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最美的夏天優(yōu)秀讀后感閱讀心得
最美的夏天這本是可以用眼睛，耳朵，心和情感一切來閱讀的書。讀完這本書，你都有什么樣的感想呢?2下面小編為大家整理推薦了最美的夏天讀后感，歡迎大家前來參閱。
最美的夏天讀后感篇一
我讀了《最美的夏天》這本書，相信有大部分同學也讀過吧，里面的內(nèi)容很豐富，很充實，這本書很厚的，里面有兩部分：一是最美的夏天，二是依蘭花女生，我花了好長的時間才把最美的夏天看了一半。
里面有兩個主角：韓冬和盛夏(我認為的)，盛夏是一個活潑開朗，脾氣有點不好的高中女生。而韓冬是盛夏的同班同學，他的性格，不知道怎么表達，但是很酷，喜歡彈吉他，而且彈得很好聽，很溫和、輕柔。
盛夏還有一個弟弟叫吉吉，盛夏在和弟弟玩的時候，遇見了一個叫遠哲的男孩。韓冬在班上認識了一個成績最差的女生，并叫她小潔。還有三個人，是韓冬樂隊里的成員，分別叫阿榮、維丹利和大P，他們?nèi)齻�給樂隊帶來了歡聲笑語。
里面還有一段是講小潔的那場大病，是因為韓冬所引發(fā)的：小潔剛認識了韓冬，因為韓冬父母反對態(tài)度十分激烈，所以把兩家都鬧得風風雨雨的，最后，韓冬的父母，把韓冬，轉(zhuǎn)到了南方一個偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學讀書，從此，小潔就患上了精神分裂癥，病情時好時壞，，她第一次進醫(yī)院時，又蹦又跳的，一聲差點用繩子把她捆起來了，由于患上了精神分裂癥，休學了，她除了認識照片上的爸爸之外，小潔認不出任何人，包括韓冬，遠哲讓韓冬來看望小潔，小潔卻拒絕了，她早就把韓冬忘了，但是，由于韓冬每天都關(guān)心著小潔，小潔的病一天比一天好，可是因為韓冬翹課，來看望小潔，被媽媽發(fā)現(xiàn)后，就從北京轉(zhuǎn)校了，南方的學校那里，他就認識了盛夏。然后組織了一個四人樂隊，寫了一首歌，叫《冬天的思念》，他思念的應該是小潔。
我覺得韓冬關(guān)心別人是對的，但翹課卻是錯的，我們不能像他那樣翹課。
最美的夏天讀后感篇二
遠哲早上很早就起來了，他要求和媽媽一起去買菜，卻在菜場里見到了盛夏，然后他們又見到了小潔，然后盛夏讓小潔彈一首曲子，遠哲幫忙說服小潔回家再彈，回到了家，盛夏要帶吉吉下去玩所以沒有去小潔家，遠哲為了不讓小潔無聊，就說了一個理由讓小潔彈曲子。
韓冬他們班上要弄一個六一聯(lián)歡會，盛夏幫韓冬弄了一個彈吉他的節(jié)目，原本韓冬不同意的，但是盛夏從韓冬的語氣中看了出來。
放學后，盛夏和韓冬一起走了出去，他們在談南平的風景，盛夏突然說：韓冬你的節(jié)目單呢，快給我。韓冬說：哎，不是明天嗎。盛夏說：就今天，班長大人改變主意了。韓冬就說：就《最美的夏天》吧。
說完就各回各家了。
最美的夏天讀后感篇三
轉(zhuǎn)眼雨過天晴，彩虹跨過山邊，回望你的笑臉，才發(fā)覺一切已走遠。感謝那個夏天，那場雨和那一段緣;感謝似水的流年，你曾陪在我的身邊。”——《 最美的夏天》
這本《 最美的夏天》是一本可以用眼睛.耳朵.心和情感一切來閱讀的書。在一首《冬的思念》中，故事拉開了序幕。也是因為一首《冬的思念》，讓一位北京男生韓冬和一位南平女生盛夏在十六歲那年的夏天結(jié)識了。韓冬舒緩的歌聲和木吉他的和聲一直留在盛夏的心中。韓冬來到了南平，并和盛夏一個班。從此木吉他彈唱著如夢如幻的每一天，這也是盛夏一生中最美的季節(jié)。但是高中生活瞬間結(jié)束，韓冬也回到了北京。但是兩個人的心中一直珍藏著那個最美的夏天。兩年后，固執(zhí)的盛夏來到北京，只為再看一眼那個和她一起度過最美夏天的那個人。然而，時光的阻隔，世事的變遷，使他們即使見面也無法傾訴思念。但是，這份心感動了許多人，因此無論是阻隔，還是變遷，都會打破。在那棵韓冬為盛夏彈唱《最美的夏天》的樹下，兩個年輕的背影和大樹一起，構(gòu)成了一幅極美的剪影圖。而《最美的夏天》的旋律回蕩在橘黃色的天空中。
每個人生命當中只有一次十六歲。主人公對十六歲的回憶，對那個最美的夏天如此執(zhí)著真讓人感
盛夏、在一次悅耳的吉他聲認識了韓冬。從北京來到南坪的韓冬意外的發(fā)現(xiàn)，那個長著大眼睛的女生、是他同班同學的女生，叫盛夏。他發(fā)現(xiàn)盛夏與南坪的女生相比差了十幾倍!盛夏再去學校的'路上再仔細打量的在他前面的男生(穿著白色T—桖牛仔褲和波鞋)，然而韓東一往后面一看，一位女生微微臉紅。雙方往往不知道他們的將來會怎么樣。在他們認識的這段時間里、出現(xiàn)了莫名其妙的災難。韓冬來到他們班級的時候，幾位女生發(fā)現(xiàn)他不是我們班的男生!沒想到他是從北京轉(zhuǎn)到南平的學生。有人懷疑他是一位差生，被學校T出去了。。。有人說他是一位小偷。故意來到南平偷東西。后來他們打聽到韓冬原來是因為一位叫小潔的人。他們在哪里談情說愛。被他媽媽發(fā)現(xiàn)了。很生氣，不管學歷，就轉(zhuǎn)到南平最好的高中。
盛夏另有一個弟弟叫吉吉,盛夏在和弟弟玩的工夫,遇見了一個叫遠哲的男孩。韓冬在班上認識了一個成績最差的女生,并叫她小潔。另有三小我私家,是韓冬樂隊里的成員,辨別叫阿榮、維丹利和大P,他們?nèi)齻�給樂隊帶來了歡聲笑語。做卓越的教師。
內(nèi)里另有一段是講小潔的那場大病,是因為韓冬所引發(fā)的:小潔剛認識了韓冬,因為韓冬怙恃阻擋態(tài)度十分猛烈,以是把兩家都鬧得風風雨雨的,末了,韓冬的怙恃,把韓冬,轉(zhuǎn)到了南邊一個偏僻的州里中學念書,從此,小潔就患上了精力破裂癥,病情時好時壞,,她第一次進醫(yī)院時,又蹦又跳的,一聲差點用繩索把她捆起來了,由于患上了精力破裂癥,復學了,她除了認識照片上的爸爸之外,小潔認不出任何人,包括韓冬,遠哲讓韓冬來看望小潔,小潔卻拒絕了,她早就把韓冬忘了,但是,由于韓冬每天都體貼著小潔,小潔的病一天比一天好,但是因為韓冬翹課,來看望小潔,被媽媽發(fā)明后,就從北京轉(zhuǎn)校了,南邊的學校那邊,他就認識了盛夏。然后組織了一個四人樂隊,寫了一首歌,叫《冬天的緬懷》,他緬懷的應該是小潔。
哇噻!”凌凌叫起來,“你爸爸居然……居然去歐洲啦!” 她把“歐洲”兩個字的音發(fā)得爆響。 “是啦!你不能小聲嗎?雞婆!”我壓低嗓門警告她。 旁邊有男生在看我們。 我不安地看了一眼講臺上的寧Sir,不知怎樣,我宛如有點期待他能聽到凌凌說的話! 不會吧?你瘋了! 我對自己說。寧Sir正在給我們講熱帶雨林。你很特別“在地球赤道的南北雙方,有幾片終年潮濕的土地,那邊天氣酷熱潮濕,雨水充沛,為植物的生長提供了十分優(yōu)越的情況條件。在這些地域,茂密的森林終年常綠,宛如圍繞地球的一條翡翠項鏈,這就是熱帶雨林……” 我聽得有點恍惚。 其實,寧Sir對的天文課我不停都是聽得很仔細,我喜好看寧在鋪開的世界輿圖后面左一圈、右一劃的。從我小學的工夫開端,外面的世界總是帶給我許多壯麗的想像,而寧Sir,彷佛就是那個帶領(lǐng)著我去全世界的大人。但我頭一次在天文課上開小差。 我很想爸爸!其實爸爸出差也不是第一次,但是,這次我分外分外地想他。連我自己都覺得想得不正常啦。爸爸走的第二天,我心里感到空落得要命,在上學的路上,秋風刮了起來,爸爸暖和的手彷佛搭在了我的肩上,但是,我伸手去觸碰,卻碰了個空。
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