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與什么相關(guān)的作文

笑聲作文命題作文五年級作文

時(shí)間:2021-11-22 19:08:05 與什么相關(guān)的作文 我要投稿
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笑聲作文命題作文五年級作文

  生活中處處有笑聲,有的笑聲能聽得見,有的笑聲不能聽見的,這些笑聲又是什么呢?笑聲的背后代表著什么呢?下面是小編為您整理的關(guān)于笑聲的作文,希望對您有所幫助!

笑聲作文命題作文五年級作文

  笑聲作文篇一

  “哈哈哈……”,從操場上傳來了一陣陣歡快的笑聲。那是我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲。

  游戲的規(guī)則很簡單:一個(gè)同學(xué)做老鷹,一個(gè)同學(xué)做母雞,其余的同學(xué)做小雞。老鷹只能捉最后的小雞,而不能捉中間的。

  游戲開始了,“老鷹”挺狡猾的,她左晃右晃,有意分散著“母雞”和“小雞們”的注意力。而我作為一只小雞,也被“母雞”帶著東奔西跑?赡苁且?yàn)槟鸽u后面拖著一大群“小雞”,隊(duì)伍整體同步性差、反應(yīng)速度慢。這可給“老鷹”創(chuàng)造了機(jī)會,只見她趁“母雞”不備,猛地從一旁躥到“母雞”身后,嚇得我和其它“小雞們”尖叫著左躲右閃。但最終還是有幾只走了神和跑散了的“小雞”接二連三地成為了“老鷹”的俘虜。我也不由被驚出了一身冷汗。

  經(jīng)過這次失敗,“母雞”和“小雞們”認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。“母雞”首先提高了警惕性,“小雞們”也加強(qiáng)了和“母雞”的配合,注意跟“母雞”的跑動(dòng)保持一致。“老鷹”還想故伎重演,但“母雞”張開兩只翅膀,竭盡全力地保護(hù)著后面的“小雞”,讓“老鷹”不再有可乘之機(jī)。跟在后面的我這次也精明了很多,雙手緊緊抓住前面“小雞”的衣服,兩眼緊盯著最前面的“母雞”,興奮地跟著隊(duì)伍不停地左奔右跑。

  經(jīng)過一番較量,“老鷹”被累得氣喘吁吁,滿頭大汗,最后,不得不甘拜下風(fēng)。

  “小雞們”為來之不易的的勝利歡呼起來,歡笑聲在操場上久久地回蕩著……

  笑聲作文篇二

  我們班的笑聲無處不在。那各種各樣的笑聲時(shí)常在我耳邊回蕩。隨著笑聲我也會想起讓我發(fā)笑的事情,不由自主的也會小起來。

  “哈哈哈哈”你看吧!絕對是兔牙李登科一邊說著自己編的笑話,一邊樂著。不一會周圍的同學(xué)都被逗笑起來。我一走進(jìn)教室,只見他用手捂著臉,不停的哈哈大笑,有時(shí)笑激動(dòng)起來,還直拍桌子……

  “嘻嘻嘻”這就是幽默大王呂欣峰同學(xué)的笑。看上去是那么惹人喜愛,眼睛咪的像彎彎的月兒。在老師批評他時(shí),他不但沒有感到羞愧,還拘束的笑笑,弄得老師都不知如何是好。

  ‘嘿嘿嘿’這是杜鵑的笑,他笑起來是不知對么陰險(xiǎn),手的動(dòng)作加臉的表情,讓我真不知他想干什么。突然又回復(fù)原樣,向我索要東西。他笑起來的表情可多了,讓我摸不著頭--他想干嘛。

  還有就是班主任的笑。我們丁老師啊,笑起來很甜美,聲音很小聲“哼哼哼”因?yàn)樗奈裁艿,像蒙娜麗莎一樣,所以我稱呼她的笑叫“蒙娜麗莎的微笑”。

  啊!快樂的笑聲!美好的.笑聲!朋友之間友誼的笑聲!將永遠(yuǎn)印在我腦海中

  笑聲作文篇三

  有一些人特別愛笑。

  一個(gè)陽光明媚的下午,我和飛機(jī)走在校園的路上,經(jīng)過一顆顆大王椰子樹,走到盡頭是一棵大榕樹,后面是我們的教學(xué)樓。飛機(jī)是一名“年老滄桑”的中學(xué)生,只因?yàn)轭^上長有白頭發(fā)。

  走著走著,我們離榕樹越來越近,看到兩個(gè)模糊的身影。因?yàn)槲覀儌z都是近視眼,都看不清是誰,走到了那才發(fā)現(xiàn)是劉雪瑤和王公子。剛走過去就聽見一陣爆笑聲,“哈哈哈”。轉(zhuǎn)頭一看是劉雪瑤,之后就和飛機(jī)上了樓。

  回到課室,看到兩個(gè)矮小子抱在一起不知在干什么,好像兩個(gè)情侶一樣,我就不禁大笑起來。老楊走出來也哈哈大笑,笑聲好像是鴨子叫一樣。飛機(jī)也走出來也大笑一番,聲音高昂,好像是男高音在唱歌一樣。

  “喂,上課了你們幾個(gè)快回座位。”這第一節(jié)是英語課,英語老師這樣對我們說。我們就回到座位上,準(zhǔn)備好好地傾聽這一節(jié)課。劉雪瑤也回到班了,看見我就笑了說:“哈哈,小A你長了兩個(gè)貓耳朵。”她一直笑個(gè)不停,我摸了下頭發(fā),頭發(fā)的兩邊翹了起來,真的好像兩個(gè)貓耳朵一樣,我也咧嘴笑了笑。“好,前天我們考了英語,現(xiàn)在報(bào)一下分?jǐn)?shù)。”老師說。

  “陳丹華90分!鄧智聰95分!楊柳87分……方天翔85分。”“哇!”全班都熱鬧起來了。“劉雪瑤85分!”我都無語了,那姐居然全抄了。“盤子榮85分!”班里的笑聲越來越大,因?yàn)樗液竺,我坐劉雪瑤后面?ldquo;連著的三個(gè)人的成績一樣,這說明什么?”老師提高了音調(diào)。我淡定的回答“如有雷同,純屬巧合。”全班爆笑,笑聲里有鴨叫聲,有雞叫聲,還有男高音,好像在一個(gè)菜市場一樣。我們?nèi)齻(gè)的臉都紅了,都不好意思抬頭。

  接著老師一聲:“什么素質(zhì),我再說一遍呀,想考高中的愛怎么玩就怎么玩,我不會攔你;不想考高中的給我好好聽課,不要被考高中的影響了。全班就被幾個(gè)想考高中的人影響了,全都瘋了。”老師剛說完,老楊首先用他的鴨子聲笑了起來,接著全班都瘋了。老師也不禁笑了起來,因?yàn)樗先思依狭,背錯(cuò)詞了。

  現(xiàn)在想起來我的嘴仿佛不是自己的一樣,居然自己笑了,肚子也開始作痛,心情十分愉悅。那一節(jié)課是我印象最深的英語課,那節(jié)課的笑聲也讓我印象深刻。


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