約400字的讀后感
約400字的讀后感
1.要有顆樂(lè)觀向上的心
——《窗邊的小豆豆》有感
自從我上了六年級(jí)后，就沒(méi)有任何一本因內(nèi)容豐富精彩而讓我整天思念的書(shū)了�？墒牵彤�(dāng)我無(wú)聊透頂?shù)臅r(shí)候，媽媽買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》給我，我對(duì)這本書(shū)十分好奇，所以認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了在二戰(zhàn)期間，有一個(gè)叫“小豆豆”的小女孩在一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里快樂(lè)上學(xué)的故事——小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮而在一年級(jí)就被退學(xué)，但就因?yàn)檫@個(gè)，小豆豆辛運(yùn)地來(lái)到了改變她一生的巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，他結(jié)實(shí)了許多新朋友：泰明、小林先生、阿泰;在巴學(xué)園里，他學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人;在巴學(xué)園里，她由一個(gè)“怪怪”的小女孩變成了一個(gè)能讓人接受的乖小孩。
讀完這本書(shū)后，我合上書(shū)，仔細(xì)回想一下書(shū)中的故事，我有感而發(fā)：
既然在二戰(zhàn)期間的小豆豆都能這么快樂(lè)、開(kāi)心地過(guò)好每一天，那么，我們?yōu)槭裁床荒芟裥《苟挂粯樱_(kāi)心地過(guò)好每一天呢?原因只有一個(gè)：我們不夠自信。
如果我問(wèn)你：“你會(huì)把自己當(dāng)成一只白天鵝嗎?”你可能會(huì)說(shuō)：“我覺(jué)得我現(xiàn)在好像還不夠優(yōu)秀。”
如果是這樣，那我告訴你，從現(xiàn)在起，你就把自己當(dāng)成一只白天鵝。因?yàn)�，你只有將自己�?dāng)成一只白天鵝，才能以此作為奮斗目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。這樣，你就會(huì)像小豆豆一樣快樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)慢慢的找到自信，你也會(huì)高昂的抬起頭。
生活中充滿(mǎn)了煩惱，但也有很多快樂(lè)。人總要學(xué)會(huì)快樂(lè)地面對(duì)生活的，不管生活給予你什么，你都要接受，而且要學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待。生活中的`很多事雖然不像你想象的那樣好，但也不會(huì)像你想象的那樣壞。
退一步想，倘若你真的遇到了非常麻煩的事情，開(kāi)心也是面對(duì)，傷心也是要面對(duì)，既然不能改變現(xiàn)實(shí)，為什么不開(kāi)心的面對(duì)呢?像小豆豆一樣，整天樂(lè)呵呵的，不好么?
如果你遇到不順心的事，可不要過(guò)于苦惱，不斷地為自己加油，像小豆豆一樣，對(duì)自己說(shuō)“我能行”、“我一定行”。當(dāng)你下定決心面對(duì)時(shí)，沒(méi)準(zhǔn)以前認(rèn)為那像巨石一般的困難，現(xiàn)在會(huì)變得跟沙粒一樣不起眼呢!
人生的道路很長(zhǎng)，事物總在不斷發(fā)展變化，人也是這樣。只要有一顆積極向上的心，讓自己不斷進(jìn)步，你總有一天會(huì)變成小豆豆那樣的!
2.關(guān)愛(ài)每一個(gè)”窗邊的小豆豆“
——讀《窗邊的小豆豆》》有感
小時(shí)候就曾經(jīng)看過(guò)<<窗邊的小豆豆 >>,那個(gè)讓小豆豆可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地實(shí)踐著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力;讓每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng),有著獨(dú)特教育模式的巴學(xué)園一度讓我神往之極.今天,當(dāng)我以一名小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)大一學(xué)生的身份 再次讀這本書(shū)的時(shí)候,我有了以往所沒(méi)有的想法和體會(huì).
在日本，窗邊族，指的是那些被人們冷落了的孩子。他們不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷。這個(gè)詞給人一種被排除在外圍，而不是處于主體的地位上的感覺(jué)。作者黑柳徹子在第一所學(xué)校中，想必一定也隱隱約約地有一種被排斥感.所以才會(huì)擬這樣一個(gè)書(shū)名.其實(shí)在我們看來(lái)，像豆豆這樣的女孩子，根本沒(méi)有什么缺陷，就因?yàn)樗闷�、太好�?dòng)、太富于幻想罷了。看見(jiàn)燕子在筑巢,她會(huì)和燕子說(shuō)話(huà);看見(jiàn)化裝廣告推銷(xiāo)員在吹奏音樂(lè),她會(huì)邀請(qǐng)他上來(lái)演奏,她忘記了這是在學(xué)校，是在教室，她還有很多讓老師頭痛的事，所以，她才上一年級(jí)，就被第一個(gè)學(xué)校開(kāi)除了。
學(xué)習(xí)了小學(xué)生心理學(xué),我們都知道小學(xué)生心理的發(fā)展其實(shí)是一個(gè)過(guò)程,一個(gè)由不成熟走向成熟的過(guò)程.學(xué)校是把兒童從家庭引向更為廣闊的社會(huì)的過(guò)渡機(jī)構(gòu),它為社會(huì)培養(yǎng)符合社會(huì)規(guī)范,適應(yīng)社會(huì)需求的新成員.一所學(xué)校的校風(fēng),校園設(shè)施,學(xué)生所接觸的老師以及學(xué)生的同年齡團(tuán)體等構(gòu)成了影響兒童心理發(fā)展的重要因素.其中,教師,同年齡團(tuán)體尤為重要.小豆豆幸運(yùn)的來(lái)到了巴學(xué)園,也為她以后的成功奠定了一個(gè)重要的基礎(chǔ).
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