往到這里讀書了。

  在學(xué)校學(xué)習(xí)了一個(gè)星期給我的感覺又與剛開始截然不同,因?yàn)槲以谛@內(nèi)發(fā)現(xiàn)了更多有趣的東西。

  比如有許多新增的課程、張張都是陌生的面孔,多了許多自習(xí)課等等,但是有一個(gè)發(fā)現(xiàn)使我覺得不可思議,就是在我們教室后面就長著一條很長很長的紫藤蘿,它是一條從教學(xué)樓最低一直攀長上來的紫藤蘿,也長著綠葉子給整個(gè)校園增添了一份綠意,點(diǎn)綴了整個(gè)校園。

  以前我是這樣想的:“他只會(huì)依靠教學(xué)樓來長,如果沒有教學(xué)樓在一直輔助他,他能長得這么高嗎?還不如那些蒼天的榕樹。”但我現(xiàn)在對(duì)他改變了看法:“他雖然是依靠別人才能長大,但是這也是它的生存需要啊,它為了生存而努力,這時(shí)可嘉的。”

  它的形態(tài)彎彎曲曲,葉子沿著那條莖一直往上爬,在莖的外面也有生長出來的藤,都是一片郁郁蔥蔥。

  雖然他沒有撲鼻的香味;沒有婀娜多姿的美態(tài);五顏六色的花朵……但我仍然是欣賞它,因?yàn)樗械氖菆?jiān)強(qiáng),有的是勇敢,有的是頑強(qiáng),它任而寒風(fēng)的襲擊,人兒冰雪的侵略,它總是要拼搏向上攀登,同時(shí)也給校園增添了一份綠意。

  它同時(shí)也象征著學(xué)生們頑強(qiáng)不屈的精神,積極進(jìn)取的態(tài)度,我覺得學(xué)校把這兩棵紫藤蘿種在這里是很恰當(dāng)?shù)。我們?yīng)向這兩棵雖沒美的外貌但有可貴精神的紫藤蘿學(xué)習(xí)。

  有許許多多的發(fā)現(xiàn)都在于你的觀察。在我晚修走回教室的路上我發(fā)現(xiàn)有一股撲鼻的香味,我近看了,原來是有一個(gè)藏了很多書的圖書館,于是我邁著輕輕的步伐走了進(jìn)去,圖書館靜得連根針掉在地上也聽得一清二楚,我輕聲慢步地走進(jìn)去,不敢驚動(dòng)正在看書的同學(xué)們,他們正在專心致志地讀書,仿佛他們的靈魂都被書中的主人公給帶走了,真是讓人不可思議。我在沒來一中時(shí),也聽媽媽說過:‘一中的學(xué)生個(gè)個(gè)都是“小書蟲”,個(gè)個(gè)都知識(shí)淵博的。’我看到的事實(shí)證明了這句話。

  在走進(jìn)圖書館,里面有專門的工作人員,有很多書架,每個(gè)書架都分好類的,有故事、散文、文學(xué)、軍事……給學(xué)生們提供了很好的閱讀環(huán)境,滿足了讀者的各種需要,的玩術(shù)后會(huì)有專門的書車,只要放在車子上就能讓工作人員幫你放好在原位,保持整個(gè)圖書館的整潔,而且讓人清楚快速地找到自己想要的書籍。

  許許多多的發(fā)現(xiàn)都是意想不到的,我打算我平時(shí)空閑是也向“圖書館”這位老師請(qǐng)教請(qǐng)教,讀書讓我豐富下我的知識(shí),在學(xué)習(xí)上是很有幫助的。

  在新的起跑線上讓我們共同努力創(chuàng)作美好明天,而且讓我們?cè)谶@美麗的校園里,發(fā)現(xiàn)更多美好的事物,更多地去發(fā)現(xiàn)我們身邊的美麗環(huán)境,向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。

  一周又在你身后跑過,要知道生活的美好的,但是要那你在發(fā)現(xiàn)中體會(huì)。

  校園印象作文篇三

  我們有一個(gè)溫暖的“家”--美麗的校園。它為我們貢獻(xiàn)美好的環(huán)境,為我們默默付出。在它的養(yǎng)育下,我們不知不覺長大了六歲,也經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,但最讓我印象深刻的是那個(gè)雨天和那個(gè)晴天,心中頓時(shí)會(huì)涌起一股熱流,我的心變得暖洋洋的。

  一個(gè)陰沉沉的下午,我們的生詞沒有過關(guān),老師就守著我們記憶,我們大家就一起讀生詞,老師和先來接我們的家長談著話。過了一會(huì)兒,老師讓我們重新聽寫,我們看了好幾遍,所以很熟。當(dāng)老師給我念道“學(xué)生”這個(gè)詞的時(shí)候,外面突然電閃雷鳴,我心里慌了。老師的話音剛落,“嘩嘩嘩--”雨就下起來了,家長也都來了。我們聽寫了好久,這時(shí),我們已經(jīng)過關(guān)了,可風(fēng)刮得更加猛烈,雨越下越大。我們有家長接,有傘,可是老師什么都沒有,連外套都脫了,沒有穿,我們那時(shí)沒有一絲心思,我們也沒有想到,我們打著傘到家里,老師卻是淋著雨到家里了。因?yàn)樗矝]有要我們的家長遞給她的傘。

  第二天,老師告訴我們她很開心--即使被淋成了落湯雞,也十分開心。我那時(shí)只是個(gè)一年級(jí)的小孩子,什么也不懂,可是現(xiàn)在長大了,也懂事了,就明白老師當(dāng)時(shí)之所以說哪怕淋了雨也很開心的意思了:老師怕我們淋著雨,所以沒有要遞過去的傘,可是老師付出了勞動(dòng),看我們個(gè)個(gè)記住的詞語,她有了收獲,所以開心。因此,如今我一見到下雨了,就像見到了老師。因?yàn)槲蚁嘈攀巧咸毂焕蠋煾袆?dòng)了,才下了一次又一次的雨,我覺得開心無比。我也在不知不覺中愛上了雨,愛上了雨景,仿佛那雨景里有老師對(duì)我的無限期望與關(guān)懷。

  憶完那個(gè)雨天,再憶那個(gè)晴天,心里必是更加溫暖。那一天,我們幾個(gè)同學(xué)決定叫其他同學(xué)幫我們買書,我就找了一個(gè)同學(xué)幫我買。第二天,其他幾個(gè)同學(xué)叫幫買的人都沒買來,我失望了,心想幫我買書的同學(xué)肯定也一樣?墒牵瑳]有想到的是幫我買的那個(gè)同學(xué)來了,真的是應(yīng)了“一諾千金”這話,他買了書來。后來我倆就成了朋友,因?yàn)樗v了誠信,我覺得這份友誼跨越了一切,我一定會(huì)好好珍惜。

  在我的第二個(gè)“家”--校園中,的確有許多值得回憶的,豈是兩三件就能說完的?因?yàn)樗鼈冏屛颐靼琢撕芏嗪芏啵赃@些印象在我的記憶深處是不可磨滅的。


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