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今年你七歲優(yōu)秀讀后心得感悟作文
《今年你七歲》是一本經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，你看了《今年你七歲》有什么感想呢？《今年你七歲》讀后感有哪些呢?下面是小編精心整理的《今年你七歲》讀后感，希望對(duì)你有幫助!
《今年你七歲》讀后感篇一
從所周知，我最喜歡的書系就是百年百部?jī)和膶W(xué)經(jīng)典書系了，最近，百年百部里又被我搜出了一部好書——《今年我七歲》。
《今年我七歲》是兒童文學(xué)作家劉健屏以自己的角度為自己的兒子劉一波所記的一系列日記中整理出來的。該書雖沒有像其他文學(xué)書一樣的華麗篇章，但卻十分樸素，語言簡(jiǎn)單易懂，在記錄兒子生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)也不忘寫下自己的心情、心理歷程，以及兒子的表情、動(dòng)作等等，描寫十分生動(dòng)，不失為一本經(jīng)典好書。
“有其父必有其子”這句老話居然也有不靈的時(shí)候，文質(zhì)彬彬的劉健屏的兒子竟十分調(diào)皮、淘氣!有一回，劉一波中午吃完飯閑著沒事干，便心血來潮，叫上幾個(gè)“皮王”，帶上削鉛筆的小刀，一起屁顛屁顛地跑到學(xué)校圍墻邊，把一棵價(jià)值100多元(當(dāng)時(shí)的1元相當(dāng)于現(xiàn)在的5、6元)的棕櫚樹剃了個(gè)精光，成了“禿頭”!棕櫚樹本來伸展著薄扇般的枝葉，十分美麗，而劉一波他們卻極其堅(jiān)韌、富有耐心地把它的枝條一根根鋸下來，拿在手里，一邊唱著“鞋兒破，帽兒破，身上的架桬破”，一邊把枝葉當(dāng)作濟(jì)公的扇子玩兒�？吹竭@兒，我不禁人仰馬翻，大笑不止，連嘴也合不攏了。
《今年我七歲》絕對(duì)是本好書，我極力推薦!
《今年你七歲》讀后感篇二
《今年你七歲》是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生劉一波的爸爸為了記錄他的成長經(jīng)過，為他寫的日記，講述了他從一名調(diào)皮的孩子成長為一名優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)歷。
其中一段我覺得最有趣，是劉一波逼人跳樓的那一段：一天，他們班的牛皮王對(duì)他說自己能從樓上跳下去，阿波不相信，就讓他跳，他們班是在二樓，牛皮王爬上了窗臺(tái)，嚇得雞皮疙瘩都掉了一地，阿波還一個(gè)勁的催他“你跳啊!跳啊!”正好老師路過看到了，忙阻止了牛皮王，并生氣的`問：“誰干的!?”周圍的同學(xué)一齊說：“劉一波!”，可憐的阿波被老師很k了一頓，后來還寫了保證書，最好笑的就是阿波的保證書了：以后我不再叫xxx同學(xué)跳樓，保證自己也不跳樓。哈哈……!太好笑了，以后我可不要像阿波那樣。
可媽媽說我和阿波很像，每次從學(xué)�；貋矶寂门K乎乎的，只不過他去“爬煙囪”了，而我去“挖煤”了，我倒覺得媽媽像阿波的爸爸，督促我的學(xué)習(xí)，還給我寫博客也是為了記錄下我的成長經(jīng)歷，媽媽說等我長大了，再看那些有趣的事情自己也會(huì)覺得很好笑，很溫馨的。我不知道我長大了再看我的博客會(huì)怎么樣。
媽媽記：我看了以后非常喜歡的一部小說，兒子看完后問他什么感想，人家就給我扔了三字“真好玩”生氣了就讓他寫，寫完了還是“好玩”最喜歡兒子看動(dòng)畫片的時(shí)候，即使不看著他，光從別的房間聽到他高興的、肆無忌憚的笑聲就已經(jīng)很開心了，有些片子是我看過的，我就納悶了，他怎么就能笑成那樣哈哈哈哈……他自己一個(gè)人看書也經(jīng)常笑的前仰后合的，看他就那么開心的、傻傻的、肆無忌憚的笑著，真是打心眼里歡喜……
《今年你七歲》讀后感篇三
短短幾天，一本書以全數(shù)看完，緩緩的合上封面，但書中的“我”和“阿波”卻是在我面前栩栩如生，看著作者對(duì)他兒子的期許，看著作者對(duì)他兒子的表述，一個(gè)活靈活現(xiàn)、虎頭虎腦的小男孩立體的呈現(xiàn)在我的面前。書中的“我”詳細(xì)的記載了他兒子的一些事例，也反思了自己的教育行為。
可是，現(xiàn)在我們到底該怎么去教育我們的孩子的呢?與其說是教育他們，還不如說是在共同的學(xué)習(xí)。共同學(xué)習(xí)這如何為人父，為人母。曾記得有人說，現(xiàn)在任何的職業(yè)都要經(jīng)過培訓(xùn)，卻獨(dú)獨(dú)沒有培訓(xùn)父母的。無論你是期盼已久的還是根本沒準(zhǔn)備迎接小生命的到來的，只要是有寶寶了，不管你愿不愿意，想不想，你就已經(jīng)是爸爸或媽媽了。即便是如此，在整個(gè)社會(huì)的大背景下，現(xiàn)在的你們沒有我們兒時(shí)的那種“自由”，總是被逼著學(xué)習(xí)這，學(xué)習(xí)那，沒有了在鄉(xiāng)間田野里隨意的采摘著自認(rèn)為美麗無比的野花，也沒有了在竹林里捉麻雀、捕螳螂，沒有了在小溪里摸螃蟹，夾黃鱔。我們卻還是限制你們不能干這，不能干那，處處在束縛著你們，這也沒有碰，那也不能玩。我們扮演的角色是你們的絆腳石、攔路虎甚至有時(shí)是無情的劊子手。問題是我們往往還伴隨著說什么“為了你們好。”懷揣著什么對(duì)你們美好的希望。孩子，想來，媽媽真是感到慚愧。
從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在的能說會(huì)道;從你蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的活蹦亂跳，我多么希望你一直都保持著你的那顆赤子之心，但而今這社會(huì)卻到處又充滿著欺騙與污穢，我又多么希望你一直都保持著你那純凈無暇的心，但卻不得不告誡你不要在公共場(chǎng)合隨意的和陌生人說話;我多么希望你有一顆熱枕、善良的心，但卻在你告訴我“媽媽，前面的奶奶摔倒了。”的情況下，扭頭就走，這時(shí)候的我，有多么不敢回頭看你那疑惑的眼神，我不知道該怎么和你解釋，解釋被人訛上?我不想過早的在你那稚嫩的心靈上蒙上灰色的一筆，也不想過早的讓你感受這本不屬于你年紀(jì)的色彩。
我不知道該從哪里獲取一條正確教育的捷徑，讓你更好的成長，在這條旅途上充滿著歡樂與滿足，沒有憂愁也沒有黑暗。即使是有這樣的捷徑，但你們卻又是不同的，都是獨(dú)立的個(gè)體，有著不同的性格、愛好，再好的課題、專家都解決不了這一問題，能給我們提供一個(gè)理論基礎(chǔ)，卻不能給我們解決實(shí)際的案例，所以，孩子，我們只能依然埋頭摸索，媽媽不敢說我們的教育模式一定適合你，但媽媽希望在若干年后你不要埋怨我們，作為你的媽媽，媽媽希望自己做的好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)……
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