懷念的時候作文
懷念
四年級，是讓我懷念的一段美好時光。我懷念我每天忙于學(xué)奧數(shù)，懷念我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，懷念我們特別的教室……
四年級某星期三一大早，我照例以百米沖次的速度“飛”往培尖教室。比誰都遲的我提心吊膽的叫了一聲聲報告“聲看見劉老師已經(jīng)在講臺上評講試卷了。輕輕的走進(jìn)教室，示意同桌讓一讓。在進(jìn)去的同時，同桌照例報出了我的分?jǐn)?shù)：“你這次考49分�！眮淼阶簧�，我做的第一件還是把被風(fēng)扇吹起來的試卷放平卷然后看分?jǐn)?shù)，畢竟是“耳聞為虛，眼見為實”嘛。隨后，老師耐心的評講，我認(rèn)真的聽講。半小時后下課，我背著沒有拉上拉鏈的書包來到教室，因為我的教室就在隔壁。
學(xué)校原來的電腦室。教室里除了墻壁和天花板與眾不同，地板也很特別。因為地板下面時空的，所以走上去“咚咚”的響，好像有點太空的'感覺。說起我們的教室，別的班可真的無法比。我們教室比其他班大得多，60人的教室并不顯得擁擠。任何時候，其他班的同學(xué)都用羨慕的眼光望著我們的教室的每一個角落：講臺兩邊都有空地，桌椅擺放的很松，一共有五條超寬的過道，桌椅后面還有一片極大的空地。
空地是我們活動的地方，但全班都到空地那里活動，也太不合適了。當(dāng)下課的時候，歡笑聲當(dāng)然是在走廊上了。走廊很寬，也很長。因為我們班所在的5樓就一個班，所以整條走廊都是我們活動得地方。同學(xué)們經(jīng)常在走廊上玩“編花籃”，多的有十來個，少的則3個，人越多越好笑，人越少難度越大。一開始還挺好，但好景絕對長不了。一輪口號叫完后，就亂套了。然后，摔的摔得東倒西歪，沒摔得就被那些摔倒的“優(yōu)美姿勢”笑的前撲后仰。有時候在旁邊還可以看到兩個同學(xué)分別拉著另一個同學(xué)的兩只手甩出去，然后大笑，然后摔跤，然后起來，然后重復(fù)……
在靠教室右邊的窗戶向下看，是一個十字路口，對面還有個公交車站。后面是醫(yī)院。下課時，我往往就在這里度過的，我看那汽車不斷在十字路口那里剎車、啟動、直走、轉(zhuǎn)彎，看那行人走在斑馬線上，看那交通義工，揮著旗子，吹著哨子，擺著手勢，看那紅綠燈由紅變綠，由綠變黃。看那車站的公交車進(jìn)站，出站�？茨浅丝�，排隊、上車、下車。也許沒人會像我那樣對這些不斷循環(huán)的事物感興趣，可我卻覺得很有意思，我懷念這樣的快樂時光。
某時，當(dāng)高文博發(fā)現(xiàn)我玩它的書包時，他就會最著我打。我往往就會選擇往教室后面逃，其實我并不是想從后門出去，一是因為那里經(jīng)常會有一對女孩子圍在那里，而是因為如果除去就沒意思了。所以我會在后面那片空地那里減速，轉(zhuǎn)彎，滑一滑，接著做一些滑稽的動作，然后直沖沒人的過道，我懷念這樣的快樂時光。
上課就沒什么值得懷念的，因為上課還是上課，不會受其他外界的影響。
下午，我因為要培尖推遲1小時25分鐘回家，到了晚上，我還要做培尖作業(yè)，復(fù)習(xí)，直到北京時間23點整。也就是說，全天最輕松的時間除了下課就是放學(xué)時漫步校園的時候，并不晚上�？晌矣X得很快樂，因為我擁有這樣的機(jī)會學(xué)習(xí)，我懷念這樣的機(jī)會。
一年后，我不再那么忙了，我的教室也不那么特別了。下課時，我不能看到十字路口，也不能玩“編花籃”了。
四年級的教室，仍是電腦室，也許其他班同學(xué)看到這個教室的裝飾會感到新疑，但當(dāng)我上電腦課的時候，看到那黑板、獎狀、宣傳畫、天花板、大屏幕、門和窗，還是那么熟悉，親切。
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