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滑滑板作文
1.我愛滑滑板
我們一家正在打藍球的時候，我的一個朋友抱著一個滑板向我們走過來。你媽媽問他：“你會不會滑這個滑板?”“會啊，而且滑得很好呢!”他說�！澳懿荒茏屛以囈幌隆蔽也挥勺灾鞯卣f�！爱�(dāng)然可以�！蔽乙恢荒_有踩了上去，他笑著說：“哈哈，應(yīng)該踩前面，大笨豬�！蔽衣柫寺柋亲樱耄骸熬尤唤形掖蟊控i，我跟你沒完�！蔽业膬芍荒_終于上去了，只聽見“通”地一聲，我倒了，手都摔出了血，但是我還是沒有放棄，我又讓爸爸給我買了一個自己的滑板。
我的滑板大部份是紅色的，中間有藍色，經(jīng)過一次又一次的倒下，我終于學(xué)會了滑滑板。
有一天，我決定去大劉院子里玩，順便看看大劉有沒有滑板�！按髣ⅲ髣�!”我叫道。大劉說：“什么事啊?”“你有沒有滑板?”“沒有，我可以試一下你的?”我同意了，大劉飛快地跑了下來，“我當(dāng)你的師傅如何?”我對大劉說。大劉非常樂意，我細心地教著大劉，他也像我剛開始學(xué)的'那樣摔倒了無數(shù)次，但是他也非常喜歡。我就讓他也去買一個滑板，大劉還告訴我，那個陳友嘉也有一個滑板，我們?nèi)齻�只要放學(xué)做完作業(yè)，就可以立刻跑到院子里來玩。
現(xiàn)在，大劉也有滑板了，我們玩得可高興了，把滑板擺成了“三”字型、“一二”字型，“二一”型，“---”型等等。我的滑板技術(shù)已經(jīng)很高了，可以前翹板，后翹板，可以跳板，可以上坡、可以飄移，也可以下坡，各種技術(shù)都很熟練了。
小朋友，你也來學(xué)習(xí)滑滑板吧!
2.滑滑板
我曾經(jīng)興奮，因為我考試得了滿分;我曾經(jīng)自豪，因為我電子琴通過了考級;我曾經(jīng)高興，因為我比賽獲了獎;我曾經(jīng)快樂，因為媽媽給我買了一個玩具……而這次，我既興奮又自豪，既高興，又快樂，因為我學(xué)會了一項技能——滑滑板。
一天，我的好朋友張鉞荻給我看了她的滑板。我左瞧瞧，右看看，嘻嘻，真好玩!一個手腕粗的圓柱體連接著兩個近似圓形的不規(guī)則形狀，不規(guī)則形狀下還有兩個輪子。我請她教我滑滑板，她爽快地答應(yīng)了。
一番“魔鬼訓(xùn)練”正式開始……
開始了，張鉞荻扶著我，說：“第一步：一只腳踩在滑板上，往前滑行幾步，有了速度，另一只腳猛地也上來，這叫上板�！睆堛X荻給我示范了一下。我心想：哈哈!原來滑滑板這么簡單呀!肯定一學(xué)就會!哼哼!
張鉞荻拉著我，我一只腳踩在滑板上，滑行了幾步，另一只腳猛地一上;滑板沒保持好平衡，“咚”地倒了，我連忙從上面跳下來。我想：呀!看起來容易做起來難，滑滑板也不容易，得好好練呀!我不再“輕敵”，開始全神貫注地滑了起來�！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽揖谷荒苌习辶耍瑥堛X荻見我能上板了，又說：“我現(xiàn)在教你怎樣滑行，兩只腳踩在滑板上，前后擺動，擺動的幅度越大越快�！蔽倚念I(lǐng)神會，上了板，畢竟剛學(xué)，重心不穩(wěn)。我十分緊張，一會兒使勁向前仰，一會兒又使勁向后仰，雙腳也不聽使喚，活脫脫一只笨拙的小狗熊，弄得張鉞荻手忙腳亂。
我穩(wěn)了穩(wěn)心神，兩腳努力地前后擺動。別說，還真靈，滑板開始往前滑行了。張鉞荻笑了笑，說：“好!找到竅門了!”我聽到她的鼓勵，更加努力了。
這樣一圈一圈地重復(fù)練著……
“世上無難事，只怕有心人”，當(dāng)張鉞荻輕輕地松開雙手時，滑板沒有失去平衡而是搖搖晃晃地繼續(xù)滑行著，我有點兒慌亂了。但隨即定了定心神，左右腳努力地擺動著，呀!我能滑了，我能往前滑了!
有時候，一個人學(xué)會一樣技能時的喜悅，是無法用語言表達清楚的。
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