讀后感作文600
讀了這本書后，我受到了很大的教育，對我今后的成長、學(xué)習(xí)、生活有很大的幫助，書的內(nèi)容太精彩了，使我非常地感動。
在森林里，一頭美麗的小鹿出生了，幸福的在媽媽的親吻下盡情地享受著母愛，并有一個可愛的名字“班比”，小鹿“班比”在媽媽的精心呵護(hù)和小伙伴的陪伴下快樂地成長，并對大自然的一切感到新鮮、好奇，看到一只蝴蝶在飛時，會很童趣地說：“那兒有一朵花飛走了”，看見一只可愛的蚱蜢時又會說：“一小片草葉跳起來了”，他感到一切是那么的美好，在愛中他一天天長大。
在小鹿的成長過程中，他得到了長輩們的啟發(fā)、教育，使他明白了很多道理，如何正確處理問題，在出現(xiàn)危險時如何保護(hù)自己的安全，小鹿經(jīng)歷了和小伙伴在一起玩耍時的快樂，同時也很難過的看到了彼此地傷害，人類對他的朋友、親人、母親的獵殺，體會到生活的艱辛和生存的不容易。逐漸從一個無知、幼稚的小鹿成長為一個勇于探索，學(xué)會思考，面對現(xiàn)實，并能帶領(lǐng)大家克服困難的新一代的鹿王。
從小鹿的成長中，使我學(xué)到了很多道理，懂得了一個人的成長中，會遇到很多艱辛、困難，但要學(xué)習(xí)小鹿勇于克服困難，戰(zhàn)勝困難的精神，并能明辨是非，同時也要學(xué)會自我保護(hù)。
動物太可愛了，它是人類的朋友啊!我們要和他們友好地相處，千萬不要傷害他們，讓動物和人類共同和諧地生活在這個地球上吧!
本書可以說是學(xué)生的知音，這是多少孩子向往的學(xué)習(xí)生活呀。如果孩子能接受這樣的教育我想他們對學(xué)習(xí)再也不會恐懼，學(xué)習(xí)是人生的一大享受和快樂�；叵氍F(xiàn)在的孩子真是有太多的壓抑了，寒窗苦讀是一個千年不變的讀書寫照，學(xué)生的笑臉從多到少，從天真到負(fù)重，……正如書中的小林老師——巴學(xué)園的校長所說： “世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。為會感動，也不會充滿激情……”
不過我也由衷為小林先生而感慨，他的教育方式在如今大部分都是獨生子女的情況，是很難再現(xiàn)的。他可以不為小學(xué)的校園建圍墻 ——如果這所學(xué)校沒有足夠的吸引力，學(xué)生不出安全事故才怪。他可以讓學(xué)生自由的選擇自己想坐的位置，以至?xí)械奶┟魉懒�，也沒有因為坐位空著而勾起學(xué)生的.傷感——如果現(xiàn)在每班達(dá)40人以上的班級，學(xué)生不因此而亂套才怪。他可以讓學(xué)生到小溪邊野炊，小河邊散步，大海邊游泳、墓地里扮鬼——今天的學(xué)�？赡茏龅竭@樣嗎?
看完了這本書感慨挺多，小林老師常說：“無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來處成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘——優(yōu)良品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人�！彪m然我們不可能使小林老師那樣如些徹底地去開發(fā)學(xué)生的天性，但是我們可以在力所能及地范圍內(nèi)去呵護(hù)學(xué)生的天性，盡可能讓他們的童年變得多姿多彩一點。路遙曾說過：只能永遠(yuǎn)把艱辛的勞動看作是生命的必要;不管發(fā)生什么情況都應(yīng)心平靜氣地繼續(xù)耕種。平等的對待每一個學(xué)生，給每人一個發(fā)展的空間。盡管這是一份夢想，但我依然堅持。
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