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彩虹色的花優(yōu)秀讀后感范文（通用9篇）

　　設(shè)計(jì)思路繪本《彩虹色的花》講述了一個(gè)有關(guān)愛、分享快樂、幫助他人、生命輪回的溫馨故事。彩虹色的花讀后感有哪些呢?下面是的彩虹色的花讀后感（通用9篇）資料，歡迎閱讀。

彩虹色的花優(yōu)秀讀后感范文（通用9篇）

　　彩虹色的花優(yōu)秀讀后感篇1

　　在幼兒園當(dāng)小主播的時(shí)候，我主播的就是《彩虹色的花》�，F(xiàn)在再讀，仍然覺得這本書很有意思。它講的是太陽升起來，看到一朵彩虹色的花，彩虹色的花很愛幫助人。它幫助小螞蟻過了水洼，幫助蜥蜴穿上了漂亮的衣服，用自己的花瓣給小老鼠扇扇子，給小鳥做生日禮物，給小刺猬當(dāng)雨傘，大風(fēng)把最后一片花瓣也刮走了。從雪中升起了一道耀眼的彩虹色的光芒，照亮了天空。大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給自己的幫助。春天來了，太陽探出頭來，它吃了一驚，很高興地說：“早安，彩虹色的花，又見到你了!”這本書告訴我們要熱心幫助別人，好心有好報(bào)!

　　這個(gè)故事的意思是善良就有懷抱，彩虹色的花雖然死了，可是她的身體卻變成了彩虹，因?yàn)樘炜此屏�，就讓她變成了彩虹。被她幫助過的螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥都來了，正是因?yàn)椴屎缟幕ㄗ兂傻牟屎缥^來的，因?yàn)樗麄兌枷矚g彩虹色的花，彩虹色的花非常善良，因?yàn)樗械呐笥褜?duì)彩虹色的花提出要求的時(shí)候，她總會(huì)答應(yīng)并且?guī)椭麄兌冗^難題，但是她自己卻慢慢的變得脆弱了，這就是善良人。我也想做最善良的人，就像彩虹色的花一樣。

　　《彩虹色的花》最搶眼的便是豐富而強(qiáng)烈的色彩了，書一拿回家，鈞亦便一頁頁地翻看起來，每一張都仔細(xì)地看看，數(shù)數(shù)上面有幾種顏色，似乎這本書的色彩吸引力大大超過了故事本身。

　　講故事時(shí)，鈞亦靜靜的聽著，彩虹花的花瓣一片一片地送給了小動(dòng)物們，鈞亦很可惜地說：“彩虹花都變得不漂亮了�！薄笆前�，那它是不是要傷心了呢?”“嗯…”鈞亦想了想，說：“不會(huì)的�！薄盀槭裁�?”“因?yàn)樗龓椭藙e人，她覺得很快樂�！惫适吕^續(xù)，彩虹花折斷了，被雪覆蓋住了，鈞亦問我：“彩虹花死了嗎?”我說：“是�！薄盀槭裁窗�?”“因?yàn)槎斓搅?”“那她還會(huì)活嗎?”“會(huì)的，到了春天的時(shí)候，她就會(huì)再發(fā)芽，開出漂亮的花朵的�！�

　　鈞亦十分不解地看著我：“小花死了怎么還能活啊?人死了為什么不能活了呢?”鈞亦顯得很憂傷，或許漸漸大了吧，鈞亦時(shí)不時(shí)要問些稀奇古怪的問題。這么小就多愁善感的，以后還是多給她搜點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)的書來看吧。

　　故事講完了，鈞亦忍不住又翻看了一遍，尋找哪些畫最漂亮，先是選中了小螞蟻過水洼那些，后來又選中了小老鼠扇扇子那些，她對(duì)我說：“你看看是吧，這張顏色多多啊，比小螞蟻那張還多呢!”孩子對(duì)色彩很敏感，色彩對(duì)比強(qiáng)烈而又豐富的畫，她卻覺得很漂亮，而《彩虹色的花》這本書，也在這方面下了不少功夫，故事情節(jié)和畫面都很簡單，但在色彩的運(yùn)用上卻是花了很大的心思，豐富的畫面肌理，色彩的微妙變化，都讓這本書的畫面十分耐看，春夏秋冬四季不同的故事畫面中的土地用了不同的色彩，春天是生機(jī)勃勃的綠色和黃色，夏天是熱烈的黃色和紅色，秋天用了代表豐收的深紅和橘紅，冬天變成了寒冷而沉重、傷感的深藍(lán)和黑色，不愧是一本經(jīng)典的圖畫書。等鈞亦長大了，再讓她看看這本書，相信她一定能有更多的收獲的。

　　彩虹色的花優(yōu)秀讀后感篇2

　　《彩虹色的花》是一本及其優(yōu)秀的作品，講述的是一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動(dòng)物了，最后，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢(mèng)想還在繼續(xù)，當(dāng)春天來到時(shí)，新的花朵又在陽光下綻放開來……

　　這本繪本又很多地方都值得我們學(xué)習(xí)，首先整本繪本，它的色彩十分的鮮艷，運(yùn)用了大塊的色彩，畫面簡單而鮮明，每頁都紙出現(xiàn)一到兩個(gè)角色，讓幼兒能一目了然的看清楚繪本的主要內(nèi)容，不需要老師的閱讀，自己也能看懂圖畫的主要意思，十分適合中大班的幼兒閱讀和表演。其二這本繪本所藏的寓意非常好，可以給孩子們的東西很多，可以讓孩子們體會(huì)到幫助和犧牲的情感，同時(shí)也帶給幼兒關(guān)于友愛與希望的深刻內(nèi)涵。其三，這本繪本十分適合幼兒自主的表演，我們通常說的，一個(gè)繪本的角色不需太多，易于幼兒表演，這個(gè)繪本就具備了這樣的條件，書本的角色不多，語言也不多，畫面簡易清晰，便于幼兒表演，在表演中鞏固和體會(huì)繪本內(nèi)容的精神。

　　對(duì)于這樣的一個(gè)繪本，我覺得在幼兒自主閱讀的同時(shí)，教師的指導(dǎo)也很重要，因此教師在設(shè)計(jì)閱讀上需要下點(diǎn)功夫，讓幼兒能對(duì)這本繪本產(chǎn)生更大的興趣和表演欲望，從中更深的體會(huì)繪本所蘊(yùn)藏的意義，首先教師在上第一課時(shí)時(shí)，可以設(shè)計(jì)課件給幼兒閱讀，繪本比較小，不能保證全體幼兒都能看清，導(dǎo)致幼兒失去閱讀的興趣，利用課件的形式更有效的保證孩子的閱讀興趣和注意力;其二，在閱讀時(shí)可以采取邊讀邊提問的方式，讓幼兒回答，有助于幼兒思考和往下看的欲望，同時(shí)可以使孩子的注意力迅速指向老師的預(yù)期目標(biāo)，并激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣，培養(yǎng)積極探索的精神，有疑才能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，引疑求趣的關(guān)鍵在于教師善于設(shè)疑;最后教師可以充分的引導(dǎo)幼兒去體會(huì)書中的教育價(jià)值，挖掘書中的教育精華，以達(dá)到逾期的教育效果和這本繪本的最大優(yōu)點(diǎn)，讓幼兒感受到了主人公彩虹色的花的這種無私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神，給幼兒幼小的心靈留下無窮的回味意義。

　　以上是我個(gè)人在閱讀《彩虹色的花》后的一些小小感想，希望在平常的教學(xué)活動(dòng)中能對(duì)幼兒有所幫助，同時(shí)也希望孩子們能真正的喜歡這本繪本，愛上繪本。

　　彩虹色的花優(yōu)秀讀后感篇3

　　這篇文章主要講述了：一朵彩虹色的花，它把紅色花瓣送給了小螞蟻，玫瑰色花瓣送給了蜥蜴，藍(lán)色花瓣送給了老鼠，黃色花瓣送給了小鳥，綠色花瓣送給了刺猬，大風(fēng)把最后一片花瓣也給吹走了。彩虹色的花慢慢凋零，花莖低垂，它已經(jīng)枯萎了。冬天到了，大雪覆蓋了所有的東西，包括那朵彩虹色的花。這時(shí)，一道耀眼的彩虹色的光芒從雪地中升起，螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬都從遠(yuǎn)處跑來，看見一條顏色和彩虹色的花一模一樣的彩虹。這讓大家都想起了曾經(jīng)從彩虹色的花那里得到的幫助，心里漸漸溫暖起來。漫長的冬天過去了，春天來了。又有一朵彩虹色的花在原地開放了，每一片花瓣還是那么鮮艷奪目。

　　讀了這篇文章我覺得：那朵彩虹色的花有奉獻(xiàn)的精神，她由衷地愿意跟大家分享自己的快樂，無論誰有需要，總是盡其所能地幫助它們，慷慨地把自己的花瓣一片一片地送給螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬。當(dāng)動(dòng)物朋友心滿意足地離開的時(shí)候，它絲毫沒有因?yàn)樽约簼u漸地殘缺而影響愉悅的心情。彩虹色的花這種精神讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《做一片美的葉子》，彩虹色的花不就象那一片片美的葉子，默默無聞、無私奉獻(xiàn)，為大家?guī)矸奖愫涂鞓贰?/p>

　　我也想做一朵彩虹色的花。

　　彩虹色的花優(yōu)秀讀后感篇4

　　太陽公公剛露出眼睛，《彩虹色的花》已經(jīng)早早地挺立在雪地上了，她張開彩虹色的臉，笑嘻嘻地，伸開雙臂，正在做早操呢!科普書說：“下雪不冷融雪冷�！比谘┑脑绯慷嗬浒�!這時(shí)我正在被窩里睡懶覺。彩虹花啊!向你學(xué)習(xí)早起的習(xí)慣，向你學(xué)習(xí)不怕嚴(yán)寒的勇氣。

　　在彩虹花招呼下，螞蟻摘了一片花瓣，有了過水洼的小船;蜥蜴摘了一片花瓣，有了參加宴會(huì)的禮服;老鼠摘了一片花瓣有了扇子不再悶熱了;小鳥摘了一片花瓣有了女兒生日的禮物;下雨了，刺猬摘了一片花瓣有了雨傘。

　　彩虹花啊!你把自己最寶貴最美麗的身體，送給了小動(dòng)物，幫助它們解決了困難。你是雷鋒!是我學(xué)習(xí)的榜樣!當(dāng)我看到第二年的雪花在輕輕地?fù)崦隳菙嗔说纳眢w時(shí)，我傷心地流淚了。

　　當(dāng)我看到你那花房里飽滿的種子撒落在土地上時(shí)，我又充滿了希望，我想起了爺爺說過：“花的授粉是靠小動(dòng)物完成的�！毕嘈琶髂甑拇禾�，將有更多的彩虹花開放在這片土地上。在你幫助這些小動(dòng)物時(shí)，小動(dòng)物在摘花瓣時(shí)，也幫助了你生命的延續(xù)!

　　正如圣經(jīng)上說的：“施被受更有福氣!”我是獨(dú)生女，我天天享受爸媽的關(guān)愛，外婆外公的關(guān)愛，爺爺奶奶的關(guān)愛，什么時(shí)候我才能像彩虹花那樣地關(guān)愛別人，施大于受呢?

　　《彩虹色的花》啊!你永遠(yuǎn)活在我的心中。

　　彩虹色的花優(yōu)秀讀后感篇5

　　早春的一天，雪還沒有化掉，在原野上綻放了一朵彩虹色的花，她由衷地向每個(gè)人介紹自己的快樂，也很慷慨地把她的花瓣一片一片的給了螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥、刺猬。

　　小家伙們每次都心滿意足的走了，彩虹色的.花也分享著它們的快樂�？呻S著季節(jié)的變化，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩蓋在白雪下，雖然它暫時(shí)離開了我們，卻給大家留下一片溫情。冬去春來，彩虹色的花又回來了，又見到了太陽。它外表雖美，但動(dòng)物更看重它的心靈美。

　　讀了《彩虹色的花》的故事，我覺得我自己作為一名班干部，沒有做到像彩虹色的花那樣無私的奉獻(xiàn)。在一些同學(xué)有困難的時(shí)候沒有及時(shí)的去幫助他們；在同學(xué)遭到打擊的時(shí)候甚至沒有去安慰一下他們。自己的這些行為真得不能和它比，我和它比感覺像一只沒有同情心的小螞蟻，我覺得它有很多地方值得我去學(xué)習(xí)。

　　我要以它為我今后的做人做事的榜樣、目標(biāo)，努力做到像她一樣，甚至要超越她

　　彩虹色的花優(yōu)秀讀后感篇6

　　《彩虹色的花》是我最喜歡的繪本之一，油畫棒的大塊色彩，給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個(gè)極其溫柔細(xì)膩的故事：

　　冬去春來，彩虹色的花又盛開在無邊無際的原野上。

　　彩虹色的花很漂亮，也很可愛，她喜歡把快樂帶給大家，把自己身上的每一片花瓣都送給了需要幫助的小動(dòng)物。螞蟻、小鳥、刺猬、老鼠都成了她的好朋友。

　　冬天來了，彩虹色的花謝了，小伙伴們感到很傷心�？墒撬参看蠹艺f：“等到明年時(shí)候，你們又能看見一朵美麗的花開了�！�

　　一段溫暖的旅途，隨著分享、奉獻(xiàn)和愛的主題曲，在悄悄地流淌。

　　彩虹色的花優(yōu)秀讀后感篇7

　　在讀《彩虹色的花》這本書之前我總是嘮嘮叨叨對(duì)淼淼說：小盆友之間要相互幫助，你幫別人你在有困難的時(shí)候別人才會(huì)幫你。我這樣說也不知道她理解沒有。直到讀了這本書我才恍然大悟我的那些說教既嘮叨又蒼白，說不定她根本沒聽進(jìn)去反而還覺得煩呢。

　　換種角度讀本書，用好聽的故事和色彩艷麗的圖畫于無形中告訴孩子道理。這本書說的是一朵彩虹色的花先后遇到螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬，它們都遇到了困難彩虹色的花就用自己的一片花瓣幫助它們。它們借助著花瓣都戰(zhàn)勝了困難或是實(shí)現(xiàn)了心愿�？墒遣屎缟幕▍s枯萎了。不過還好第二年的春天彩虹色的花又長出來了！

　　淼淼連聽兩便這本書，邊聽邊說彩虹色的花變得不漂亮了我問什么她說因?yàn)榛ò隂]了。我沒有繼續(xù)問她為什么彩虹色的花要把花瓣給別人，應(yīng)不應(yīng)該把花瓣給別人等等這樣的問題。以免又把享受變成了說教。不過我覺得這本書帶有明顯的自我犧牲的意思，我還是比較反對(duì)給孩子灌輸自我犧牲這種精神的。

　　我一直認(rèn)為助人要在能保全自己的情況下才能助人，如果無法保護(hù)好自己就助人那是盲目的助人。如果非要給孩子講講這本書的讀后感那一定別忘記告訴孩子助人的前提是自己是安全的并且的確有能力幫助他人。

　　彩虹色的花優(yōu)秀讀后感篇8

　　今天我和媽媽共同讀了繪本《彩虹色的花》，我非常這個(gè)故事，特別是喜歡書中的彩虹色的花。現(xiàn)在我把這個(gè)故事講給大家聽。

　　在初春的一個(gè)早晨，一朵彩虹色的花早早的開放了，它想和每個(gè)人分享它的。

　　過了幾天，一只小螞蟻過來了，它想去家，可是原野中間有一個(gè)很大的水洼，它過不去，這時(shí)彩虹色的花給了小螞蟻一片桔黃色的花瓣，小螞蟻對(duì)彩虹色的花說：謝謝你，彩虹色的花，我可以用這片花瓣當(dāng)作小船渡過河。

　　又過了幾天，走來一只蜥蜴，它想去參加宴會(huì)，但是沒有合適的衣服，于是彩虹色的花給了蜥蜴一片紅色的花瓣，小蜥蜴說：謝謝你，彩虹色的花，這片紅色的花瓣當(dāng)作我的衣服真好看。

　　這些天每天的陽光都很強(qiáng)烈，這時(shí)走來一只小老鼠，天氣太熱，弄得它暈乎乎的，這時(shí)彩虹色的花又給了小老鼠一片藍(lán)色的花瓣，小老鼠說：謝謝你，彩虹色的花，我正好可以用這片花瓣當(dāng)作扇子。

　　白天變得越來越短了。從天空飛來一只小鳥，它想給它的女兒送一件禮物，可是飛來飛去，什么也沒找到，這時(shí)彩虹色的花給了小鳥一片黃色的花瓣，小鳥對(duì)彩虹色的花說：謝謝你，彩虹色的花，這樣的生日禮物我的女兒一定會(huì)喜歡。

　　有一天，烏云遮住了天空，又走來一只小刺猬，彩虹色的花趕忙給了小刺猬一片綠色的花瓣，小刺猬對(duì)彩虹色的花說：謝謝你，彩虹色的花，我正好可以用這片花瓣當(dāng)作雨傘。

　　天空越來越暗，傳來陣陣?yán)茁�，大風(fēng)把最后一片花瓣也刮走了。隱去了自己的光芒，彩虹色的花也折斷了，但它仍然靜靜地站在那兒，雪花仿佛要擁抱彩虹色的花，輕輕地，輕輕地飄落下來，一會(huì)兒，大地一片雪白，就在這個(gè)時(shí)候，從雪中升起一道耀眼的光芒，是一條彩虹，螞蟻、蜥蜴、小老鼠、小鳥和小刺猬都趕過來看著彩虹，想起了彩虹色的花給予自己的，他們想：彩虹色的花一定還會(huì)長出來的。

　　漫長的黑暗過去了，彩虹色的花又迎著太陽出來了。

　　讀完這本書，我覺得彩虹色的花太好了，它樂于助人，把自己的花瓣都給了，我要向彩虹色的花！

　　彩虹色的花優(yōu)秀讀后感篇9

　　我最喜歡的一本書是《彩虹色的花》，故事是這樣的：

　　早春積雪的原野上，一朵彩虹色的花盛開了。螞蟻、蜥蜴、老鼠······小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)從它身旁經(jīng)過，它們都遇到了不同的困難�；▋簾崆榈貛椭鼈儯犊匕阉幕ò暌黄徒o他們。隨著季節(jié)的變換，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩蓋在白茫茫的雪地下。冬去春來，一朵彩虹色的花又盛開在原野上······

　　我讀完之后被故事深深感動(dòng)了。首先，彩虹色的花有一顆樂于助人的心。螞蟻、蜥蜴、老鼠等小動(dòng)物只是花兒身邊的過客，可是它熱情地招呼它們，無私的幫助它們，直至獻(xiàn)出自己的一切。其次，小動(dòng)物們有一顆感恩的心。彩虹色的花不在了，它們依然記得它給過自己的幫助。

　　想到這里，我感到十分慚愧。我們身邊的人都可能遇到困難，需要幫助，但是我卻經(jīng)常視而不見。今后，我要像彩虹色的花一樣關(guān)心自己周圍的人和事，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我會(huì)無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。

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