初中一年級讀后感

讀《山中訪友》有感【原文】走出門，便與含著露水和梔子花氣息的好風撞了巴黎圣母院》讀后感讀完了《巴黎圣母院》這部世界名著，文中的丑與美，善與

您曾長期獨處過嗎您能夠獨身一人在荒島上生活多年嗎您能夠給個人建造房屋,學會種植谷物并制作面包,學會用動物的皮為個人縫制衣服嗎魯濱孫.克羅索他做到了.

在今年暑假,我閱讀了魯濱孫漂流記這本書.我瞅了以后受益非淺,感觸也很深.

魯濱孫.克羅索立志要當一名航海家,便是這個愿望,終究使他付出了慘重地代價,但也懂的了許多人生的道理.在遇上周五之前,事情大致是這樣的：在他19歲那年,不聽家人勸告,離家出走,在他第一次出海便是一個惡時辰,狂風暴雨向他們猛烈地撲過來,他害怕了,不過一會兒,他又打起了精神.在他第二次出海時,便淪為海盜的奴隸.后來和佐立逃出海盜港在巴西安家.或許他根本不是航海的料,但上帝老是保佑他不死,可又折磨他.在他在次出海時,迷了路,最后一個人登上了 荒島.他來到島上,過起了無依無*孤獨的生活.

同學們,要是這個人便是您,您是否能站勝孤獨,在這兒建設屬于個人的家園呢,我有這個決心,但畢竟太難了,便是一個高級建筑師也未必能做到.在這兒,您也要吃,也要喝,也要穿.是我的話,我夜晚擔驚受怕,整夜無法合眼.白天要么瞅著茫茫大海,要么瞅著參天大樹,不用幾天,我便會被活活地折磨死.

而魯濱孫.克羅索雖然孤單,但會很充實地安排生活,比如,在來島上后,他抓了一只可愛的小鸚鵡關在一個自制小籠子里,天天在空閑時教他說話,他不厭其煩地教了一遍又一遍,在他的生活中,也增添了點生氣,經(jīng)過他地努力,小鸚鵡會說話了,比如：魯濱孫真可憐.魯濱孫.克羅索在孤獨中為個人找到了快樂,他已經(jīng)戰(zhàn)勝了孤獨.

這時,我想起了個人：在暑假里,我也一個人在家,也很孤單,但我除了寫作業(yè),也個人干了些有趣的是.有一次,我在鍋子里炒南瓜子吃,我第一次放進往一半,以為炒南瓜子其實便是炸一下,便放了許多油,炸了半*發(fā)覺,我油放的太多了,于是我又嘗試了一次,后來干脆沒放油,這時候,我才醒悟過來,原來炒南瓜子不需要放油.雖然后來被媽媽批評了,但吃著個人炒出來的南瓜子心里偷偷地別提有多美了.我覺得一個人在家點兒也不孤獨了.

我們每個人全部要向魯濱孫.克羅索學習,要學會孤單,要學會在孤單中尋找快樂!

《魯濱遜漂流記》讀后感

今天，媽媽檢我買了一本《魯濱遜漂流記》我非常愛這本書，它講述一位英國人，名叫魯濱遜，他在家中便能享受優(yōu)裕生活的，他有一個理想便是要出海，所以不聽父母的勸告，出海遠洋，出海后，他刻服種種困難，終于又回到祖國。

當他再次行海的時候，他們又遇見了猛烈的.颶風，一連幾天，他們一共有十四個人，其中有一個患熱病死了，還有二個人被海浪卷走，剩下的十一個人全部上了小艇，結果小艇被大浪給打翻了，只有魯濱遜一個人活了下來，但是他沒有衣服可換，也沒有任何充饑止渴的東東，身邊除了一把小刀，一個煙斗和一匣煙葉，別的啥也沒有，天黑了，他還擔心會有猛獸和野人的襲擊，而他沒因此放棄生活，而是用個人的雙手，智慧和恿氣搞定了一個又一的疑問，他一個人在荒島生活了二十七年，在這二十七年中，他個人制了許多的生活工具。當他苦悶的時候，他會往調(diào)整個人的心態(tài)，把當前的好處和壞處加以比較，并把個人的幸與不幸，有利與不利排列出來，再次調(diào)整個人的心態(tài)，讓個人再次振做起來，還在這么堅苦的情況下天天堅持寫記錄，而我媽媽追著我讓我寫記錄，我確三天打魚兩天曬網(wǎng)，當我遇到困難的時候，便會顯的垂頭喪氣，以后，我一定要向魯濱遜學習。

草房子讀后感讀《草房子》有感最近，我讀了《草房子》這本書，它里面的內(nèi)容深深地感動了我。一個叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶--天生禿頂?shù)亩d鶴出于對尊嚴的執(zhí)著堅守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎;令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情;從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程;當校長的嚴父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對

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