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六年級(jí)寫事作文大全500字左右
寫事的記敘文就是把親身經(jīng)歷的、所見所聞的、感興趣的、有意義的事敘述出來(lái)寫成的文章。今天小編為你整理了六年級(jí)寫事作文，希望對(duì)你有用。
六年級(jí)寫事作文篇1：關(guān)于老爸老媽的那點(diǎn)事
最近我忽然心血來(lái)潮，把家里的相冊(cè)全翻出來(lái)，目的是為了尋找老爸老媽當(dāng)年相愛的“證據(jù)”。
你問(wèn)我為什么不直接去問(wèn)他們?嗨，我敢嗎?誰(shuí)不知道現(xiàn)在的家長(zhǎng)，只要一聽“戀愛”二字，準(zhǔn)得跳腳——不管是自己的孩子，還是他人的孩子。所以我決定悄悄行動(dòng)，暗中調(diào)查。
我翻遍了家里的每一個(gè)角落，總算找到了一些有用的“證據(jù)”。
瞧這張照片里的老媽，大概才二十出頭吧，但你看那俊俏的模樣，用我們現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是會(huì)閃了你的眼。
還有這張，雖然是黑白的，但老媽那抱著樹笑得一臉幸福的樣子確實(shí)感染了我。讓我也不由自主地笑起來(lái)。于是我就猜想，在老媽對(duì)面舉起相機(jī)的那個(gè)人肯定就是現(xiàn)在的爸爸了，不然誰(shuí)能逗得老媽這樣開心呢。
慢慢的，照片里漸漸出現(xiàn)了老爸的身影。那時(shí)候的老爸也蠻帥的呢!雖然兩個(gè)人不是親密的泡在一起，但照片上老爸的眼睛始終是火辣辣地盯著老媽看的。媽媽那時(shí)肯定是被這眼神俘獲了。
不知從什么時(shí)候起，老爸和老媽在相片里變得越來(lái)越默契，常常我只要看一眼老媽或老爸的POSE就知道另一個(gè)人的POSE。難道這就是傳說(shuō)中的心有靈犀一點(diǎn)通?
再后來(lái)的后來(lái)，相片中多出了一個(gè)嫩呼呼的小妞——這就是我啦!
然后，老爸把對(duì)老媽的愛都轉(zhuǎn)移給了我，當(dāng)然老媽也一樣。相片里老媽抱著小小的我笑得一臉幸福，老爸還把我架在肩膀上照了好幾張相，只可惜那時(shí)沒(méi)有主考官出上聯(lián)：“汝將父做馬”，我也就沒(méi)機(jī)會(huì)對(duì)出：“父愿女成鳳”這樣的千古名聯(lián)了。
當(dāng)然，相片里除了記載快樂(lè)的時(shí)光，也有幾張不快樂(lè)的鏡頭。列如：老媽生氣時(shí)，老爸總是趁老媽不注意為老媽拍照，這反倒成了影集中最珍貴也最真實(shí)的“證據(jù)”了。
我感謝家里的“功臣”，老爸省吃儉用買的那臺(tái)“佳能”相機(jī)。因?yàn)樗屛腋Q到了在我還未來(lái)到這個(gè)世界之前老爸老媽之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
合上相冊(cè)，我知道今后家里關(guān)于我和爸媽之間的事應(yīng)該由我來(lái)拍攝了，我會(huì)拍地更詳細(xì)更具體，直到拍出爸爸媽媽的夕陽(yáng)紅。
六年級(jí)寫事作文篇2：毫不張揚(yáng)的愛
有些話不用說(shuō)，放在心里也能明白;有些事不必記，散在風(fēng)中也不會(huì)忘懷;有些感情無(wú)須常念，但消磨了歲月也消磨不了那份真摯和感人。
已是期中考試過(guò)后的第三天了，我還一邊聽著艾薇兒的歌，一邊憋屈地想著那一道道答錯(cuò)的題。眼前油然浮現(xiàn)出那一張張被紅叉吞噬著的卷子，那紅叉就像一朵朵罌粟花開在我心里掩又掩不住，最怕被父母采去，然后“檢驗(yàn)”、“審核”，但又難免被父母采去。于是心里留下了隱隱的痛。
那痛一路漫延過(guò)來(lái)，如同錢塘江鋪天卷地的潮水一樣吞噬著我沉悶的心。
比起同學(xué)的媽媽，我想我的媽媽也許并不出色。她沒(méi)有似水的柔情，沒(méi)有尖細(xì)的嗓門，也沒(méi)有特苗條的身材，但媽媽伴著爸爸同甘共苦幾十年，每天都把東山的日頭背到西山，這期間他們沒(méi)紅過(guò)臉，沒(méi)發(fā)過(guò)怨言，就連偶爾的分歧也是為了我和姐姐的學(xué)業(yè)而產(chǎn)生，這些怎能不讓我永遠(yuǎn)銘記并化作前進(jìn)的動(dòng)力呢。
媽媽和爸爸每?jī)蓚�(gè)星期就會(huì)輪換著來(lái)景洪市看我一次，據(jù)說(shuō)當(dāng)初為了誰(shuí)來(lái)看我，他們還抓過(guò)鬮呢。正是那次抓鬮后才改革成了輪換制。媽媽每次前來(lái)都會(huì)帶滿大包小包的水果、零食。外公外婆總是埋怨媽媽笨，買東西買那么多，根本吃不完，浪費(fèi)。姐姐也勸媽媽少買一些，但我從來(lái)不勸她，因?yàn)槲颐靼�，媽媽是小時(shí)候眼饞別的孩子吃零食，自己餓怕了，她想讓我替她吃回來(lái)童年時(shí)沒(méi)吃上的東西。而我又怎么忍心限制媽媽使用母愛的權(quán)利呢。
十幾年來(lái)，媽媽從未對(duì)我提過(guò)一個(gè)“愛”字，對(duì)爸爸、姐姐也是。但我們都明白，她是用心愛我們，用行動(dòng)愛我們，而不是用嘴愛。
外出讀書以來(lái)，媽媽不會(huì)在寒冷天對(duì)著電話噓寒問(wèn)暖，但卻總會(huì)趕在寒來(lái)前給我和姐姐送來(lái)合身的衣服。她不會(huì)像別人那樣送來(lái)插花的果籃，但卻會(huì)在新水果上市的時(shí)候提來(lái)第一籃自產(chǎn)的水果給我們吃，而她自己卻還沒(méi)嘗過(guò)鮮。她不會(huì)像別的媽媽一樣時(shí)時(shí)刻刻喊我寶貝，卻會(huì)在夢(mèng)里驚醒之后第一個(gè)打電話詢問(wèn)我的情況。她會(huì)，她什么都會(huì)……就是不會(huì)用甜言蜜語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
這就是我的媽媽。面對(duì)這樣的母親，我怎能忍心隱瞞呢?我要拿出這次開滿罌粟花的卷子，和媽媽一起分析。我相信媽媽會(huì)幫我鏟除罌粟花的，我相信有這樣的媽媽，我的人生路上會(huì)開滿更多更漂亮的鮮花。
六年級(jí)寫事作文篇3：陀螺人生
在一個(gè)星期六的早晨，聽到公雞衛(wèi)士“喔喔”的報(bào)曉后，太陽(yáng)公公懶洋洋的.把身子一步一步的拱到了天上，開始了一天的工作。
我和媽媽起了個(gè)大早，踏著初陽(yáng)的光輝與暖暖的春風(fēng)來(lái)到了美麗的公園。
這時(shí)雖然才七八點(diǎn)鐘，但公園里卻早已人聲鼎沸，爺爺奶奶們吃完飯后在廣場(chǎng)上散步，而那些稚氣的小孩子們則在秋千上自由自在的蕩漾，他們不僅蕩出了一時(shí)的快樂(lè)，也蕩出了絢麗多彩的童年。
廣場(chǎng)上有許多人在打陀螺，他們用窄而長(zhǎng)的皮鞭用力的抽打著陀螺，陀螺飛快的轉(zhuǎn)著，平時(shí)一向被我們認(rèn)為是笨重的陀螺在他們手中變得是那么的靈巧，玩出了許多新奇的花樣。
看到陀螺已經(jīng)飛快的轉(zhuǎn)著，而那位老爺爺卻依然用力的抽打，不僅沒(méi)放松，反而更加的用力了�？吹竭@里，我疑惑不解的走上前去問(wèn)道：“老爺爺，為什么陀螺已經(jīng)轉(zhuǎn)得這么快了，您還這么用力的抽打呢?”只聽那個(gè)老爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“呵呵，這陀螺就像是畜養(yǎng)的耕牛，如果你不去抽打它，去催促它，它就會(huì)在原地打轉(zhuǎn)，不會(huì)自己耕地，只有給它施加以壓力，它才會(huì)安心的工作。”
聽了老爺爺?shù)囊环�，我恍然大悟：是�?陀螺尚且如此，而人又何嘗不是這樣呢?人就像是陀螺，那根鞭子就是生活，生活的壓力越大，你就轉(zhuǎn)的越快，如果你沒(méi)有生活壓力，那你就會(huì)像是一個(gè)笨重的轉(zhuǎn)不起來(lái)的陀螺，我們不能抱怨壓力，因?yàn)樗虝?huì)了讓我們?nèi)橐粋�(gè)目標(biāo)而為之奮斗，因?yàn)樯�，我們學(xué)會(huì)了勤奮，因?yàn)閴毫�，我們學(xué)會(huì)了努力。讓我們?cè)诒г股钪懈鞣N事物給我們帶來(lái)的壓力的同時(shí)，也去感謝生活吧，因?yàn)樯钍俏覀冏詈玫睦蠋煛?/p>
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