戰(zhàn)爭與和平讀書心得閱讀感悟作文
戰(zhàn)爭與和平講述了家庭在戰(zhàn)爭與和平年代里的生活為情節(jié)線索而展開故事，戰(zhàn)爭與和平反映了人們希望和平的愿望。下面是小編為你帶來的戰(zhàn)爭與和平讀后感悟，一起來看一看吧。
戰(zhàn)爭與和平讀后感悟篇1
最近我看了一本書，書中講的是十九世紀(jì)初，歷史在俄羅斯掀起了滔天巨浪;在歐洲所向無敵的拿破倫，開始把他征服的目標(biāo)指向這里，于是一場殘酷的戰(zhàn)爭爆發(fā)了。
這個時代，俄國還在沙皇主政的社會，雖然整個國家并沒有太大的自然災(zāi)害，但是拿破侖的入侵使得這塊美麗得土地到處布滿戰(zhàn)火。
我讀的這本書就是列夫·托爾斯泰利用這樣的歷史背景些出的最偉大的作品-《戰(zhàn)爭與和平》。這本書全書內(nèi)容浩大，前后花了托爾斯泰七八年的時間才完成的。故事僅出場人物就有五百多個，而且個個人物性格鮮明;而從血戰(zhàn)、國王會議、貴族生日、葬禮、舞會、狩獵到農(nóng)民生活等種種場面的描寫，則幾乎把十九世紀(jì)初俄國的政治、社會事件包羅其中。
這本書拿破侖的戰(zhàn)爭是全書的中心。但是托爾斯泰想寫的并不是戰(zhàn)爭本身，而是戰(zhàn)爭給災(zāi)民帶來的苦難。
雖然在書里有拿破侖、亞歷山大等許多歷史人物，但他們并不是主人公;那些年輕人如娜塔紗、尼古拉、安德烈等人才是主角。
這些年輕人都還很年輕但他們?yōu)樽鎳ι矶�，在十幾年的�?zhàn)爭中慢慢成長，成為知識豐富的大人這是書中最令我最感動的。
從這本書讓我學(xué)到了許多東西，例如寫作時要給人物鮮明的'個性和生命把人物寫活。還有寫作要，突出文章中心。最重要的是如果國難當(dāng)前，要像那些年輕人一樣挺身而出。
戰(zhàn)爭與和平讀后感悟篇2
如果說當(dāng)我手捧《戰(zhàn)爭與和平》這本書時，是懷著崇敬的心情的話，那么，當(dāng)我讀完《戰(zhàn)爭與和平》這本書時，我的心卻久久不能平靜。因為，在此之前，關(guān)于俄羅斯大作家列夫?托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，我已經(jīng)聽說不少，今天，當(dāng)我完整地學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭與和平》這部小說后，對小說及其作者有了更深的認(rèn)識。
俄羅斯作家列夫?托爾斯泰是世界上幾乎無人能與之媲美的偉大作家。他的文學(xué)創(chuàng)作，不僅數(shù)量眾多，而且體裁豐富，被譽(yù)為19世紀(jì)俄羅斯社會生活的百科全書，象一面鏡此文來源于文秘資源網(wǎng)真實地反映了那個時期俄羅斯社會生活的一切矛盾和巨大的社會變動。
《戰(zhàn)爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭與和平年代里的生活為情……
戰(zhàn)爭與和平讀后感悟篇3
今天，我向大家介紹俄國的列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》這本書。
這本書的主要情節(jié)是圍繞著保爾康斯基，別祖霍夫，羅斯托夫，華西里四大貴族家庭的生活展開的，生動地描寫了1805年至1820年俄國社會的重大歷史事件。列寧曾說：“《戰(zhàn)爭與和平》當(dāng)之無愧的是一部了不起的巨著!”
讀了這本書，我的感觸很深，以前，我曾很天真的想，戰(zhàn)爭多好呀!戰(zhàn)爭既可以掠奪國土，又可以增加威名，真是一舉兩得!《戰(zhàn)爭與和平》使我明白了戰(zhàn)爭的殘酷，和平的美好，和平是最可貴的，當(dāng)和平的土地上硝煙裊裊升起時，也就意味著戰(zhàn)爭的開始——人們紛紛背井離鄉(xiāng)，妻離子散，孩子眼中也都流露出了驚恐的神色，人們斷水?dāng)嗉Z，食不裹腹，一切都是那么的觸目驚心，慘不忍睹，和平，多么神圣的名詞!
我愿是一名和平使者，使各國都建立起友誼和信任;我愿是一只潔白無暇的和平鴿，帶著和平的使命飛向四面八方!
戰(zhàn)爭與和平讀后感悟篇4
托爾斯泰曾說：“它不是傳奇，不是長詩，尤其不是歷史記事”。的確，一部真正偉大的小說，應(yīng)該是包羅萬象的。我們置身其中，似乎可以掌控大局，但又感覺如沙礫般渺小。
因而，凡是讀過《戰(zhàn)爭與和平》的人，都在心理構(gòu)造了一部屬于自己的《戰(zhàn)爭與和平》。在我看來，它是一群年輕人在時代的大格局下對人生的不同選擇，或喜或悲，引人深思。
性格決定選擇，書中的每一個人物，包括那些并不重要的配角如伊波利特，莫特瑪，小尼古拉等。都有他們自己的性格，自己的選擇。性格不是一成不變的，書中許多人物的性格，都隨著時代或多或少改變著。
如皮埃爾，從單身到結(jié)婚，從私生子到繼承人，從海倫到娜塔莎，從雅各賓派到共濟(jì)會，從戰(zhàn)爭前到戰(zhàn)中戰(zhàn)后，從貴族老爺?shù)椒斣俚结尫牛瑥某醭龅罆r的年輕氣盛到后來的好學(xué)深思。他的性格一直處于一種無法停止的狀態(tài)，每經(jīng)歷一件事情，他都產(chǎn)生一些新的思想，并不知不覺中完成改變。
再如安德烈，他的一生經(jīng)歷過很多大的變故，從軍、負(fù)傷、喪妻，對娜塔莎的愛情到放手，甚至死亡。相對于皮埃‘而言，他性格的變化是比較突然的，這與他所處的環(huán)境和自身性格有關(guān)。他冷靜，聰明，善良，敏感，但遇事往往缺少皮埃爾的那種氣度，所以常常后悔，安德烈死在戰(zhàn)場，深感可惜，但除此之外，我找不到一個更好的結(jié)局開安排他，畢竟他在臨死時徹悟了。
娜塔莎很可愛，不過略顯輕浮了些，所以一經(jīng)阿納托里誘惑便放棄了對安德烈的愛情。經(jīng)歷了戰(zhàn)火洗禮后的娜塔莎成熟多了，沉靜多了，但同時她又失去了以往的活潑與快樂。以至，杰尼索夫再見到她時，竟會大吃一驚。但，無論這些變化多么不可思議，我們都會覺得它合情合理。
無論他們怎樣變化，皮埃爾還是皮埃爾，娜塔莎還是娜塔莎，安德烈還是安德烈，他們天生具有的根本性格是永遠(yuǎn)不會變的，他們的選擇是俄國青年的代表，在戰(zhàn)爭的洗禮下，他們又使俄國充滿讓世界戰(zhàn)栗的力量。
戰(zhàn)爭與和平讀后感悟篇5
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险镜那�30分鐘的時候。
當(dāng)時，火車站正是下班高峰期，火車站里人山人海，一位母親和一位父親正領(lǐng)著一個6歲大的孩子正往火車站點(diǎn)走去，好不容易擠上了一列火車，是往孩子的家鄉(xiāng)去的，正當(dāng)火車開了不遠(yuǎn)，突然，一個炸彈掉了下來，正好落在火車的右邊,爆炸聲帶著紅色亮光嚇了乘客一大跳，火車的車長和駕駛員被導(dǎo)彈的氣流震暈了，火車失控了，一個個掉下來的導(dǎo)彈沒有炸到火車，但火車左搖一下右搖一下，在那危急關(guān)頭，小孩的媽媽砸開了玻璃把小孩丟了出去，正巧，一顆導(dǎo)彈正好打在了火車的機(jī)油部位，火車立刻爆炸了，就這樣，小孩的母親就做出了對小孩最后的奉獻(xiàn)，因為火車的爆炸，小孩被氣流震出了好幾米，正好震到了一塊大石頭上。
原本繁華的火車站，一瞬間化為了廢墟，小孩被震到了大石頭上，滿身都是傷，小孩頑強(qiáng)爬了起來，可能是因為沒有了家人的保護(hù)，他沒有安全感，所以一屁股坐下來大哭起來，導(dǎo)彈從天上一個個掉下來，好像想把世界都炸毀，這時，突然有一架飛機(jī)掉了下來，原來，是八路軍的大炮把日本的飛機(jī)給炸了下來，正好有一架飛機(jī)掉到了小孩的不遠(yuǎn)處，沖擊波把小孩再次震到了大石頭上，小孩被擊暈了，醒來的時候，小孩已經(jīng)躺在了八路軍的床上，終于，小孩得救了。
這個故事告訴我們，戰(zhàn)爭使很多孩子失去親人，我們應(yīng)該制止戰(zhàn)爭。
【戰(zhàn)爭與和平讀書心得閱讀感悟作文】相關(guān)文章：
戰(zhàn)爭與和平讀書感悟心得作文08-15
隨遇而安讀書心得閱讀感悟作文09-02
戰(zhàn)爭與和平讀書心得06-28
戰(zhàn)爭與和平的讀書心得11-02
戰(zhàn)爭與和平讀書心得11-05
《戰(zhàn)爭與和平》讀書心得10-01
最后的善良閱讀感悟讀書心得作文09-05
朝花夕拾讀書心得閱讀感悟作文07-28