初一競選班長
老師、同學們，你們好。今天我想競選一個職務，班長。
一個人最可憐的是無知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我競選成功與否，我都會讓自私、無知與我無緣。只有那一股子拼勁，為大家，為班級做事。副班長這個響當當?shù)钠焯枺肋h是我心中的亮點，我的向往。
假如我競選成功當上了班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作。我會配合班長舉辦一系列的活動。我想我們每個人都要成為實干家，不需要用過的語言來修飾。
假如我當上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。
假如我落選了，我也不會傷心，因為那說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。我失去的東西越多，我就越富有，因為心理的每一個希望都會提醒我下次努力。
哎，再說句俗的吧，請大家投我一票，再給我一次鍛煉的機會吧。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好。今天我要競選的是班長和英語課代表。
首先，我有信心當好班長，我的學習成績不算差，在集體中有一定威信和影響力，其次，我有管理班級的能力，敢于負責。
班長這個職位，并不是只有學習好才可以做班長，而是要全面發(fā)展，如果一個班長學習好而品質(zhì)不好，那又怎能把班級管理好呢?班長不只是個稱號，它背后必有實質(zhì)性的內(nèi)容，與同學們息息相關(guān)。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。在任何情況下，如果老師或同學有困難或遇到了不開心的事，應該無條件的幫忙，這也是班長應有表現(xiàn)。班長應該是架在老師與同學之間的.一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用;其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋?quán)益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我相信，我有能力把老師和同學們交給的任務完成的十分出色。
我從小學開始就是班長，所以我有相當充足當班長的經(jīng)驗，這也許可以讓我在當班長的時間里，更容易的辦理或管理一些事情。
和同學、老師們搞好人際關(guān)系，也是班長應該做的。如果一個人與老師的關(guān)系好，但與同學的關(guān)系不好，怎么能當上班長呢?我想我在這方面應該還是不錯的。班長應在同學面前樹立強大的權(quán)威性，這樣才能把整個班級“托”起來，讓班級變得更上一層樓。我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學和我們的班集體。我還要在同學面前樹立起強大的權(quán)威性，這樣才能把整個班級“托”起來，讓班級變得更上一層樓。我認為自己具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我可以做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短。如果讓我組織一次活動，我相信我可以把它辦的很成功。其次，我還具有較強的應變能力，在任何場面，無論是大的場面還是小的場面，都能夠處理好各種偶發(fā)事件。
在競選班長的同時，我還競選一個職位——英語課代表。我的英語在五科中，也許是最好的。我對英語從未感覺到恐怖，反而越是做題我開心，因為我喜歡英語。我從來對自己的英語都是要求嚴格，做到考試考在全班前五名。我在小學在當班長的同時，也是數(shù)學課代表，當時也十分不錯，如果我競選上了，我會像小學一樣按時把作業(yè)交到老師辦公室，并按時拿作業(yè)發(fā)給大家。
我希望同學可以支持我當班長和英語課代表，并投上寶貴的一票。
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