下象棋的作文

1.下象棋

第一局，爺爺成功地遏制了我的攻勢，并向我發(fā)起進(jìn)攻，我失敗了。

第二局，我決心反攻。爺爺似乎看出了我的心思，象和馬都跳出來參加防御。于是，我將計(jì)就計(jì)，決心從中路突破。我讓兩門炮在中路小兵身后排成一列。爺爺看了，十分迷惑，但大局上仍保持按兵不動(dòng)。我暗暗高興，連忙讓中路小兵過河。爺爺不知是計(jì)，還高興地說：“送給我吃我干嗎不吃!”他用他的小卒干掉了我的小兵。這樣，爺爺就給我的進(jìn)攻掃清了障礙。我的兩門大炮立即過河向敵陣殺去。爺爺用車和馬到中路增援，想擋我的道，都被我消滅了。我以閃電攻勢迅速將了爺爺?shù)能�，取得了第二局的勝利�?/p>

第三局是決勝局。我定了定心，決心取勝。這回爺爺搶了先，發(fā)起進(jìn)攻。我好不容易才抵擋住，不過只犧牲了一名小兵和一匹馬。雖然如此，我仍很生氣，橫車飛馬架炮，立即反攻。我先調(diào)開爺爺左路的馬和車，然后讓一門炮沖入敵人左路漏洞，并用部分兵力牽制住了敵人的馬和車。接著，我又把另一門炮調(diào)到進(jìn)攻第一線，攻擊敵人的卒。兩門巨炮震懾著爺爺?shù)年嚨�。就這樣，爺爺?shù)谋�力受到了毀滅性打擊，主力被基本消滅了，而爺爺�(shù)能嚭婉R也無法增援。我的炮凱旋而歸。不料，爺爺?shù)能嚭婉R無法增援，竟調(diào)過頭來反攻。而車很快被吃掉，但馬左躲右閃，躲過了多次阻截，直沖進(jìn)我的大本營，與我的老帥糾纏了好長一段時(shí)間，才被我消滅。這樣，爺爺就只剩老將、兩名士和兩頭象了。于是，我的總攻開始了。車、馬、炮、兵爭先恐后地渡河進(jìn)攻。不料，爺爺?shù)姆朗睾軈柡�，一次次打退我的攻勢，還擊斃了我一名士兵(共四名士兵)，怎么辦?我干脆故伎重演，有一次調(diào)虎離山，把爺爺?shù)?一頭象調(diào)開，破壞了爺爺?shù)姆朗仃噭�，成功殲滅了爺爺兩頭象。然后，我把一門炮調(diào)到中路，再把一個(gè)車調(diào)到左路，對準(zhǔn)老將。爺爺上當(dāng)，立即把大本營中間的士調(diào)了下來防車。我乘機(jī)將右路的炮調(diào)到中路，排在另一門炮后面。爺爺反應(yīng)過來時(shí)已經(jīng)來不及，被我將了軍。這場拉鋸戰(zhàn)，我艱難取勝。

“2：1”我勝利了!我很高興。下象棋真有趣。

2.我的愛好—下象棋

每個(gè)人都有自己的愛好，有的喜歡跳舞，有的喜歡畫畫，有的喜歡輪滑……我也有自己的愛好，例如：游泳、滑輪滑、打羽毛球、下象棋，其中我最喜歡下象棋。我是跟我姑父學(xué)會象棋的，我從棋盲走向高手，全都拜我姑父所賜。他成天在《遠(yuǎn)航游戲中心》下象棋，打得別人落花流水。

有一次，我和胡方釗去楊睿涵家玩。楊睿涵拿來棋紙、棋子，擺好后問：“三個(gè)人，誰先下呢?”胡方釗說：“我們?nèi)�人輪流，誰輸了就換人。我不怎么會，你們倆先來吧�！薄昂�!”我和楊睿涵異口同聲道。楊睿涵執(zhí)紅棋先走，架“炮”、跳“馬”、出“車”�？蓜倓傋吡宋宀�，她的兩個(gè)“車”便被我的“卒”毫不留情地“吃”了。幾分鐘后，紅棋更是被我殺的潰不成軍，在拼死抵抗了幾招后，楊睿涵就認(rèn)輸了，真是“識時(shí)務(wù)者為俊杰”!接下來，便換上了在一邊摩拳擦掌的胡方釗。臨上場時(shí)，楊睿涵提醒胡方釗說：“‘炮’最好放到‘兵’的前面�！焙�方釗一聽大喜，徑直將“炮”一下子跳到了“兵”的前面，讓“炮”圓了一次跳“馬”夢�？吹胶�方釗如此走棋，我和楊睿涵狂笑不止，胡方釗還莫名其妙地看著我們倆發(fā)呆，說：“不是你們讓我把‘炮’放到‘兵’的前面的嗎?”一兩分鐘后，由于胡方釗不懂走棋規(guī)則，所以又輸了。

我從網(wǎng)上知道，中國象棋又是大好處：1、充分發(fā)展邏輯思維的能力。學(xué)習(xí)掌握實(shí)際邏輯(9至10歲)和理論邏輯(11至12歲)。2、接受所有的基本認(rèn)識的見解和開始聯(lián)想到其他。3、接受對分類和連續(xù)(數(shù)字概念)的理解。4、能根據(jù)語義上的素質(zhì)歸類(組和分組)和在已知變數(shù)的基礎(chǔ)上組織要點(diǎn)。5、能做基本數(shù)學(xué)的計(jì)算(加法、進(jìn)位等)。6、開始對時(shí)間和空間做出邏輯上的見解。7、明了直線、橫線、斜線和距離的概念。8、明了透視的空間關(guān)系。9、在發(fā)展集中注意力、遵守紀(jì)律和規(guī)則上能起到較大作用。10、發(fā)展道德和智力的自律性和較強(qiáng)的尊重及相互尊重

下象棋有這么多好處，我怎么能不喜歡它呢?

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