簡(jiǎn)單的道理優(yōu)秀讀后感心得作文
簡(jiǎn)單的道理往往是讓我們生活得更好的理由。下面是小編為你整理的簡(jiǎn)單的道理讀后感作文內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
簡(jiǎn)單的道理讀后感作文篇一
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是天......”這是一首有名的歌曲——《團(tuán)結(jié)就是力量》。是啊，團(tuán)結(jié)才會(huì)有力量，如果不團(tuán)結(jié)世界上將會(huì)出大事�！逗�(jiǎn)單的道理》就是講的這個(gè)意思。
故事講的是：四只老虎和四只獅子比賽去西沙群島，每人一箱肉。比賽開始，兩只獅子不停的吃肉，后來(lái)應(yīng)沒有食物被餓死了。另外兩只獅子忍饑挨餓，當(dāng)他們快要到時(shí)應(yīng)沒有力氣死掉了。四只老虎同心協(xié)力，他們終于到了西沙群島。最后成為了最受歡迎的動(dòng)物。
因?yàn)樗闹焕匣⒌膱F(tuán)結(jié)，讓他們成了最受歡迎的動(dòng)物。所以團(tuán)結(jié)還是很重要的。
生活中我們更應(yīng)該處處團(tuán)結(jié)。記得一見這樣的事：二班的一名同學(xué)腦子好像有點(diǎn)問題，其他班的同學(xué)總拿他開心，總是叫他：“尿褲!尿褲!”一次又有一個(gè)班的同學(xué)在那說他的壞話，還拿他開心。這是傳到二班人的耳朵里，一會(huì)功夫二班的所有同學(xué)都跑了過來(lái)為他們班的同學(xué)打抱不平。有的在幫他說話;有的在安慰他;還有的跑到老師那告狀。很快老師來(lái)了，把那個(gè)班的同學(xué)教訓(xùn)了一頓。在同學(xué)受欺負(fù)的時(shí)候，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)安慰他、幫他說話……這就是團(tuán)結(jié)的'表現(xiàn)。
生活中我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，只有團(tuán)結(jié)一致才能克服各種困難和事件。
簡(jiǎn)單的道理讀后感作文篇二
簡(jiǎn)單的道理在很久很久以前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：
一簍鮮魚和一根釣魚桿，其中一個(gè)選擇了魚釣魚桿，一人選擇了鮮魚，于是他們分道楊鏕了。得到鮮魚的人原地生起了火煮起魚來(lái)，享受鮮美可口的鮮魚，沒有幾天魚就吃光了。不久他便餓死在這空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚桿繼續(xù)忍饑挨餓，一步一步艱難向大海方向走去�？僧�(dāng)他還沒有達(dá)到海邊，他已精疲力絕，他只能眼巴巴地帶著遺憾撒手人間。
同樣有兩位饑餓的人得到了這位長(zhǎng)者恩賜的一根魚桿和一簍魚。他們并沒有各奔東西，而是商定共同去尋找大海，他倆一邊煮食著魚一邊向大海方向行進(jìn)，等這簍魚吃完了時(shí)，他們找到了大海。從此，他們倆人開始了捕魚的生活，幾年后他們蓋起了自己的房子，各自有了自己的家庭。
從這個(gè)故事得到一個(gè)不難看出，一個(gè)人只顧眼前利益，得到的只是短暫的快樂，一個(gè)人的目標(biāo)高遠(yuǎn)也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)才有可能成為一個(gè)成功的人，這個(gè)簡(jiǎn)單的道理不是給人們很大的啟示嗎?。
簡(jiǎn)單的道理讀后感作文篇三
暑假已經(jīng)過了一半，在放假之前老師讓我們?cè)诜偶俚臅r(shí)候讀讀《小故事大道理》這本書。這本書里有很多短小精練的故事，所講的簡(jiǎn)單實(shí)用，教會(huì)了我們?cè)S多做人道理.
讀了好幾篇，其中無(wú)言的愛讓我印象深刻。有一個(gè)故事講述了貝克的一家人是如何融洽相處的。爸爸總是扮演壞人的角色。比如爸爸教貝克騎腳踏車，貝克讓爸爸不要放手�？砂职诌�是放了手，害的貝克摔到。媽媽急忙來(lái)拉貝克，可爸爸不準(zhǔn)媽媽去拉，貝克生氣的把車子扶起來(lái)，自己騎給爸爸看，爸爸只是微笑。 貝克結(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是媽媽，爸爸只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。爸爸完全不知道怎樣來(lái)表達(dá)愛。除非是他表達(dá)了，而孩子沒有感覺到。 當(dāng)我讀完以后覺得愛不一定以溫暖或是親切的舉動(dòng)來(lái)表達(dá)的，有時(shí)候以粗野的舉止和無(wú)言來(lái)掩飾，這時(shí)不要誤以為不是愛.
讀了《小故事大道理》,我明白了要學(xué)會(huì)感恩,感恩父母,感恩社會(huì).
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