描寫馬蹄蓮的優(yōu)秀作文（通用7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼拿鑼戱R蹄蓮的優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫馬蹄蓮的優(yōu)秀作文 篇1
一場大雨后，清新的空氣讓人神清氣爽，陣陣花香隨著微風(fēng)撲鼻而來，那是什么?哦，原來是一片清翠欲滴的馬蹄蓮正在潑灑著淡淡花香。
馬蹄蓮從根部長出許多莖，莖的頂端托著一片扇形的葉子。越往上葉子越大，在許多細(xì)長的莖中間，長出幾根細(xì)長圓形的花梗，支著螺旋形的花瓣，潔白無瑕的花包裹著一根小拇指粗細(xì)的嫩黃色花絮，就像初生的嬰兒一樣，讓人忍不住地去喜歡它，憐惜它。從上往下看，馬蹄蓮好像一座綠色的寶塔，最頂端，則是白居易正詩興自詠，我仿佛聽見了它的吟誦。
馬蹄蓮種類不同，樣子不同，顏色也不同。有的葉子像長長的海帶，交錯(cuò)著;有的像鄒鄒巴巴的芝麻葉;還有的像一把把等待你去搖動(dòng)的芭蕉扇�；ǘ湟膊灰粯樱械南褚粋�(gè)個(gè)海螺殼;有的像小酒杯;還有的像一面飽脹的白帆。
清晨，馬蹄蓮盛著一杯杯雨露，喝了它，一天都不會(huì)有煩惱。馬蹄蓮還能凈化空氣，有環(huán)保的作用呢!怎么樣?讀了上面的你，是不是也想買一盆養(yǎng)養(yǎng)呢?
描寫馬蹄蓮的優(yōu)秀作文 篇2
我家有一盆馬蹄蓮，我每天都要蹲在它旁邊看一會(huì)兒，盼著它開花。
一天中午，我無意向它瞥了一眼，欣喜地發(fā)現(xiàn)馬蹄蓮開花了!我連忙過去看，哇，好美!它美得像出污泥而不染的荷花，純得如在邈遠(yuǎn)的藍(lán)天中浮蕩的白云，凈得似光彩熠熠的湖水，嫩得同剛剛探出腦袋的小草.......哦，多么圣潔，多么高雅!
我俯下身子，觀察著這位“剛出浴的美女”。它的葉子呈鮮綠色，與莖的顏色基本相同。葉片彎曲起伏，好似波浪翻滾一般，使人不由得記起在海上坐船的感覺。葉脈成了裝飾綠葉的斑紋，從背面看，那斑紋變得透明了，只有一層薄薄的、淡淡的綠，在陽光的照射下色澤鮮亮，有一種純樸的美。葉子們眾星拱月般的圍繞著一朵大白花，仿佛是浪花滾滾中的一只白色小船在漂泊，又宛如綠色婚紗上最顯眼、最能捉住人們眼光的一朵白色鮮花。它是乳白色的，花瓣邊沿自然向外翻卷著。中間是溫馨的淡黃的花芯，好象是由許多小方磚堆積起來的“軟體堡壘”，上面還有白色的小毛毛。它把顏色搭配得如此和諧，真了不起呀!
我忍不住用手摸了摸它那潔凈的“皮膚”，就像在摸白紙一樣，又光滑又舒服，如果我能縮小變輕的話，一定把它當(dāng)床來睡。哦，我太愛它了!
我知道，不久后它就會(huì)萎縮了，所以，我更要珍惜它還在盛開時(shí)的美貌。可是，我又多么希望它青春常在啊!
馬蹄蓮，好美,好美......
描寫馬蹄蓮的優(yōu)秀作文 篇3
爸爸媽媽出去逛街了，我在家里玩。他們回來的時(shí)候，帶回了一盆花!爸爸說，這盆花叫做馬蹄蓮，它有著寬大的葉子，潔白的'花朵，碧綠的枝干……我查了查資料，上面說：馬蹄蓮又名慈菇花、野芋，為天南星科多年生球根草本植物。馬蹄蓮一般早花在11月開始，可陸續(xù)開放至第二年年5月，3月至4月為盛花期。馬蹄蓮生長適溫為10度至25度。由于秋季空氣相對(duì)干燥，需要把溫度控制在20度左右，相對(duì)濕度百分之85。冬季，如果夜間室溫能保持10℃以上也能生長開花;夏季高溫和冬季低溫，會(huì)造成植株休眠或枯萎。0℃時(shí)，馬蹄蓮的根莖會(huì)凍死。保持冬暖夏涼，溫度適宜，是促成全年開花的主要條件之一。 我看完了之后，便照著上面說的澆水，施肥。
可是，過了幾天，它的葉子變得只向著一個(gè)方向長，而且還有一片大個(gè)兒的葉子枯萎了，我和媽媽一查書，原來，馬蹄蓮不能見強(qiáng)光，而我們把它放在陽臺(tái)上，這下得了，葉子枯了。唉，下次干什么都先要了解好了啊!這倒是給了我一個(gè)教育。
后來，在我們的精心養(yǎng)護(hù)下，馬蹄蓮重新變得碧綠，枝干變得筆直，而且還長大了。我要繼續(xù)養(yǎng)護(hù)它，沒準(zhǔn)還能繁殖兩三根小馬蹄蓮呢。
描寫馬蹄蓮的優(yōu)秀作文 篇4
班級(jí)的窗臺(tái)上擺著許多同學(xué)帶來的盆花，多數(shù)是馬蹄蓮。因?yàn)檫@種花葉子茂盛，并且好養(yǎng)活，所以很多同學(xué)買它。窗臺(tái)上清一色的馬蹄蓮顯得很單調(diào)。一天，一個(gè)男同學(xué)帶來了一盆漂亮的花。狹長的綠葉中伸展出許多紅艷的花朵，為教室平添了許多的色彩。我們圍前圍后地看，一問名字，誰也不知道。一個(gè)女同學(xué)說：就叫它漂亮花吧！一個(gè)星期一的早上，那盆漂亮花竟然面目全非。原來直立的莖全都倒下了，正好沿著盆邊趴了一圈，耷拉著頭，葉子也蔫巴巴的。引以為豪的花朵更是失去了往日的風(fēng)采，落了一窗臺(tái)的花瓣，沒有落的也沒精打采。這是為什么呢？原來它是非常怕旱的花。
由于星期六和星期日兩天沒有澆水，再加上星期五的值日生又疏忽了，忘了臨走多澆些水，才使它變成這樣。一個(gè)同學(xué)說：趕快搶救！她把這盆花澆足了水。有的同學(xué)說：澆多少也沒有用，它都死了！這盆花的主人有些淚汪汪的，因?yàn)檫@是媽媽在花市為他挑的最漂亮的一盆花。他很想為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，可是沒有想到才幾天這花就死了。老師摸著他的頭，說：別著急。它一定會(huì)重新燦爛！他半信半疑地說：會(huì)嗎？這次老師堅(jiān)定地說：一定會(huì)！我想其實(shí)老師自己心里也沒有底，它十有八、九不會(huì)活了，但是為了安慰這個(gè)傷心的男同學(xué)只好這樣說。這回值日生可認(rèn)真了，每天都給這盆垂死的花（其實(shí)在我們的眼中它已經(jīng)死了）澆足水。不知不覺，日子一天天過去了。不知是哪一天早晨，我來到教室�？吹酱蠹覜]有像往常那樣在自己的位置上乖乖地上早自習(xí)，而是都圍在窗臺(tái)旁，并且還在談?wù)撌裁础Ｎ乙豢丛瓉硎悄桥杌ㄓ制亮�。那暗紅的莖筆直地立著，葉子雖然沒有以前茂盛，卻也清新可愛。更值得一提的是紅艷艷的花朵開了一盆，還有許多含苞欲放的花骨朵。
它怎么又活過來了？我們都沒有注意到�；ǖ闹魅四莻�(gè)男孩，眼里還有淚！他對(duì)老師說：老師，您說對(duì)了，漂亮花又燦爛了！等我們看完了，議論完了，回到座位上，老師問道：孩子們，這盆花死而復(fù)活，你從中受到什么啟示？有的同學(xué)說：花是需要護(hù)理的。你關(guān)心它，給它澆水，它就會(huì)活；你不關(guān)心它，它就會(huì)死。有的同學(xué)說：對(duì)！你關(guān)心它，它就會(huì)開花。它就會(huì)給你帶來好處，那就是美！有的同學(xué)說：這盆花表面上看是死了，可是它的根沒有死。給它澆點(diǎn)水，它就活了。它的生命力可真強(qiáng)！還有的同學(xué)說：這盆花由于缺水，一下子就死了�？伤钸^來又變漂亮經(jīng)過了很長時(shí)間。就好像破壞什么很容易，做成功一件事就很難！是啊，世界上的事，不只花是需要護(hù)理的。任何事都要付出艱辛的努力、辛勤的汗水，甚至還有淚水，才會(huì)成功。這樣的成功會(huì)給人們帶來成就感。你付出了，必然會(huì)得到回報(bào)。就像這盆漂亮花一樣，你給它澆水，它就向你奉獻(xiàn)美麗。還有，它表面上看起來已經(jīng)死了，卻又奇跡般地活過來了。它多么頑強(qiáng)！我們做人也要這樣，無論多大困難，都要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去面對(duì)！愿那盆花永遠(yuǎn)燦爛！
描寫馬蹄蓮的優(yōu)秀作文 篇5
我家有一盆馬蹄蓮，是媽媽送給我的，我可喜歡它了。
馬蹄蓮種在一個(gè)乳白色的瓷盆里，潔白的花苞是鼓鼓的橢圓形，不過花苞頭是尖尖的形狀，像針一樣尖。
它細(xì)細(xì)的莖是翠綠色的，像翠綠的寶玉一樣，細(xì)細(xì)長長的。
馬蹄蓮的葉呈鮮綠色，靠近頂端，分了兩個(gè)叉，好像剪刀似的。葉子上有鼓鼓的“小包”，葉絡(luò)分明。
我每天放學(xué)回家都會(huì)拿上我的小噴壺給馬蹄蓮澆水，蹲在地上仔細(xì)看馬蹄蓮一天一天的長大，終于有一天放學(xué)回家我發(fā)現(xiàn)馬蹄蓮開花了，哇，好美！它美得像出污泥而不染的荷花，純得像在藍(lán)天中浮蕩的白云，嫩得同剛剛探出腦袋的小草。乳白色的花朵真的像一個(gè)馬蹄形狀，花瓣上面有一層細(xì)細(xì)的絨毛如嬰兒嫩嫩的臉蛋，花瓣是連著的，花蕊從花瓣中冒出來，花蕊是黃色的，是長長的橢圓形，那黃澄澄的花蕊真像一個(gè)蛋卷，立在花瓣里。
馬蹄蓮雖然比不過有氣質(zhì)的荷花，比不過美麗的菊花，比不過高貴的牡丹，但是它連在一起的花瓣仿佛告訴人們要團(tuán)結(jié)一致，馬蹄蓮也象征永恒、純潔的友誼。
哇！馬蹄蓮，美麗的馬蹄蓮，如果我是畫家，我一定要畫一幅畫來贊美你，如果我是作家，我一定要寫一本書來歌頌?zāi)?.....
��！美麗的馬蹄蓮。
描寫馬蹄蓮的優(yōu)秀作文 篇6
短發(fā)常常隨風(fēng)飄，發(fā)黃的 “白裙子”，常常被她搓過來搓過去。推門，坐下，掏書，小心地瞄一眼四周。這是她每次進(jìn)教室后的一系列動(dòng)作。我已記不清她的模樣，卻仍記得，她叫“馬蹄蓮”。
虛榮心充斥的青春期，讓我們一個(gè)女生都不愿做別人的花瓶，每天討論著某某明星的緋聞，某某商店的大減價(jià)。不管我們討論的多么激烈，惟有她，縮在角落里，像一朵盛開在玫瑰園的仙人掌，帶刺，卻不倫不類。
或許是因?yàn)樽员�，她�?duì)我們說話時(shí)總是細(xì)聲細(xì)氣的，偶爾，短發(fā)里插著一根鮮草進(jìn)了教室便會(huì)引來一陣哄堂大笑。每每此時(shí)他都會(huì)低著頭回到座位上，扣著指甲。
然而仙人掌的改變卻是和我同桌之后。
一次調(diào)位，因?yàn)檫t到?jīng)]有挑到好位，無奈之下我只有坐在了他的旁邊。剛一坐下，我就聞到了一股泥土夾雜著糞便的味道，我厭惡地看了她一眼。她好像做錯(cuò)了事的孩子，雙手使勁搓著：“對(duì)不起，早上幫爹澆園子……我只能繼續(xù)捂著鼻子，不和她說話。
整整一個(gè)星期，我們沒說一句話。周末的早晨，我捧著一盒水果糖來到教室，，一個(gè)不小心，一顆糖掉在了她面前。她抬起頭看，睜大眼睛看著我，“給我的？真的嗎？”我只得尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭。只是一個(gè)錯(cuò)誤，竟改變一個(gè)人。
下午，我的桌子上多放了一筐新鮮的草莓，鮮紅誘人，籃子旁邊插著一支馬蹄蓮和一張賀卡：“謝謝你的糖，很好吃，這是我親手摘的，很甜。我不知道你們?yōu)槭裁床幌矚g我，但我很喜歡你們�！辈恢螘r(shí)，我的身后站了很多同學(xué)。正巧她回來了，這一次她不再低頭而是微笑，她把草莓分給大家，自己笑得特別開心。從此他有了新名字“馬蹄蓮”。只是那么一瞬，竟然改變了她，也改變了我們。
從那以后，我們每天都吃到新鮮的水果，而我們也會(huì)不時(shí)地送她一支馬蹄蓮。馬蹄蓮，潔白樸實(shí)，純潔自然，就像她。
或許人與人之間就是如此，只有互相心存彼此，才會(huì)有真正的快樂，才會(huì)有真正的和諧，我們才會(huì)更好地成長�？窗�，精神的短發(fā)，泛黃帶花的裙子，泥土的芬芳，更重要的是彼此給予的溫暖。
馬蹄蓮的春天，來了。
描寫馬蹄蓮的優(yōu)秀作文 篇7
小區(qū)的馬蹄蓮開了，每天早上到陽臺(tái)上的時(shí)候，我都能夠看見一朵朵馬蹄蓮在秋風(fēng)中挺立，我都能夠聞到馬蹄蓮的一陣陣清香。
這周星期六早上，我早早地起了床，來到陽臺(tái)，正接受著那早上的第一縷陽光，還有第一口空氣。突然，我聞到了陣陣清香，我又猛吸一口氣，那股清香味更濃了，使原來麻木的我立刻清醒了起來。哪里來的清香呢？我在心里米想到。接著，我順著陽臺(tái)往下望，不經(jīng)意間瞥見了門口的那棵大樹中的一絲絲白色。我的好奇心立刻就上來了，我轉(zhuǎn)了個(gè)頭，往那邊望去，看那一絲絲白色到底是什么，原來那一絲絲白竟然是在寒風(fēng)中傲骨綻放的馬蹄蓮，我不經(jīng)贊嘆，馬蹄蓮竟然比菊花更晚開放，不過更加耐寒。
那一朵朵馬蹄蓮猶如一位位仙子，以高雅的站姿、不向寒風(fēng)低頭的精神，傲然地站立在那里。使我立刻想起了一首詩：洞口春紅飛蔌蔌，仙子含愁眉黛綠。阮郎何事不歸來，嫩燒金，慵篆玉，流水桃花空斷續(xù)。我又繼續(xù)觀察著馬蹄蓮。馬蹄蓮的最外面是一層薄薄的衣裳了，那件衣裳是白色的，在綠葉之中顯得鶴立雞群，在寒風(fēng)之中顯得傲骨萬分，在小區(qū)的植物當(dāng)中顯得清新淡雅。，馬蹄蓮的衣裳是兩個(gè)半圓形的的花瓣圍在一起的，一個(gè)高，一個(gè)低，遠(yuǎn)看十分美麗。馬蹄蓮的里面，是淡黃的花蕾，那淡黃的花蕾是一根一根湊在一起的，中間有一個(gè)花蕾是最大個(gè)的，就像我的小拇指那么大，旁邊的都是小花蕾，跟手機(jī)的充電器的電力傳輸線一樣細(xì)小。那些小花蕾就像最中間的花蕾的護(hù)衛(wèi)，而最中間的花蕾，就像一個(gè)高貴的女王，縮在外面的那白色的衣裳里面，好像十分害羞，不愿意讓別人看到他的容顏。一朵朵馬蹄蓮在幾片綠葉的映照下，顯得高貴淡雅。馬蹄蓮像下凡的仙子，而那幾片綠葉就像那仙子的護(hù)衛(wèi)，忠心耿耿的守護(hù)者那位仙子，一朵朵馬蹄蓮點(diǎn)綴著樹木，讓樹木更加美麗，讓樹木與別的樹比較的時(shí)候，有更勝一籌的信心。
學(xué)習(xí)中，我們要做像馬蹄蓮一樣在寒風(fēng)中綻放的精神，遇到困難不放棄，厚積而薄發(fā)，在寒風(fēng)中綻放，使自己綻放的最美麗。
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