學(xué)校普九工作
首先我代表農(nóng)擁小學(xué)全體師生對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈地歡迎，同時(shí)也衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，下面我將學(xué)校在深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育等“雙高普九”工作的實(shí)施情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
穆棱市農(nóng)擁小學(xué)始建于1961年9月，范文之工作匯報(bào):學(xué)校“雙高普九”工作匯報(bào)材料。2003年教育上劃后，晉升為副科級(jí)單位，成為市直學(xué)校。
2008年10月，學(xué)校搬遷至新址原朝鮮族小學(xué)，辦學(xué)條件得到了極大改善。學(xué)校幾經(jīng)風(fēng)雨滄桑，改革洗禮�，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，266名學(xué)生，37名教職工。校園占地面積11，400平方米，校舍建筑面積1，527平方米。,
學(xué)校擁有一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、富有獻(xiàn)身精神和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100 %，有34人獲得大專以上學(xué)歷(本科17人、專科17人)，有10名穆市級(jí)以上優(yōu)秀教師、8名牡市級(jí)教學(xué)新秀能手。
學(xué)校在市委、市政府和市教育局的重視和幫助下，確定了“培養(yǎng)多元智能，造就合格加特長(zhǎng)學(xué)生”的辦學(xué)理念、“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持以人為本的管理理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律的教育工作，以課堂教學(xué)改革為主戰(zhàn)場(chǎng)的課改工作，以“語(yǔ)文考試改革”為主課題的科研工作，以健康學(xué)生身心為主目標(biāo)的文體工作;認(rèn)真解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，重拳出擊，堅(jiān)持實(shí)施“依法治亂工程”。筑巢引鳳，堅(jiān)持實(shí)施“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)工程”。布雷設(shè)卡堅(jiān)持實(shí)施“減負(fù)提質(zhì)工程”。警鐘長(zhǎng)鳴，堅(jiān)持實(shí)施“安全保衛(wèi)工程”，形成了“不畏條件、藐視困難。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理嚴(yán)明。改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)”的校園文化氛圍。
學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校和以德治校結(jié)合的方略，深入開(kāi)展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，努力改善辦學(xué)條件，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，社會(huì)滿意率逐年攀升。學(xué)�！霸谀婢持型χ毖�，在困難中謀發(fā)展�！钡掠ぷ饔行赂叨�，課程改革有新起色，教師隊(duì)伍有新面貌，教學(xué)質(zhì)量有新提升，硬件建設(shè)有新發(fā)展，文體工作有新成果，扶貧工作有新局面。自2004年以來(lái)，學(xué)校連年被評(píng)為穆棱市教育工作先進(jìn)集體，先后被評(píng)為牡市級(jí)“德育工作先進(jìn)單位”、“英語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)集體”、“家庭教育先進(jìn)集體”、“牡丹江市‘紅旗大隊(duì)’榮譽(yù)稱號(hào)”、“牡丹江市教育系統(tǒng)安全和諧校先進(jìn)集體”。穆棱市“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)集體”、第六屆師生文藝匯演二等獎(jiǎng)、“匯源杯”穆棱首屆青少年詩(shī)歌朗讀大賽一等獎(jiǎng)、舞蹈大賽少兒組三等獎(jiǎng)、第七屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)、優(yōu)勝檢閱隊(duì)伍、團(tuán)體總分第二名，在建縣百年文藝匯演中獲組織獎(jiǎng)，在全市教育課堂教學(xué)大賽中獲團(tuán)體第二名。目前學(xué)校被評(píng)為牡丹江市文明單位標(biāo)兵、牡丹江市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、黑龍江省中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估一類學(xué)校。
二、實(shí)施“雙高普九”的主要做法
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)
為了營(yíng)造實(shí)施“雙高普九”工作的良好環(huán)境和氛圍，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)下發(fā)的“雙高普九”的法規(guī)和文件，通過(guò)教工大會(huì)宣傳動(dòng)員，利用宣傳欄、校園廣播等媒體廣泛宣傳“雙高普九”的重要性、緊迫性，使廣大教師認(rèn)識(shí)提高了，統(tǒng)一了思想。我校實(shí)施“雙高普九”工作的目標(biāo)是：創(chuàng)一流學(xué)校、建一流隊(duì)伍、育一流人才。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善保障機(jī)制
我校把“雙高普九”工作作為學(xué)校工作的重中之重來(lái)抓，建立健全評(píng)估工作制度和保障機(jī)制。成立了“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了專題工作會(huì)議，研究“雙高普九”實(shí)施工作，建立“雙高普九”工作責(zé)任制，各組室密切配合，為我�！半p高普九”工作提供了有利的保證。
3、突出工作重點(diǎn)，落實(shí)工作責(zé)任
(1)把好“三關(guān)”，保證適齡兒童受教育的權(quán)利。一是學(xué)額鞏固關(guān)。學(xué)期初、末學(xué)校做好學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，走訪、談心和“手拉手、一幫一”結(jié)對(duì)子等形式，杜絕了學(xué)困生的流失。去年6月份我校又承辦了穆棱市“捐資助學(xué)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，會(huì)上澳大利亞莫斯曼市國(guó)際友人為我校10名學(xué)生實(shí)施捐助。二是把好入學(xué)關(guān)。自校遷以來(lái)，每學(xué)期末組織教師對(duì)適齡兒童進(jìn)行挨家挨戶走訪，為特困學(xué)生解決入學(xué)學(xué)習(xí)費(fèi)用。三是把好畢業(yè)關(guān)。讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)，畢業(yè)率100%，全部升入上一級(jí)學(xué)校。
(2)激活教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)。一是根據(jù)“雙高普九”的要求制定目標(biāo)管理考核辦法，把任務(wù)、要求細(xì)化到每位教師。期末通過(guò)教師民主測(cè)評(píng)、師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查，全面考評(píng)教師的各項(xiàng)工作。二是加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)。在師德建設(shè)年和推進(jìn)有效教學(xué)年活動(dòng)中，積極開(kāi)展了教師崗位練兵活動(dòng)。嚴(yán)格考評(píng)考核，考評(píng)結(jié)果與教師職務(wù)年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘掛鉤。三是強(qiáng)化教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過(guò)自考、函授、遠(yuǎn)程教育等形式，提升學(xué)歷層次。
(3)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革。一是精心組織，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。對(duì)一年級(jí)的各學(xué)科教師進(jìn)行全員培訓(xùn);充分利用遠(yuǎn)程教育組織教師進(jìn)行培訓(xùn);二是改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，以育人為本，努力把學(xué)校建成精神文明的陣地。三是抓好教科研。鼓勵(lì)教師人人參加校級(jí)以上的教科研活動(dòng)，教師吳利晶在牡市級(jí)“班主任專業(yè)技能展示活動(dòng)大賽”上榮獲二等獎(jiǎng)。我�！笆晃濉笔〖�(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文考試改革與研究》已成功結(jié)題，并取得了一定成果。
(4)強(qiáng)化教學(xué)管理。努力做到教學(xué)有要求，行為有規(guī)范，考核有標(biāo)準(zhǔn)，管理有制度，時(shí)間有約束，空間有范圍。以“雙高普九”為契機(jī)，抓好教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
三、“雙高普九”各項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)成情況
1、普及程度
(1)入學(xué)率： (1011學(xué)年度)全校712周歲適齡兒童264人，已全部入學(xué)，入學(xué)率為100% ;殘疾適齡兒童 4人，在校接受義務(wù)教育4人，入學(xué)率100% 。按要求建立了適齡兒童文化戶口卡和在校生名冊(cè)。
(2) 輟學(xué)率：我校學(xué)生無(wú)輟學(xué)，在控輟管理上嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)上報(bào)控臧流失生月報(bào)表”,學(xué)生畢業(yè)率為100% 。
2、師資水平
(1) 學(xué)歷提高比例：教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，有34人�？埔陨蠈W(xué)歷，有中學(xué)高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱16人，初級(jí)職稱19人，未定級(jí)1人(新分配特崗教師)。
(2) 教學(xué)能力：在落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》之后，我校先后進(jìn)行了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，班主任遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教師專業(yè)技能培訓(xùn)等。34名專任教師經(jīng)過(guò)校本培訓(xùn)，教師勝任率達(dá)98%以上, 90%教師能經(jīng)常運(yùn)用多媒體開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。建立一支高水平、高學(xué)歷、高素質(zhì)、全能型的教師隊(duì)伍，是我校執(zhí)著追求的目標(biāo)。學(xué)校為教師創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型組織的三個(gè)平臺(tái)，即：教師個(gè)人的自我反思;教師集體的同伴互助;專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)。三年來(lái)，教師撰寫反思性材料120余份，撰寫的教學(xué)論文分別在牡市級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)和發(fā)表。
課程改革中，對(duì)教師幫助最大的是專業(yè)引領(lǐng)。我們每年多次聘請(qǐng)穆棱市級(jí)教育專家，進(jìn)修學(xué)校和老年科協(xié)的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施專業(yè)引領(lǐng)。我校有2人在牡市級(jí)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)，9人在穆棱市級(jí)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)。學(xué)校教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，牡市級(jí)研究型校長(zhǎng)1人，牡市級(jí)骨干教師4人，教學(xué)新秀能手8人。一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、勇于進(jìn)取的教師隊(duì)伍已基本形成。
(3) 師德水平：組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范。樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師典型。如林家麗、孫艷秋、吳利晶、王旭、鄧杰等，她們尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)主體地位，高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。師生關(guān)系和諧，在測(cè)評(píng)中99%以上學(xué)生對(duì)教師表示滿意。3人被評(píng)為牡市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人。
改革學(xué)生的評(píng)價(jià)制度，變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)檔案。思品課堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生道德為核心，以心理輔導(dǎo)為載體，開(kāi)展大面積讀書活動(dòng)，工作匯報(bào)《學(xué)校“雙高普九”工作匯報(bào)材料》。實(shí)行每周一升國(guó)旗和重要會(huì)議奏國(guó)歌制度，好人好事報(bào)告、報(bào)導(dǎo)、樹(shù)立典型制度，學(xué)困生幫教制度，輟學(xué)報(bào)告制度，參加社會(huì)實(shí)踐制度，軍事訓(xùn)練制度，校風(fēng)、校訓(xùn)、校規(guī)、校紀(jì)及班團(tuán)隊(duì)制度，日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查評(píng)比制度，德育工作年度總結(jié)、匯報(bào)、檢查制度，使學(xué)校德育工作收到實(shí)效。
(4) 隊(duì)伍建設(shè)：實(shí)施教師資格認(rèn)定制度和教師聘用制度，為教師創(chuàng)設(shè)公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的教師管理機(jī)制。建立起完善的“以校為本，課題牽動(dòng)，分科推進(jìn)，案例為主”的校本培訓(xùn)制度，“十一五”期間擁有一項(xiàng)省級(jí)課題研究，60%以上教師擁有研究課題，教師主動(dòng)探索的精神已蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的共同體，必須首先幫助骨干教師和學(xué)科帶頭人成為教學(xué)研究者，具體從以下“五個(gè)一”入手：
第一：每月寫一份教學(xué)隨筆或教學(xué)日記。
第二：骨干教師和學(xué)科帶頭人，每月有一次業(yè)務(wù)專題講座。
第三：每學(xué)期讀一本教育理論書籍，期末每人20分鐘讀書心得交流。
第四：每學(xué)期寫一份和諧師生關(guān)系的小案例。
第五：每學(xué)期上一節(jié)現(xiàn)代化技術(shù)課。
促使教師教育水平發(fā)生質(zhì)的變化，形成自己獨(dú)具特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。
3、辦學(xué)條件
(1) 教育設(shè)施：學(xué)校建有籃球、排球場(chǎng)地，擁有體育健身器械和滑梯。校園占地面積11400平方米，生均占地面積42.9平方米，校舍配備設(shè)施基本保證學(xué)校教學(xué)使用，有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室等標(biāo)準(zhǔn)專用教室，教室的課桌椅按要求配置;常規(guī)教學(xué)儀器配備基本達(dá)到國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn);現(xiàn)有圖書4000冊(cè)，生均15冊(cè)，按要求生均圖書質(zhì)量不高。
(2) 現(xiàn)代化教育條件：學(xué)校配置一個(gè)微機(jī)室和一個(gè)多媒體電教室，有微機(jī)28臺(tái)，其中教師用8臺(tái)，生機(jī)比為13：1，基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。
4、教育質(zhì)量
我校從落實(shí)新課程、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、德育實(shí)效性、學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)生身體素質(zhì)五個(gè)層面抓教育質(zhì)量工作。
(1) 落實(shí)新課程：以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針，以我市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施意見(jiàn)為依據(jù)，通過(guò)新課改實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)，努力探索和建立符合實(shí)際的學(xué)校課程實(shí)施指導(dǎo)方案，不斷推進(jìn)課程改革和發(fā)展。從一年級(jí)開(kāi)始，全面普及英語(yǔ)教學(xué)、普及信息技術(shù)教育、開(kāi)設(shè)心理健康、生命教育課，并有專職教師任課。
開(kāi)發(fā)校本課程，學(xué)校創(chuàng)編了《語(yǔ)文素養(yǎng)工程》和其他學(xué)科校本教材。在校本課程的實(shí)施中我們深入探索施教方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固提高實(shí)驗(yàn)成果。
(2)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變：廣大教師在新教育理念的.引領(lǐng)下，通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，班主任遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，以及多種形式的實(shí)踐學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)行為不斷改變。突出表現(xiàn)在開(kāi)放性、自主性、過(guò)程性上。課堂教學(xué)都體現(xiàn)了課改的新理念，并有效地將理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)踐;改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，很自然地進(jìn)入了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中，促進(jìn)了和諧的師生關(guān)系使課堂充滿了人文氛圍。
(3)德育實(shí)效性：我校始終堅(jiān)持“以德治校、以德育人、以德修己”的辦學(xué)宗旨，努力構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、社區(qū)參與、家庭配合、活動(dòng)驅(qū)動(dòng)”的德育工作框架，拓寬德育渠道，形成我校獨(dú)特的德育工作理念和操作規(guī)程。具體做法：1.以班集體建設(shè)為主陣地，增強(qiáng)針對(duì)性;2.以體驗(yàn)教育為主抓手，增強(qiáng)自主性;3.以心理教育為突破口，增強(qiáng)實(shí)效性。
(4)學(xué)生學(xué)業(yè)水平：畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)合格率均達(dá)到96%以上。
(5)學(xué)生身體素質(zhì)：明確“健康第一”的思想，全面落實(shí)國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好體、衛(wèi)工作，做好“六脖防治工作和衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作，使學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到90%以上;通過(guò)開(kāi)展課外和校外文體活動(dòng)、科技活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，使50%以上的學(xué)生有特長(zhǎng)。
6、教育管理
(1)辦學(xué)秩序：強(qiáng)化安全教育，各班利用班會(huì)、品德與生活課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，通過(guò)開(kāi)展“高高興興上學(xué)，安安全全回家”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校無(wú)重大交通事故發(fā)生。
(2)辦學(xué)環(huán)境：依法治校，學(xué)校無(wú)亂攤派、亂罰款、亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生;學(xué)校周邊環(huán)境得到治理，學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校被評(píng)為綜合治理合格單位。
(3)辦學(xué)特色：學(xué)校在保證學(xué)科質(zhì)量的基礎(chǔ)上，在傳統(tǒng)體育和藝術(shù)教育方面上繼續(xù)發(fā)展我校已有鮮明特色的教育項(xiàng)目。目前是牡市級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范�！�。學(xué)校實(shí)施了“書寫規(guī)范漢字，培養(yǎng)良好習(xí)慣”的特色項(xiàng)目。
四、學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展情況
(一)辦學(xué)條件
1、辦學(xué)方向：學(xué)校確立了“培養(yǎng)多元智能，造就合格加特長(zhǎng)學(xué)生”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，立足于學(xué)生的全面健康發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，形成了“有愛(ài)心、講奉獻(xiàn)、求提高、敢超越”的教風(fēng)與“自主自信、善思多能”的學(xué)風(fēng)。做到了依法辦學(xué)、依法治校、以德立校，學(xué)校圍繞創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校這一目標(biāo)扎實(shí)開(kāi)展工作。
2、辦學(xué)特色：
(1)“創(chuàng)建花園式學(xué)校，打造書香校園”是我校環(huán)境創(chuàng)建目標(biāo)。為了綠化、香化、美化校園，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校全體師生齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了吃苦耐勞精神，自己動(dòng)手美化校園，種植花草樹(shù)木面積近2000平米。經(jīng)過(guò)師生精心呵護(hù)、培植澆灌，保證花草樹(shù)木成活率，為學(xué)校增添了生機(jī)與美意。
(2)實(shí)施“語(yǔ)文素養(yǎng)工程”，積極開(kāi)展誦讀古詩(shī)文活動(dòng)。以誦讀經(jīng)典美文，傳承民族文化，豐厚知識(shí)底蘊(yùn)為目標(biāo)，我校開(kāi)展了學(xué)古詩(shī)文、誦古詩(shī)文活動(dòng)。每學(xué)期以古詩(shī)50首為主要內(nèi)容，開(kāi)展了讀古詩(shī)、古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽、詩(shī)配畫、詩(shī)配樂(lè)等作品展示活動(dòng)，此外，還進(jìn)行了“成語(yǔ)鏈接”、“詞匯積累”等訓(xùn)練活動(dòng)。各班黑板一角每日一詩(shī)，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，寓誦讀古詩(shī)文活動(dòng)于教育教學(xué)工作中。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特征，我校教師還編寫了校本教材《語(yǔ)文素養(yǎng)工程》，教師從中提高了素養(yǎng)，學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)。
3、校園建設(shè)： 08年校遷之后，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)。當(dāng)年教學(xué)樓更換了塑料門窗，房蓋換上彩鋼瓦，取暖設(shè)施進(jìn)行了改造，新建70平米的水沖廁所和30米長(zhǎng)的自行車棚。09年又進(jìn)行了操場(chǎng)平墊，鋪設(shè)水泥彩磚甬道3條共1000平方米，修建了20平米鍋爐房。校容校貌進(jìn)一步改善，學(xué)生活動(dòng)條件進(jìn)一步提高。
(二)隊(duì)伍建設(shè) 1、教師管理：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善教師各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教師的工作行為。做到了為人師表、以身作則，形成了內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象的良好氛圍。我校把師德建設(shè)作為首要工作來(lái)開(kāi)展，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展了“正行風(fēng)，促發(fā)展”行風(fēng)建設(shè)與自評(píng)活動(dòng)。樹(shù)模范，弘正氣，使教師做到心中有行為標(biāo)準(zhǔn)，行為中有規(guī)范準(zhǔn)繩，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的教師形象，得到了社會(huì)的認(rèn)可，反響較好。
2、教師培訓(xùn)：為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校教師結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的教師自我發(fā)展目標(biāo)，為了提高教師的科研能力，全體教師參加了進(jìn)修校研培部組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，同時(shí)開(kāi)展了校本培訓(xùn)，以教育科研、校本教研與課標(biāo)學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，同時(shí)利用每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與先進(jìn)的課程理念、學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法，積極在教學(xué)中運(yùn)用新課改。每周下午安排2小時(shí)時(shí)間，由微機(jī)教師對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)基本技能的培訓(xùn)。教師自覺(jué)夯實(shí)基本功，周一、周二堅(jiān)持書法與簡(jiǎn)筆畫的練習(xí)，做到了制度保障、強(qiáng)化管理，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，在各類培訓(xùn)中教師的理論知識(shí)得以拓寬，教師的教育觀念得以更新，綜合能力得以增強(qiáng)，整體素質(zhì)得以提高。近兩年中，我校有7名教師分別參加了穆市級(jí)課堂教學(xué)、說(shuō)課比賽，獲得較好成績(jī)。
(三)教育教學(xué)工作
1、德育工作：學(xué)校教育，德育為先，我校把德育工作作為學(xué)校工作的重中之重，擺上重要的工作日程。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)為特色，學(xué)科教育與德育教育相融合，活動(dòng)開(kāi)展與培養(yǎng)品質(zhì)相聯(lián)系。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、思品課、社會(huì)課，開(kāi)展多方位的各種德育活動(dòng)，教師在各學(xué)科教學(xué)中做到德育滲透，墻報(bào)板報(bào)多次體現(xiàn)德育內(nèi)容，校園內(nèi)的警示牌時(shí)刻教育學(xué)生。以少先隊(duì)隊(duì)會(huì)為途徑開(kāi)展了傳統(tǒng)教育、常規(guī)教育及講故事比賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽等一系列活動(dòng)。為了加強(qiáng)德育教育，與市消防大隊(duì)開(kāi)展了警民共建活動(dòng)，聘請(qǐng)指導(dǎo)員到校進(jìn)行消防法律知識(shí)講座。
2、教學(xué)工作
(1)課程實(shí)施：我校認(rèn)真執(zhí)行執(zhí)行《黑龍江省課程設(shè)置與實(shí)施方案》，全面執(zhí)行課程計(jì)劃，按照國(guó)家課程要求編排課程表，做到開(kāi)齊開(kāi)足各個(gè)學(xué)科，積極開(kāi)設(shè)《生命教育》、《人文與社會(huì)》、《技術(shù)》等地方課程，以誦讀經(jīng)典為校本課堂教學(xué)內(nèi)容，各學(xué)科各顯特色，互相整合，充分發(fā)揮利用校內(nèi)教育資源。網(wǎng)絡(luò)資源的共享，豐富了教師的工作閱歷，遠(yuǎn)程教育的安裝，這一現(xiàn)代化教學(xué)手段，為教學(xué)提供了更為有效的服務(wù)，
(2)教學(xué)研究：教育的主要陣地是課堂教學(xué)，學(xué)校以教研活動(dòng)為主深入進(jìn)行教學(xué)研究，組織教師進(jìn)行教師論壇，在反思自己的教學(xué)行為中解決了教學(xué)困惑。提高教學(xué)效率重在優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，我校在課改新理念的引領(lǐng)下，積極有效地推行課程改革，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極運(yùn)用課改要求的方法與模式進(jìn)行教學(xué)，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)注意信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合。我校注重以教育理論引導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。把教育理論的學(xué)習(xí)作為校本教研的一項(xiàng)內(nèi)容，定期學(xué)習(xí)，并做以摘記，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，教師通過(guò)三課活動(dòng)，即集體備課、集體聽(tīng)課、集體評(píng)課活動(dòng)交流研討，反思改進(jìn)切實(shí)提高課堂效率。為了提高教師的教學(xué)水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，指導(dǎo)幫助，同時(shí)開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，教師自行組合、互相聽(tīng)課、交流探討、互相幫助，在集體備課中，教師交流研討、各抒己見(jiàn)、群策群力，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，從中體現(xiàn)了我校師生超前的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
(3)體衛(wèi)藝工作：我校高度重視藝術(shù)教育，特設(shè)了音體美專任教師與綜合實(shí)踐任課教師，開(kāi)齊開(kāi)足小三科課程，期末學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一的理論與實(shí)踐結(jié)合的綜合測(cè)試。為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校上好體育課的同時(shí)，開(kāi)展了大課間活動(dòng)，設(shè)立體育訓(xùn)練隊(duì)，進(jìn)行各種體育訓(xùn)練。為學(xué)校培養(yǎng)了體育人才打下了基矗為了促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持做好學(xué)生流行病防御工作，學(xué)校設(shè)立值周小組，每日對(duì)校園衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生與個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，同時(shí)學(xué)校進(jìn)行每年一次的學(xué)生體檢。每年一次的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，學(xué)生碩果累累，為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線。為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，成立了體育訓(xùn)練小組、美術(shù)興趣培養(yǎng)班和少兒合唱團(tuán)，在上級(jí)舉辦的活動(dòng)大賽上取得了優(yōu)異成績(jī)。
(四)學(xué)校管理
1、安全工作：學(xué)校本著“安全重于泰山”的工作宗旨，把安全工作放在首位，安全工作貫穿于教育教學(xué)始終。在期初教師例會(huì)上，學(xué)校召開(kāi)了專項(xiàng)安全工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校的安全工作提出要求，作出部署，建立了安全組織機(jī)構(gòu)，做到了職責(zé)分明，責(zé)任到人，層層簽訂責(zé)任狀，同時(shí)制定了計(jì)劃，健全了制度，制定疏散預(yù)案以及應(yīng)急措施，設(shè)立三級(jí)值班，各室設(shè)有安全負(fù)責(zé)人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行每周一次的安全自查，對(duì)學(xué)校定期進(jìn)行全方位的檢查，認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，為師生的安全和學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行提供保障。為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了安全常識(shí)教育課，為每位學(xué)生下發(fā)了安全自救手冊(cè)，利用早會(huì)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)以班會(huì)為途徑進(jìn)行安全教育。學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。
2、教學(xué)管理：為了有效地進(jìn)行教學(xué)管理，我校制定了健全的教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步制定與教學(xué)相關(guān)的評(píng)比細(xì)則。教導(dǎo)處每月一次教學(xué)常規(guī)檢查。領(lǐng)導(dǎo)深入一線聽(tīng)課指導(dǎo)教學(xué)，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)步。
3、學(xué)生管理：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，專人負(fù)責(zé)，做到流動(dòng)學(xué)生手續(xù)齊全。學(xué)校按照招生計(jì)劃認(rèn)真招生，合理配置班級(jí)，做到班額適度，保證適齡兒童入學(xué)。為了體現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程，我校為學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案袋，內(nèi)容豐富、材料真實(shí)、形式多樣。
4、后勤管理：后勤工作以服務(wù)為宗旨，講效率，求質(zhì)量，學(xué)校設(shè)立了總務(wù)主任，對(duì)后勤工作進(jìn)行全面管理、全面監(jiān)控，下設(shè)總務(wù)老師，做到專人專管，對(duì)于校產(chǎn)分類造冊(cè)，及時(shí)登記，及時(shí)清點(diǎn)，及時(shí)記錄，加強(qiáng)備品的管理，詳細(xì)記錄，及時(shí)維修和更換破損物品。校產(chǎn)檔案及時(shí)整理歸檔，專人管理，專柜專放，做到了材料詳實(shí)，整理規(guī)范，保存完好
5、財(cái)務(wù)管理：嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，遵守財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持資金花在刀刃上的原則，做到統(tǒng)籌安排、勤儉節(jié)約，對(duì)于賬目與收費(fèi)項(xiàng)目，學(xué)校做到了及時(shí)公示，增加透明度。
6、檔案管理：檔案專人專管，專柜存放，由專職檔案員負(fù)責(zé)，教師全員參與整理，做到了及時(shí)整理歸檔，材料真實(shí)，內(nèi)容全面，各具特色，管理規(guī)范，保存完好，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
我校在實(shí)施“雙高普九”工作方面作了大量的基礎(chǔ)工作，并取得較好的成績(jī)，各項(xiàng)主要指標(biāo)基本達(dá)到“雙高普九”的要求。但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問(wèn)題。
我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸陆逃^念，深化教育教學(xué)改革，切實(shí)解決在“雙高普九”工作中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，把我校“雙高普九”工作推向新的臺(tái)階。
【學(xué)校普九工作】相關(guān)文章：
學(xué)校 雙高普九 工作12-21
學(xué)校 普九工作匯報(bào)12-21
學(xué)校普九工作總結(jié)03-31
學(xué)校普九工作匯報(bào)材料09-09
普九學(xué)校匯報(bào)材料05-07
普九匯報(bào)材料01-26
小學(xué)普九匯報(bào)材料05-07
普九宣傳標(biāo)語(yǔ)07-04