新聞稿的作文

1.班隊會新聞稿

“砰”的一聲“槍響”，打破了班上的沉寂，本來大家正津津有味地看著幾個同學精心準備的情景劇，可一個意外的笑料讓同學們哄笑起來。

這周五，在班上舉行了“學會感恩”的主題隊會。主持人分別是陳迎和王昕婧。班隊會的環(huán)節(jié)雖然洗練、簡潔，只有兩塊內(nèi)容，但這并不影響同學們參與活動的興致，而且馬云曾說過“濃縮就是精華”。

長度占了半節(jié)課的情景劇，讓同學們笑了個夠，歡笑之余，有些“覺悟高”的同學也在這個情景劇里讀出了感動和遺憾。

主持人通過圖片介紹，恰是這點最普通的環(huán)節(jié)，牢牢的抓住了同學們的眼球。乞討的孤兒、背柴的老人、睡馬路的流浪者……..有些雖然是合成的照片，可現(xiàn)實生活中，不免也會出現(xiàn)這樣的情景。這個簡單的環(huán)節(jié)，一針見血，點中了今天的主題，這場班隊會的靈魂，“不要抱怨，多一些理解;不要不滿，多一份感恩�！�

可是，美中不足的是，不是每個同學都有機會參與，只是主持人請幾個同學，這幾個環(huán)節(jié)就一直是這幾個同學在回答問題，玩游戲，比如：貼豬鼻子的游戲�；顒拥搅撕竺�，就因為這一絲美中不足，調(diào)動不了班上的氣氛，顯得比較尷尬。臺上的同學玩得很開心，可是臺下的同學不免有些在剝剝指甲，看看書，主持人可能還沒注意到這一點。要是讓每個同學都有答題的機會，就不至于那么枯燥了。班主任到發(fā)表自己的意見時也表示這一觀點，這是要改進的。

美中不足的“學會感恩”的主題隊會順利進行，十分精彩。

2.新聞稿

在美國緬因州的一所學校里，有34個學生，其中馬克生性活潑，也很淘氣。一個星期五，學生們有些煩心。于是，老師讓他們用兩張紙寫下其他同學的名字，名字后留出空白，空白里列出這個同學的優(yōu)點。第二天，老師集中了同學的優(yōu)點，便分發(fā)給同學們。同學們看到后非常高興，都恢復了信心。

若干年過去了，馬克在戰(zhàn)斗中陣亡，老師和同學出席他的葬禮時，他父母拿出當年全班同學里出它的優(yōu)點單。正是它，激勵了馬克的一聲。

這就是贊美的力量!

3.二戰(zhàn)中的兩份新聞稿

1944年6月6日凌晨，人類歷史上最大規(guī)模的兩棲登陸戰(zhàn)——諾曼底登陸開始了。

盟軍總司令艾森豪威爾深知此次行動對于二戰(zhàn)乃至人類命運的非凡意義。艾森豪威爾叫來秘書，遞給他兩份寫好的新聞稿。秘書很是驚奇，打開一看，眼眶濕潤了。艾森豪威爾平靜地說：“你知道該怎么做，快去落實吧�！�

經(jīng)過一晝夜驚心動魄的激戰(zhàn)，盟軍部隊終于搶灘成功，德軍開始節(jié)節(jié)敗退。第二天，盟軍廣播里播出了這樣一段激動人心的話：“在這歷史上最長的一天，盟軍士兵浴血奮戰(zhàn)，英勇殺敵，最終取得了諾曼底登陸的勝利，功勞是屬于他們的……”此后，盟軍勢如破竹，成功開辟了歐洲大陸的第二戰(zhàn)場，加快了二戰(zhàn)的結(jié)束進程。戰(zhàn)后，艾森豪威爾笑著對秘書說：“謝天謝地，第二份新聞稿總算沒有用上。”

后來，人們才發(fā)現(xiàn)，那份沒有播出的稿件里這樣寫著：“我們的軍隊非常勇敢和盡職，諾曼底登陸之所以失敗，完全是我個人決策失誤，我愿意承擔全部責任……”

如果說第一份稿件是偉大的，那么第二份則更加偉大。在事關(guān)人類命運走向的關(guān)鍵時刻，能夠有如此擔當，艾森豪威爾的勇氣實在是驚天動地。

素材運用

若干年后，當諾曼底登陸成為影視劇中反復呈現(xiàn)的宏大歷史畫面時，很少有人知道，滾滾硝煙的背后，隱藏著這樣一件小事。歷史是明智的，總會把成功和勝利賦予敢于擔當?shù)娜恕?/p>

話題拓展 勇氣、責任、時刻準備、歷史的另一面

【新聞稿的作文】相關(guān)文章：

新聞稿工作報告04-30

社會實踐新聞稿05-12

消防知識競賽新聞稿11-25

憲法知識競賽新聞稿09-01

運動會新聞稿件08-03

國旗下講話新聞稿08-03

消防安全知識新聞稿11-02

春節(jié)的新聞稿01-09

婦女節(jié)活動新聞稿09-11

關(guān)于運動會的新聞稿08-03