團結班級作文550字五年級
一個班級能夠團結，班級凝聚力越高，能夠完成更多的事。今天小編為你整理了班級團結友愛作文，希望對你有用。
團結班級作文篇1
說我們這個班集體普通，是因為它不是很寬敞，可是教室干凈，整潔。桌子凳子都整齊的擺著，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了;我們班的教師雖然不是特級教師，但講課也生動有趣，對我們也和藹可親;我們班的同學都心地善良、學習刻苦、團結友愛，這是在學校出了名的。我們會為班級獲得了榮譽而高興，為班級沒得到第一而傷悲。總之，我們班是非常平凡的。然而，也是非常溫暖、充滿生氣的。
不久前校園運動會到了，我班的運動健將們各個摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級榮膺地獲得全校第一名。但是，因為一時疏忽，在打籃球這個項目中沒有獲得第一名，所以積分最多的四(3)班理所當然地獲得了第一名。
同學們各個閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’啊!”這時四(3)班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時，連一根針掉下的聲音都聽得見的教室里傳來了一陣哭泣聲。是啊，經(jīng)受了打擊后再聽到勝利者的歡呼，心里最后那道防線能不一下子被摧毀，讓同學們失去理智嗎?那歡呼聲雖在平時是相當?shù)奈⒉蛔愕�，但現(xiàn)在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草埃忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因為怕他們傷心而沒有歡呼，只在心里高興。還去安慰他們。如今可學會恩將仇報了呵?真是厲害啊!我真是完全服了他們!”說完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了。“是啊，這真是讓人悲哀埃”“世界上怎么會有這樣的人?””停下來，同學們!”班長雙手舉起來，大喊一聲。原本像小鳥一樣，唧唧喳喳議論個不停的同學們立刻變得鴉雀無聲了，我們一貫聽從班長的的指揮。“自己能力不夠別人，聽到別人歡呼，就那么控制不住自己的感情了?我知道這可以表達各位希望班級得到榮譽的赤子之心，但是這不能有什么實際的作用。讓我們?yōu)橄麓芜\動會準備吧!”同學們會意地點了點頭，擦干了眼淚，堅定地說：“好的，班長!”
在下一年的運動會上，我們取得了第一名。
山，不在于高，有仙，則靈;湖，不在于深，有龍，則靈
初一八班——我的第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，我愛它!它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內心充得滿滿的，滿滿的……
我們的火車頭——老師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨游著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們卻和我們一起做起了游戲，一起暢談……和我們的距離是那么的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下列走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著收里的成績單，面對著整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充的滿滿的，滿滿的……五十位同學正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經(jīng)歷風吹日曬，共同在枝頭結果，五十顆真誠的心，五十顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝!
昨天，講桌的粉筆撒了一地，粉筆們擠在一起呻吟哀嘆。第二天講桌上便多了個紙盒，粉筆整齊的立在里面微笑，贊嘆。大家都議論紛紛“是不是你放的?”“不是的”“那是你放的嗎?”“不是的，可能是他吧?”大家都在查找，答案既清楚又模糊。老師緊緊的盯著那個盒子，就象平時注視著同學們那一雙雙炯炯有神的眼睛，他仿佛看到了自己學生那泉水般青春的心，也感覺到班級里的充實。
在被溫暖，歡樂，溫馨充滿的班級，我們的心也被添的滿滿的，滿滿的……
這樣的班級讓我怎么能不愛你呢?
團結班級作文篇2
我們這個班，是一個團結友愛，互幫互助的班級。在這個集體里，同學們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號;團結，是我們的力量;堅強，是我們的動力;快樂，友誼，健康，是我們的個性。那么，他見想知道在這個家庭里發(fā)生的事情嗎?現(xiàn)在就跟我一起去看看吧!
烈日當空，太陽火辣辣的照射著大地，新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多么熱的上午�？墒�，全校的學生一起站在這里，就是為了聽校長宣布藝術節(jié)的開幕。天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。這不，剛一乞求就發(fā)生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學是在經(jīng)受不住太陽的照射，在眾多同學前，優(yōu)雅的倒下。同學們一看，可著急了，連忙把那個同學扶進教室，還從教室里拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地。“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的干干凈凈。還反反復復拖了好幾次。沒有幫忙做清潔的同學，都走到那位暈了的同學旁邊，不停的安慰她。事后，那位同學感激的不得了，連聲說謝謝。
還有一次，我們學校開展“體育節(jié)”，同學們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。到了比賽場上，那些要比賽的.同學都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。這下進行的是200米比賽，我們班的同學都熱血沸騰，不停的給比賽的同學加油。比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，沖啊，那位比賽的同學一鼓作氣，像長了翅膀似的沖向終點。耶，贏了，第一名!同學們相互擊掌，滿臉的笑容�？墒牵荒芡宋覀兊墓Τ及�，同學們一個個的向他祝賀。此時，喜悅充滿了整個班級。
看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。在這班級里，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的招牌，友誼在我們這個班級里變得重要萬分!
團結班級作文篇3
不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。這句話是一位外國偉大的作家——奧斯特洛夫斯基的名言。雖然只是那么短短的一句話，但它已經(jīng)深深觸動了我的心靈，不可動搖。
為什么這句短短的話能觸動我的心靈呢?因為我，生活在一個并不算團結的班集體里，身為自己班里的一份子，誰能不熱愛自己的班集體呢?哪位同學會希望自己的班集體比別人的差呢?當在校運會，一些比較拔尖的同學取得了很好的成績，誰能不為自己的班級感到自豪與高興呢?當我們班的集體總分獲得全校第三時，誰不為我們班取得的榮耀而感到驕傲呢?但有人問我，“你最希望看到的是什么?”時，我會毫不猶豫地說，“我最希望看到我們班能團結起來，繼續(xù)加油，不再因為一點小矛盾而爭吵，甚至打架，努力取得更好的成績!”
我相信，這世界上沒有一個人是希望自己的班級體不團結的。但是，希望，不能當飯吃，我們班的同學們都為了什么而爭吵?一口氣!就因為某某同學不小心因為經(jīng)常說的臟話出口傷人，而導致矛盾越鬧越大。又或者在背地里，恨誰，看誰不爽就在背后說別人怎么怎么不好，有的甚至還夸大了事實，導致那位同學的聲譽受損。事實上，我們感覺自己有理的時候，其實真的有理嗎?想過自己有沒有做錯嗎?為什么一出了事，總是把責任全推到別人的身上，難道自己就是清白的了嗎?自己真正有理的時候，真的很需要把別人逼到一種很窘迫的境界嗎?這口氣，真的有這么難咽下去嗎?
其實，如果我們氣量可以再大一點的話，可以不必再為這些小事而爭個面紅耳赤，可以不必為一句臟話打個鼻青臉腫。一個班，只有團結起來，才是一個完整的班級體，才能夠“眾人齊心泰山移”，是不是?只有我們班有了團結精神，這個班才能擁有靈魂，擁有沖破一切無人可擋的氣勢!
同學們，來日方長啊!我們還要一起度過一年多的時光，這一年多過去后，從此便可能各奔東西，各找各媽了，難道真的要這樣繼續(xù)過下去，熬到初三畢業(yè)那天揚長而去嗎?不，我不希望是這樣的結果，我們要團結起來，把友誼建立起來，讓這最后的時光，永遠漂浮在我們那浩瀚無邊的腦海中吧!
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