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6年級作文小學(xué)生600字作文
6年級已經(jīng)是小學(xué)的最后一個年級，無論是基礎(chǔ)知識還是作文都進(jìn)入最后的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，6年級的優(yōu)秀作文有很多。下面是小編為您整理的關(guān)于6年級的作文，希望對您有所幫助!
6年級作文篇一
俗話說“七歲八歲討人嫌……”
就在我七歲時，因為淘氣，出了一次丑……
那天，我閑的沒事干，想出了一個打發(fā)時間的“好主意”---按人家的門鈴。
首先，“近水樓臺先得月”，我打了我們家對門的主意。在行動前，我先左右觀察了一下，看看有沒有“敵情”，等感覺一切正常后，我就悄悄地走到她家的門前，快速地使出“一指神功”，按了一下門鈴，然后轉(zhuǎn)身迅速跑回家，關(guān)上門后，通過貓眼觀察一下“戰(zhàn)況”：那家主人很生氣，大聲喝罵著：“誰閑的沒事干，按我們家的門鈴，缺德!!!!”我心想：你等著吧，我待會就來復(fù)仇!!!
接著，我又打了樓上的注意，我先按了一下門鈴，快速地跑到樓下，那家主人開門看了看，沒有表態(tài)，就關(guān)上了門。我心想：這家主人態(tài)度不錯，算了，我不打擾你了，還是去對門復(fù)仇吧!
于是我又按了對邊那家門鈴，誰料，對方已經(jīng)有經(jīng)驗了，早就作好準(zhǔn)備似的，我才一按，他就迅速打開了門，我來不及躲藏，就這樣暴露了身份，門鄰狠狠地批評了我一頓。
我回到家，媽媽問我為什么沮喪著臉，把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：”孩子，你干某件事時一定要先想想，這件事情做的對不對?你高興了，別人高興么?這次一定要長記性，記住了么?"我說：“記住了!”
這就是我的“美好”回憶，因為我發(fā)現(xiàn)自己的惡作劇是多么的“丑”，它時刻告戒著我，應(yīng)該做一些有意義的事情，才是成長中最可以回味的。
6年級作文篇二
天空“嘩啦啦”地落淚，地上的水滴開心地聚集在一起，于是便有了我——流水。閉上眼睛，安靜地聆聽，你是否聽到了流水歌唱的聲音……
我一路唱著歌，流過平原。我不羨慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美，因為我有流動的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀，我不感嘆獵豹的風(fēng)馳電掣的速度，因為我知道自己微小，但并不渺小。看!夾岸的桃花笑顏粲然，對著流水的清澈梳洗自己的模樣;柳楊因得到我的滋養(yǎng)，伸長衣袖飛揚(yáng);我體內(nèi)的魚兒開心地嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。在一望無垠的平原上，我放聲歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花開花落。
面臨高山的阻擋，我并不感懷憂傷，埋怨命運(yùn)的不公。相反，我微笑著，彈奏出激情昂揚(yáng)的樂章，生命總會有起伏。你聽!是屈原在引吭高歌，寫出了流芳百世的《離騷》;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥在歷史的長河邊唱出了自己不屈的精神;李白拋棄功名利祿，以“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志銘刻在歷史的長河中。那些困難重山只能擋住我前進(jìn)的道路，卻無法阻止我前進(jìn)的腳步，我不灰心不失望，一路凱歌邁向遠(yuǎn)方……
“落花有意，流水無情”，落花在我耳畔輕輕低吟。我說：“請跟隨我流淌的軌跡，你會明白——流水并非無情，而是帶你邁向更廣闊的`天地。夜空中劃過的流星，只是一瞬，但是它經(jīng)過了炙熱的大氣層，將自己的生命熊熊燃燒，將光明無私地奉獻(xiàn)給大地，于是便筑就了永恒。”落花不信，我開心地笑了，“嘩啦啦——”地繼續(xù)向前流淌。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聽到了大海波濤洶涌的呼喚。我高歌，對落花說：“看!我?guī)阏业搅颂焯谩?rdquo;我整理好行裝，勇敢地投入大海的懷抱。落花不禁感嘆：“一條因生命而歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海!
6年級作文篇三
校園不僅是我們學(xué)習(xí)的天堂，還是我們的第二個家。學(xué)校就像一個大花園，花園里種著香飄四溢的鮮花，那種清香讓人心情舒暢，我們來到學(xué)校心情就會舒暢。校園給予了知識，給予了我們關(guān)愛和鼓勵……
輕輕從校門口走近校園里，校園兩旁的梧桐就像兩個衛(wèi)兵一樣，守衛(wèi)著我們的校園。再往前走，映入眼簾的便是神圣的旗臺和鮮艷的五星紅旗。每周星期一時，主持人和演講的同學(xué)都會站在這神圣的旗臺上，我不禁有點羨慕，他們都是那么地莊嚴(yán)，專心。每當(dāng)國歌放完，我們?nèi)w師生都會肅立著，向飄揚(yáng)的國旗敬禮。
走到教學(xué)樓前，不得不對著高大宏偉的建筑而感到贊嘆，教學(xué)樓中間雙塔小學(xué)的字樣是多么地神圣，我不禁為自己是雙塔小學(xué)的一員而感到高興!每層樓的墻上，都掛著一些紅底白字牌子，上面的內(nèi)容是社會主義核心價值觀的字樣，這不僅裝飾了教學(xué)樓而且還增強(qiáng)了學(xué)生們遵守社會主義核心價值觀的意識。開始上樓，靜靜聽著同學(xué)們鏗鏘有力的讀書聲，有條有序，非常地好聽，仿佛身在幻境;從窗戶里看到同學(xué)們的作業(yè)本，是非常的整潔，字也非常好看，仿佛本子上開出了花兒……
上體育課時，我們來到了宿舍的后面，眼前的便是我們玩耍的操場了。操場上有兩處地方是籃球架，它們總是為我們默默服務(wù)著;還有那守衛(wèi)著餐廳的四顆非常高大的梧桐樹：春天它長出了嫩綠的樹葉，非常地養(yǎng)眼;夏天太陽的暴曬，它也為我們遮擋住了;秋天，一年級的小朋友撿著它們的金黃大葉子，有的做標(biāo)本，有的拿來玩耍，是那么地快樂，小朋友的笑聲洋溢著操場;冬天，它披上了雪大衣，就像一個亭亭玉立的仙女一樣，梧桐樹一年四季日夜不停歇地為我們服務(wù)，梧桐樹為操場增添了不少樂趣。
校園承載著我們六年的希望與夢想，一直堅守著我們的夢想，這座校園，教會了不少東西，我要感謝校園，感謝老師，同學(xué)們，我愛我們的校園!它是我們的家!
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