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孔孟論優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得讀后感作文
學(xué)習(xí)了孔孟論學(xué)習(xí)后，對于自己的日常的學(xué)習(xí)都有了哪些深啟發(fā)。都有什么樣的感想呢?下面小編為大家整理推薦了孔孟論學(xué)習(xí)讀后感，歡迎大家前來參閱。
孔孟論學(xué)習(xí)讀后感篇一
我認(rèn)為學(xué)習(xí)過程中，興趣和愛好是非常重要的，愛因斯坦也曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師，愛好是成功之母。” 追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，這是最關(guān)鍵�？鬃诱f：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者。”他的目的就是強(qiáng)調(diào)興趣和愛好的重要性，事實(shí)上也正是真正愛好學(xué)習(xí)的人，為學(xué)習(xí)而快樂的人才能真正學(xué)好。記得小學(xué)時(shí)有一個(gè)同學(xué)調(diào)皮異常，學(xué)習(xí)積極性不高，上課多不注意聽講，有一次老師讓他上黑板默寫生字詞，居然十個(gè)錯(cuò)九個(gè)，而且筆畫筆順錯(cuò)誤甚多。老師就讓他在黑板上抄寫三遍。要平時(shí)，在本子上抄他根本沒有自覺性給它抄完。在全班同學(xué)和老師的共同監(jiān)督下，他很認(rèn)真地一字不漏地抄寫著。
并再次對他進(jìn)行聽寫，效果比第一次好。以后他學(xué)習(xí)一偷懶，老師就叫到黑板上去聽寫，他居然每次都欣然同意，而且完成得相當(dāng)不錯(cuò)。比起以前讓他在練習(xí)本上自己去抄寫的效果要好得多。我們同學(xué)就有些不明白，于是問他為什么，他說，“我喜歡到黑板上寫字”。后來逐漸他對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很強(qiáng)烈的興趣，而且有幾次考試語文成績都名列前茅�？梢�，興趣對于學(xué)習(xí)是多么地重要埃 我們每個(gè)人都會有過類似的經(jīng)歷，感興趣的，特別喜愛的學(xué)科總會學(xué)的很好，而興趣不大或反感的學(xué)科自然成績會很不理想。所以我們一定要在學(xué)習(xí)過程中不斷培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，那樣，我們就會成為一個(gè)愛好學(xué)習(xí)的人，一個(gè)學(xué)習(xí)成功的人。
孔孟論學(xué)習(xí)讀后感篇二
孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他最先提出一個(gè)人對學(xué)習(xí)的態(tài)度和意志來決定對他們的教育方法。
本文中，孔子的言論有四則，告訴了我們一些學(xué)習(xí)的道理：少年時(shí)的學(xué)習(xí)是為一生的成長與發(fā)展打下基矗學(xué)與思要緊密結(jié)合，學(xué)習(xí)要勤奮，不恥下問;學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈，不得半途而廢。有人曾講過：少年時(shí)期學(xué)習(xí)，就像迎著初生的太陽走路;中年時(shí)期的學(xué)習(xí)就像頭頂著正午的太陽跑步;老年時(shí)期的學(xué)習(xí)，就像提著燈籠在黑暗籠罩的迷宮中尋路。這些都充分說明少年時(shí)期的學(xué)習(xí)是十分重要的，也是最高效的、最重要的學(xué)習(xí)時(shí)間段。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中，不僅要學(xué)，還要會思。只學(xué)而不思考則會知其然而不知其所以然;若只思不學(xué)，則因無新知識的不斷汲取，此思就成為空想。善于學(xué)習(xí)的人，還是一個(gè)不恥下問的人，三人行則必有我?guī)熝桑趯W(xué)習(xí)中要做到勤學(xué)、善思、多問，要學(xué)會謙虛，不要覺得向別人請教就是不如人，每個(gè)人都有自己的長處，只有虛心好學(xué)，勤奮好學(xué)的人，成功才會眷顧與他。學(xué)習(xí)中遇到挫折與障礙，不要退縮，成功往往在最后一次失敗之后出現(xiàn)，切不可半途而廢，在學(xué)習(xí)上就是要堅(jiān)持學(xué)到一點(diǎn)就是一次進(jìn)步。
從《孔孟論學(xué)》的兩篇文章中可知，學(xué)習(xí)需要的就是持之以恒，不可一曝十寒，在讀書與學(xué)習(xí)的過程中，還需要有批評與懷疑的精神。
孔孟論學(xué)習(xí)讀后感篇三
孔子說：“只學(xué)習(xí)而不思考就會迷惑不解，只空想而不學(xué)習(xí)就會很危險(xiǎn)。”
這則語錄講述的是“學(xué)”與“思”的關(guān)系。學(xué)而不思的后果是“罔”，思而不學(xué)的后果是“殆”，兩種情況對舉，從反面證明了“學(xué)”與“思”的重要性，指出了它們不可分割的關(guān)系。由此可見，學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合，才能有所得。
孟子說：“大王(這里是指齊王)不聰明不值得奇怪。即使是天下最容易生長的植物聶衛(wèi)平圍棋道場，如果曬它一天，凍它十天，也沒有能再生長的。我能見大王的次數(shù)太少了，我退居在家，那些諂諛小人就趁機(jī)來到大王身邊，我怎么能使他的善良之心萌發(fā)呢?下圍棋作為一種技術(shù)，只是一種小技術(shù);但不專心致志，就不能學(xué)好。弈秋，是全國最擅長下棋的人。假如讓弈秋教兩個(gè)人下棋：其中一人專心致志，只聽弈秋的話;另一人雖然也在聽弈秋的`話，卻一心認(rèn)為有天鵝將要飛來，想著拿弓箭去射它，雖然他與那個(gè)人一起學(xué)習(xí)，但一定比不上那個(gè)人。這是因?yàn)樗穆斆鞑胖潜炔簧夏莻�(gè)人嗎?回答說：不是這樣啊。”
孟子以“一暴十寒”作比喻，解釋了大王“不智”的原因，告訴人們，學(xué)習(xí)必須持之以恒，才能有所收獲。又以“學(xué)弈”為喻，通過兩人學(xué)習(xí)態(tài)度的鮮明對比，告訴我們，即使是同一位老師來教，即使是最好的老師來教，學(xué)習(xí)態(tài)度不同，結(jié)果也會不同，由此闡明學(xué)習(xí)必須專心致志的道理，并強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的效果不在于智力因素，而是由學(xué)習(xí)態(tài)度決定的。
子貢問道：“孔文子為什么給他取謚號‘文’呢?”孔子說：“敏捷而好學(xué)，不以對下請教為恥，因此給他取謚號為‘文’”。 孔子借為學(xué)生解釋孔文子謚號的機(jī)會，闡釋了自己對“文”的理解，闡述了學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度和方法——勤勉好學(xué)，不恥下問。從中也可看出孔子本人的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。另外，我們也看到了作為教育家的孔子是非常善于把握教育時(shí)機(jī)的。
孔子說：“比如堆積土山，只差一筐土而沒有堆成，停止不做，這是我自己主動停止的。比如填平洼地，雖然只倒下了一筐土，但是我繼續(xù)干下去，那就是我主動前進(jìn)的。
孔子以“為山”和“平地”為喻，論說堅(jiān)持不懈的重要性。眼看就要成功的事，終究不成，是因?yàn)闆]有堅(jiān)持到底，以致前功盡棄(《尚書》中有“為山九仞，功虧一簣”句);艱巨的任務(wù)雖只剛開了個(gè)頭，但只要不斷前進(jìn)，終能成功。從中我們可以懂得：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，不能止步不前;而后退和前進(jìn)，全在自己，不在他人。
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