作文如何選材

話題作文的選材

1、 確定話題中心

中心就是作者在文章中表現(xiàn)出來的觀點、看法、態(tài)度、想法等等。

首先，想好自己在要寫的文章中表達(dá)什么樣的思想、觀點或說明什么問題，也就是要明確自己所要表達(dá)的主題。

其次，確定的主題要有積極意義(有啟發(fā)教育意義，從中受益)，并且是讀者需要的。

再其次，確定的中心要有作者自己獨立的看法，新的見解。

第四，中心要單一、具體。

第五，文章中心要突出明確。

第六，確定中心要考慮作文的時間、篇幅的長短等方面的限制。

2、圍繞中心選材

材料是為突出中心服務(wù)的，要想準(zhǔn)確表達(dá)中心，就必須選擇那些最能表達(dá)文章主題的材料。在表達(dá)中心的事例確定以后，要緊扣中心構(gòu)思、敘述，切忌橫枝蔓葉。

3、選材要典型

選擇出來的材料要有典型性，要有說服力。一是新鮮的，或是老題材角度新的，而不是老掉牙的。二是內(nèi)容要曲折的——一波三折，而不是平板的。三是能以小見大的，而不是空泛的，四是視角廣闊的，不是局限于家庭、學(xué)校的。

4、選材要真實

①注重平時的積累。一要做個有心人，觀察生活，記錄生活。二要廣泛閱讀，精心摘錄。三要擴(kuò)大自己的生活范圍，積極參加各項有益的活動。

②選擇熟悉的對象

③記敘文內(nèi)容要具體

三、話題作文的表達(dá)方式

1、以記事為主的記敘文

①要選擇有意義的事來寫，使人讀了有益，文章中心才會明確、突出。

②要把六要素交代清楚。

③要把事情的主要部分寫具體，才能給人留下完整而深刻的印象。

2、科幻體

科幻體，顧名思義，就是以一定的科學(xué)知識為基礎(chǔ)，最大限度地發(fā)揮自己想像的空間。科學(xué)幻想重在幻想。而幻想不是描寫現(xiàn)實，幻想可以指向未來，也可以幻想古代。科學(xué)幻想的內(nèi)容要有一定的科學(xué)依據(jù)，符合科學(xué)規(guī)律，不是胡思亂想。

3、童話體

童話的特點有四個方面：第一，故事完整，有頭有尾。曲折神奇 。第二，人物形象功能特異，性格鮮明，有強(qiáng)烈的教育意義 。第三，多用幻想、想像、擬人、夸張手法，幻想只以現(xiàn)實為基礎(chǔ)，卻創(chuàng)造出超現(xiàn)實的童話世界。擬人是對非人的人化，卻有超人的強(qiáng)大力量。童話中的夸張比一般作品更神奇，更強(qiáng)烈，更有超自然的威力。第四，通俗、生動、活潑，具有兒童情趣。

四、話題作文的創(chuàng)新

1、思路要新

從有新意、有創(chuàng)見的角度去觀察生活，發(fā)現(xiàn)體現(xiàn)時代精神的事物，挖掘出它的本質(zhì)意義，作文就會給人耳目一新的感覺。

2、選材要新

童心最可貴，童趣最可取，用一顆顆經(jīng)過熏陶的心去發(fā)現(xiàn)美、捕捉美，用一顆顆純真善良的心去揭露丑、抨擊丑，才能在風(fēng)雨中磨練成材。選材新的前提是真實，不能編造作假，無中生有，更不能改頭換面，移花接木。

3、表達(dá)要新

在作文時，首先要做到“我手寫我口，我手寫我心。”這

樣的作文往往感情真實，讓人信服。在新的世紀(jì)里，作文也要進(jìn)入新世紀(jì)。作文要有創(chuàng)新精神，要想別人之不敢想，寫別人之不敢寫，只有這樣，才能寫出符合時代意義、角度新穎、構(gòu)思精巧、具有創(chuàng)新精神的'作文來

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選材是決定作文成敗的關(guān)鍵一步棋。新穎而能很好凸現(xiàn)中心主題的題材，往往是作文取得成功的前提。但在實際的作文過程中，許多同學(xué)為選材而犯愁，他們大多覺得自己的生活太單調(diào)，沒什么可寫的，因此，他們要么編造，要么借用作文選上的材料，拾人牙慧，喬裝打扮，以此來應(yīng)付作文，作文成了造假的工具。之所以出現(xiàn)這種情況，是因為我們同學(xué)人為的縮小了選材的范圍，而把選材的方向圈定在能體現(xiàn)主題積極向上的大事上，他們認(rèn)為凡作文，必寫高尚崇高，一定要寫出積極的意義和向上的精神，因而他們的作文總是排斥自我的，排斥心靈的參與和情感的宣泄。李鎮(zhèn)西老師說：“文章應(yīng)該是思想感情的自然體現(xiàn)，寫文章應(yīng)該是心靈泉水的自然流淌�！币簿褪钦f作文是種情感的需要，它需要我們投入情感，展現(xiàn)內(nèi)心，如果我們以此作為選材的出發(fā)點，那么我們就會發(fā)現(xiàn)我們擁有的素材何其多!

有一位同學(xué)在題為“真情的呼喚”的作文里敘述的是這樣的一件事：當(dāng)老板的爸爸與手下打工妹產(chǎn)生戀情，含辛茹苦的媽媽佯裝不知真-相而忍辱維持著家庭完全是為了“我”的成長能有一個正常的環(huán)境，但終于愛我的爸爸提出了與媽媽離婚的要求，萬分悲痛的媽媽在無奈中向爸爸提出一個要求：為了讓處在升學(xué)重壓下的兒子能安心學(xué)習(xí)，向兒子隱瞞離婚的實情，于是他們瞞著我離了婚，還假裝維持著過去的關(guān)系，知道事實真-相的“我”不忍戳破事實的真-相，心底滾動著的是一腔真情的渴望，它在遙遠(yuǎn)的地方呼喚，呼喚再擁有一個真正的家!讀著這樣至誠至純的文字，筆者的心在顫動，同時也深深地感到最感人的力量來自情感的迸發(fā)，最絢麗的“美麗”來自心靈閃爍的火花，最真的情也許就包裹在你不愿或不敢示人的事情里。其實我們每個同學(xué)的心中都裝著這樣的“感人”、“美麗”和“真實”，只是出于某種顧慮將它深埋于心，也就是說，只要我們有勇氣沖破自己設(shè)定的心理防線，勇敢的袒露自己的內(nèi)心世界，讓作文裝上一個秘密，寫出一段心事，道出一種苦悶，——我們是可以尋找到浸透情感，足以感人的素材的，從而使作文具有感人的力量。

作文需要這樣勇敢的選材和大膽的表現(xiàn)。在一篇寫家庭生活的作文里，有一個同學(xué)敘寫的是這樣一件事：開租車的媽媽瞞著爸爸為即將升入高中的“我”積攢了一筆錢，但賭錢成癖的爸爸發(fā)現(xiàn)并很快輸?shù)袅诉@筆血汗錢，一向逆來順受的媽媽終于憤怒了，在那個晚上與爸爸發(fā)生了激烈的爭吵，失去理智的爸爸把媽媽打得遍體鱗傷，并且遷怒于“我”，撕毀了“我”的課本，砸碎了掛在墻上的與媽媽的合影像，一記重重的耳光，疼在臉上，更痛在心上，也粉碎了“我”所有的美好幻想……不必再敘述，沉重的事情道出的是來自心底的痛苦與苦悶，由此產(chǎn)生的渴望和呼喚也當(dāng)然是發(fā)自肺腑的。當(dāng)一股勇氣驅(qū)使著我們打開緊鎖的內(nèi)心，禁錮得太久的情感和素材就會化作寫的沖動，化作一種表現(xiàn)欲，一吐為快，不吐不快，作文在情感需求和思想發(fā)展的軌道上滑行，作文也就成為自我的釋放、情感的宣泄和心靈的頓悟。

所以，作文不必有太多的忌諱和禁區(qū)，只要是健康的積極的有價值的，也許它就是我們所要表達(dá)的最好的題材，我們就應(yīng)該拿出勇氣去表現(xiàn)它，讓心靈的底片暴光。這樣我們又何愁寫出的作文不真實、不感人、不充滿真情實感?

考場作文如何選材

何為選材?選材就是對已有的材料進(jìn)行一番選擇。學(xué)生步入三年級起，便應(yīng)對其選材能力進(jìn)行逐步培養(yǎng)，以便他們在高年級時能夠有話可說、有材可癬主題鮮明，為內(nèi)容表達(dá)的進(jìn)一步提升打基矗

如果說文章的中心是靈魂，結(jié)構(gòu)是骨架的話，那么材料是文章的血肉。選材，是為了更好地表達(dá)文章的中心，血肉為表達(dá)靈魂而服務(wù)。選材的得當(dāng)意味著作文蓋好了堅實的地基，文章也就成功了一半。在考場作文中，選擇好的材料更是得取高分的一個重要因素�？荚嚂r，先要充分審題，再要根據(jù)作文主題與中心選擇自己印象最深、容易表達(dá)出真情實感、且能吸引讀者、打動老師的材料。

那么，在考場上究竟如何選擇寫作材料呢?筆者認(rèn)為，選材技法有三點。

一、選材要適當(dāng)

這是選材的最基本原則。適當(dāng)指的是材料要緊緊圍繞主題，切忌跑題，并注意不能胡編亂造，要選取自己經(jīng)歷過的、印象深刻的事情，才容易下手去寫。有的學(xué)生為了讓立意很有特點，去編造自己根本沒有經(jīng)歷過的事情，自己還滿心歡喜，事實上，有經(jīng)驗的老師一眼便可看出這是編出來的。所以，請同學(xué)們一定選擇自己經(jīng)歷過的事去寫，避免胡編亂造，你們編得很辛苦，老師看著也哭笑不得。另外，一篇寫人或記事的大作文，對于三、四年級學(xué)生來講，一到兩個事例就可以了，五六年級的學(xué)生要求可高些，兩到三個事例，注意詳略得當(dāng)即可(即詳寫其中一到兩個，不用面面俱到)。

二、選材要有意義

大部分同學(xué)都明白選材要有意義這個道理，但是能真正掌握其方法的并不多。這里的意義指的是你選取的材料的內(nèi)涵，即你想表達(dá)什么主題，并非材料的大校不是說塑造一個很高大的人，或?qū)懸患�很偉大的事才叫有意義，如“舍身救人”之類的題材。事實上，我們都是普通人，我們的生活也很平凡，身邊很多很普通甚至微不足道的小視，也可以表現(xiàn)出人物的品質(zhì)的。如，一位同學(xué)在寫《我敬佩的一個人》中，選取的人物是一位冬泳的老爺爺，表現(xiàn)其堅韌的品格，雖然是一件很小的事情，但是這個切入點很好，并且材料很有意義。

三、選材要新穎

好人好事就一定是扶老奶奶過馬路?表現(xiàn)老師的奉獻(xiàn)精神就一定是帶病上課?反映同學(xué)互幫互助就一定是去醫(yī)院幫他補(bǔ)課?這些未免太俗了吧，沒有新意。照搬別人用過的題材叫拾人牙慧，別人用過的材料我們盡量不用，自己選取新的材料，避免重復(fù)。試想一下，一個閱卷老師判一百份卷子，其中五十位同學(xué)寫同樣一件事，那么，除了第一張卷子看著有新意的話，其他試卷都雷同，你還會得高分么?顯然，第一印象就大打折扣了。所以，選擇材料要有新意，不要寫別人寫過的。

另外，在材料的選取上不一定都選擇正面材料，歌頌?zāi)衬称焚|(zhì)或反映好的社會現(xiàn)象，適當(dāng)選取不好的一面予以批評指正，也是不錯的角度，讓人看后會有所啟發(fā)。

何為選材?選材就是對已有的材料進(jìn)行一番選擇。學(xué)生步入三年級起，便應(yīng)對其選材能力進(jìn)行逐步培養(yǎng)，以便他們在高年級時能夠有話可說、有材可癬主題鮮明，為內(nèi)容表達(dá)的進(jìn)一步提升打基矗 如果說文章的中心是靈魂，結(jié)構(gòu)是骨架的話，那么材料是文章的血肉。選材，是為了更好地表達(dá)文章的中心，血肉為表達(dá)靈魂而服務(wù)。選材的得當(dāng)意味著作文蓋好了堅實的地基，文章也就成功了一半。在考場作文中，選擇好的材料更是得取高分的一個重要因素�？荚嚂r，先要充分審題，再要根據(jù)作文主題與中心選擇自己印象最深、容易表達(dá)出真情實感、且能吸引讀者、打動老師的材料。 那么，在考場上究竟如何選擇寫作材料呢?筆者認(rèn)為，選材技法有三點。 一、選材要適當(dāng)。 這是選材的最基本原則。適當(dāng)指的是材料要緊緊圍繞主題，切忌跑題，并注意不能胡編亂造，要選取自己經(jīng)歷過的、印象深刻的事情，才容易下手去寫。有的學(xué)生為了讓立意很有特點，去編造自己根本沒有經(jīng)歷過的事情，自己還滿心歡喜，事實上，有經(jīng)驗的老師一眼便可看出這是編出來的。所以，請同學(xué)們一定選擇自己經(jīng)歷過的事去寫，避免胡編亂造，你們編得很辛苦，老師看著也哭笑不得。另外，一篇寫人或記事的大作文，對于三、四年級學(xué)生來講，一到兩個事例就可以了，五六年級的學(xué)生要求可高些，兩到三個事例，注意詳略得當(dāng)即可(即詳寫其中一到兩個，不用面面俱到)。 二、選材要有意義。 大部分同學(xué)都明白選材要有意義這個道理，但是能真正掌握其方法的并不多。這里的意義指的是你選取的材料的內(nèi)涵，即你想表達(dá)什么主題，并非材料的大校不是說塑造一個很高大的人，或?qū)懸患�很偉大的事才叫有意義，如“舍身救人”之類的題材。事實上，我們都是普通人，我們的生活也很平凡，身邊很多很普通甚至微不足道的小視，也可以表現(xiàn)出人物的品質(zhì)的。如，一位同學(xué)在寫《我敬佩的一個人》中，選取的人物是一位冬泳的老爺爺，表現(xiàn)其堅韌的品格，雖然是一件很小的事情，但是這個切入點很好，并且材料很有意義。 三、選材要新穎。 好人好事就一定是扶老奶奶過馬路?表現(xiàn)老師的奉獻(xiàn)精神就一定是帶病上課?反映同學(xué)互幫互助就一定是去醫(yī)院幫他補(bǔ)課?這些未免太俗了吧，沒有新意。照搬別人用過的題材叫拾人牙慧，別人用過的材料我們盡量不用，自己選取新的材料，避免重復(fù)。試想一下，一個閱卷老師判一百份卷子，其中五十位同學(xué)寫同樣一件事，那么，除了第一張卷子看著有新意的話，其他試卷都雷同，你還會得高分么?顯然，第一印象就大打折扣了。所以，選擇材料要有新意，不要寫別人寫過的。 另外，在材料的選取上不一定都選擇正面材料，歌頌?zāi)衬称焚|(zhì)或反映好的社會現(xiàn)象，適當(dāng)選取不好的一面予以批評指正，也是不錯的角度，讓人看后會有所啟發(fā)。

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