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音樂(lè)課作文500字小學(xué)作文
音樂(lè)課是我們?cè)趯W(xué)校會(huì)上的幫助我們多樣發(fā)展的課程，很多同學(xué)都很喜歡上音樂(lè)課，因?yàn)橐魳?lè)課的氛圍都很輕松。下面是小編為您整理的關(guān)于音樂(lè)課的作文，希望對(duì)您有所幫助!
音樂(lè)課作文篇一
終于，天空再次回到了陽(yáng)光的普照，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的陰雨連綿，又聽(tīng)到了校友們的歡笑聲。
今天有兩節(jié)音樂(lè)課。“走!”在體育委員的吶喊聲中，五(2)班全體隊(duì)員整裝待發(fā)進(jìn)軍音樂(lè)教室。“唉!又要爬樓梯啊!”不禁有同學(xué)埋怨起來(lái)。
或許，我們同學(xué)不喜歡那位老師，是啊!連我都要抱怨呢!她姓桐，臉上一副笑嘻嘻的`樣子，常拿我們班的班主任威脅我們班同學(xué)。
桐老師放了一首《寶蓮燈》中的歌，讓我們回想起《寶蓮燈》動(dòng)畫(huà)，甚至還有人情不自經(jīng)哼了起來(lái);發(fā)展到星星零零的同聲歌曲;最后，大合唱，那聲音，驚天動(dòng)地，氣壯山河。
回述《寶蓮燈》更是音樂(lè)課的高潮。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，議論紛紛，老師的話也不聽(tīng)了，要不是值日班長(zhǎng)以空前絕后的聲音停止了這場(chǎng)議論。
唉!同學(xué)們太自以為是了，(我不是)他們真應(yīng)該好好想想。
音樂(lè)課作文篇二
每逢星期三的早晨，班上的同學(xué)都會(huì)顯得格外開(kāi)心，因?yàn)檫@一天有大家引頸長(zhǎng)盼的音樂(lè)課。
鐘老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)樂(lè)理，可一點(diǎn)兒也不枯燥乏味，因?yàn)樗巧鷦?dòng)有趣的言語(yǔ)和動(dòng)作，總是牢牢地吸引著每一個(gè)同學(xué)的注意力。
當(dāng)鐘老師把五線譜上的音符彈奏成悅耳的鋼琴聲時(shí)，我們便會(huì)和聲唱起來(lái)，并跟著歌曲的內(nèi)容表演有趣的動(dòng)作。一些頑皮的男同學(xué)還會(huì)耍出新花招，逗得大伙兒都笑彎了腰。歡樂(lè)的氣氛像朝陽(yáng)般，照亮了整間音樂(lè)室。
有時(shí)候，鐘老師會(huì)教我們敲擊樂(lè)器。由于樂(lè)器的數(shù)量有限，同學(xué)們會(huì)被分成幾組輪流演奏樂(lè)器，其他同學(xué)則在一旁觀摩和學(xué)習(xí)。
鐘老師偶爾也會(huì)讓我們獨(dú)唱，以展現(xiàn)大家的歌喉，而他則在一旁彈琴伴奏。淑怡同學(xué)動(dòng)聽(tīng)的歌聲又如出谷黃鶯般，總是讓我們聽(tīng)出耳油。我呢，雖然天生一副“豆沙喉”，但我還是拉開(kāi)嗓子，盡情地引吭高歌，把一切的煩惱與壓力都拋到九霄云外，而其他同學(xué)卻在背后偷偷取笑我。盡管如此，我卻一點(diǎn)兒也不在意。
快樂(lè)的音樂(lè)課總讓人覺(jué)得特別短暫，如果校方安排每一天都有一堂音樂(lè)課讓我們松弛身心，那該有多好哇!
亞羅士打吉華二校初一：張淑雯
音樂(lè)課作文篇三
今天，音樂(lè)課上，我們高興得不得了!
今天音樂(lè)課上，音樂(lè)老師不在，由其他的老師代課，可還是上音樂(lè)課。
那位老師一來(lái)上課就說(shuō)今天進(jìn)行唱歌比賽，第一次進(jìn)行小組間的個(gè)人比賽�，F(xiàn)在，每一個(gè)小組抽一位同學(xué)為代表，上講臺(tái)前面唱歌。然后，由大家作裁判，評(píng)出等級(jí)。
接著，老師隨意從每一個(gè)小組中選取一個(gè)學(xué)生作代表。并且由他們自己選一首自己覺(jué)得唱得最好的歌來(lái)唱。下面的學(xué)生一個(gè)個(gè)都豎起了耳朵靜靜地聽(tīng)著。第一個(gè)同學(xué)上來(lái)唱了，他唱的聲音低了一些，可唱得還是非常好非常正確。第二個(gè)同學(xué)上前去唱了。這一個(gè)同學(xué)唱得不太認(rèn)真，因此大家聽(tīng)了一會(huì)兒就大笑起來(lái)。他唱得更加走了調(diào)，而且還忘了歌詞，惹得全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。接著，第三個(gè)同學(xué)上前去唱了……
現(xiàn)在要大家為他們打分了。分?jǐn)?shù)一打出來(lái)，當(dāng)然是第二個(gè)同學(xué)得的分?jǐn)?shù)最低了。老師便說(shuō)請(qǐng)那位學(xué)生上前來(lái)跳一個(gè)舞。可是，他說(shuō)不會(huì)跳，只是呆呆地站著。于是，我們又一次大笑起來(lái)。
現(xiàn)在應(yīng)該開(kāi)始第二場(chǎng)比賽了。這一次，老師要我們每一個(gè)小組推選一名代表上前參加比賽。我十分幸運(yùn)，被組內(nèi)的同學(xué)推舉上了。于是，我很有信心地走上臺(tái)去。我排在了第三個(gè)。因此，我就走出教室去練了起來(lái)……
輪到我了，我拿起了笛子，吹起來(lái)了。我表演的時(shí)候，下面的學(xué)生顯得非常安靜。我有節(jié)奏地吹了起來(lái)。吹了一會(huì)兒，我不知道什么原因，心里開(kāi)始緊張起來(lái)。心里一緊張，我就吹錯(cuò)了。我好害怕，怕評(píng)委們給我的分?jǐn)?shù)非常低。結(jié)果出乎我的意料，因?yàn)槠渌麑W(xué)生都是口唱，而我是笛子獨(dú)奏，所以給我的分?jǐn)?shù)不低。我這才放心了!
接著，我們進(jìn)行了小組唱歌比賽。比賽在歡聲中進(jìn)行著。
這一節(jié)課雖然不是專職教師上音樂(lè)課，但是我覺(jué)得比專職老師上的還要讓我們覺(jué)得開(kāi)心!
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