青蛙的故事優(yōu)秀讀后感（精選20篇）
認(rèn)真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的青蛙的故事優(yōu)秀讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇1
一頭驢子馱著一捆木料，往主人家走的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一個(gè)池塘。它低頭喝了幾口水，一不小心，腳下一滑，掉進(jìn)了池塘里。主人使勁拉它，根本拉不動(dòng)。主人只好回家找?guī)褪�。池塘里的水很冷，過(guò)了一會(huì)兒，驢子受不了了，便哭了起來(lái)。一只青蛙聽(tīng)到了它的哭聲，便游過(guò)來(lái)說(shuō)：“你剛才只是摔倒在池塘里，如果像我們生活在水里，又該怎么辦呢?”
這個(gè)故事告訴我們：不能碰到一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難，就難以忍受，應(yīng)該勇敢地面對(duì)，而不是哭泣。
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇2
讀書(shū)能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，我們一定要從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。
在上個(gè)周末，我讓媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《小故事大啟示》，它由165個(gè)簡(jiǎn)短而又意義深刻的小故事組成，令人百看不厭。
周六，我把老師留的全部作業(yè)做完后，便翻開(kāi)這本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，其中的一個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事講的是：在一片水洼里，一只面目猙獰的水鳥(niǎo)正在吞噬一只青蛙，青蛙的頭和大半個(gè)身體都被水鳥(niǎo)吞進(jìn)了嘴里，只剩下一雙無(wú)力的亂蹬的后腿，可是出人意料的是，正當(dāng)這只水鳥(niǎo)得意地享用美食時(shí)，青蛙突然將前爪從水鳥(niǎo)的嘴里掙脫出來(lái)，猛然攥住了水鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的脖子......
這個(gè)故事告訴我們：世上沒(méi)有什么不可能的事，只要我們不放棄，努力、努力、再努力，你的命運(yùn)就會(huì)為之改觀(guān)。
我們的學(xué)習(xí)和生活也是一樣，無(wú)論我們遇到什么樣的困難和阻力，只要有堅(jiān)強(qiáng)的信心，并付出堅(jiān)持不懈的努力，就一定能克服困難，達(dá)到我們的目的
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇3
我讀完了青蛙和蟾蜍這本書(shū)后，感受到青蛙和蟾蜍的美好生活，與青蛙和蟾蜍友情很深，所以我很喜歡這本書(shū)。
《青蛙和蟾蜍》全系列包含《好朋友》《好伙伴》《快樂(lè)時(shí)光》《快樂(lè)年年》四本書(shū)二十個(gè)小故事。環(huán)繞在青蛙和蟾蜍這對(duì)好朋友身邊的生活趣事，沒(méi)有嚴(yán)肅的教條味和沉重的批判思考，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的卻充滿(mǎn)了友情與默切。功力更是爐火純青。
《青蛙和蟾蜍》的故事幽默有趣、引人入勝，讓我在愉閱讀之余，也同時(shí)可以感受到其中的生活哲學(xué)。
我先看的是《青蛙和蟾蜍》中《好朋友》，寫(xiě)的是〈春天到了〉、〈講故事〉、〈一顆遺失的扣子〉、〈那天他們?nèi)ビ斡尽�、〈等信〉。然后我看的是《青蛙和蟾蜍》中《好伙伴》，�?xiě)的是〈工作表〉、〈花園〉、〈餅干〉、〈惡龍〉、與〈巨人〉、〈夢(mèng)〉。我還看了《青蛙和蟾蜍》中《快樂(lè)時(shí)光》，寫(xiě)的是〈明天〉、〈風(fēng)箏〉、〈顫抖的滋味〉、〈帽子〉、〈單獨(dú)一人〉。以及《青蛙和蟾蜍》中的《快樂(lè)年年》，寫(xiě)的是〈滑下山〉、〈轉(zhuǎn)角的地方〉、〈冰淇淋〉、〈驚喜〉、〈圣誕夜〉。
我喜歡這本書(shū)！它讓我學(xué)習(xí)到生活中的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)到生活的哲學(xué)道理，學(xué)習(xí)到與他人真誠(chéng)對(duì)待，相互幫助，快樂(lè)的生活。因此我更加喜歡這本書(shū)。
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇4
《青蛙和蟾蜍》這本書(shū)講述了青蛙和蟾蜍這一對(duì)好朋友的生活趣事，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，但卻處處透露著這對(duì)好朋友的默契。
青蛙成熟、體貼，他以心中那份不變的美好及快樂(lè)來(lái)面對(duì)他的生活及好朋友。蟾蜍帶點(diǎn)傻勁，又有點(diǎn)任性，但卻是個(gè)至真至情的人。青蛙和蟾蜍的特質(zhì)迥然不同，但他們對(duì)待對(duì)方的關(guān)懷卻超越了個(gè)性上的限制，演繹出一段溫暖動(dòng)人的友誼。
讀了這本書(shū)，讓我感覺(jué)到在人生的道路上，我們可以缺少金錢(qián)，也可以缺少食物，但是友誼卻是不可或缺的。沒(méi)有了朋友，人生就會(huì)非常孤單、無(wú)味，在困難的時(shí)候也不會(huì)得到朋友的扶持。當(dāng)人人都懂得互相關(guān)心、互相幫助的時(shí)候，我們才能克服生活中許許多多的磨難和挫折，才能燃起我們對(duì)生活的勇氣和信心，我們的人生才會(huì)充滿(mǎn)樂(lè)趣，我們的生活才會(huì)更加五彩斑瀾。
在我成長(zhǎng)的十一年歲月里，我結(jié)交了許多的朋友，他們對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助和影響。比如我的朋友黃緯，他不僅是我們學(xué)校里的一個(gè)小歌星，還是一個(gè)電腦高手。他教會(huì)了我許多書(shū)本上沒(méi)有的東西。我的另一個(gè)朋友叫楊耀，他是一個(gè)聰明、熱情和好動(dòng)的男孩。自從和他交上了朋友，我內(nèi)向膽小的性格就漸漸變得活潑開(kāi)朗了，還能和同學(xué)們愉快地交流和相處。還有從小和我一起長(zhǎng)大的吳鑫澤，我們非常要好。雖然我們也有臉紅吵架的時(shí)候，但是我們的友情十年來(lái)都是那么純樸、那么深厚。雖然我們不在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，也不在同一個(gè)小區(qū)居住和生活，但是我們經(jīng)常相聚，一塊去游泳，一起去打球……還有盧思宏、陳濤等許多要好的朋友和同學(xué)，他們給我的生活帶來(lái)了許多的樂(lè)趣，讓我感受到了友情的可貴和溫馨，讓我的生活過(guò)得非常愜意和開(kāi)心。
友誼，是多么的`崇高和美好��！親愛(ài)的朋友們，讓我們像青蛙和蟾蜍一樣，一起度過(guò)我們快樂(lè)的時(shí)光吧！
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇5
《青蛙和蟾蜍》這本書(shū)是我很喜歡的，它講述了青蛙和蟾蜍這兩個(gè)好朋友溫馨友誼的五個(gè)小故事。這本書(shū)讓我懂得了什么是勇氣、智慧、友誼、快樂(lè)、幸福。
我特別喜歡青蛙，因?yàn)樗麡?lè)于助人，勇敢自信。當(dāng)蟾蜍丟失紐扣的時(shí)候，青蛙主動(dòng)幫他去找；當(dāng)老黑怪躲在山洞里準(zhǔn)備吃小青蛙的時(shí)候，青蛙就會(huì)勇敢地捆住老黑怪，幫被吃掉的小青蛙報(bào)仇，幫沒(méi)被吃掉的小青蛙解圍；青蛙還幫助蟾蜍坐上了雪橇，讓他勇敢起來(lái)了。
我要像它學(xué)習(xí)，做個(gè)樂(lè)于助人，聰明勇敢，自信、機(jī)靈的好孩子。
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇6
最近我看了《青蛙和蟾蜍》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是美國(guó)著名童書(shū)作家及畫(huà)家艾諾·洛貝爾，《青蛙和蟾蜍》系列共有四冊(cè)，分別是：《青蛙和蟾蜍──好朋友》、《青蛙和蟾蜍──好伙伴》、《青蛙和蟾蜍──快樂(lè)時(shí)光》、《青蛙和蟾蜍──快樂(lè)年年》，總共有二十個(gè)小故事，據(jù)介紹是美國(guó)經(jīng)典的“橋梁書(shū)”。
這本書(shū)分別講了青蛙和蟾蜍這兩個(gè)好朋友的友誼、每一天所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、生活中的新鮮事、四季中發(fā)生的不同趣事。
這本書(shū)主要說(shuō)了青蛙與蟾蜍這一對(duì)好朋友生活當(dāng)中的種種趣事。這本書(shū)圖文并茂，文字優(yōu)美流暢，非常幽默，看上去很簡(jiǎn)單但非常適合我們看，故事感人又好玩，這兩個(gè)角色表現(xiàn)出的童心及純真的友誼使我很開(kāi)心。我在閱讀時(shí)，從頭到尾都沉浸在一種溫馨的情緒中，深受感染。這本書(shū)中的故事都很短，有的故事結(jié)尾很突然，留給人想象和回味的空間。
我希望自己也有這樣的形影不離的好朋友，能夠真誠(chéng)，樂(lè)觀(guān)，互助，能夠讓自己每天都很快樂(lè)。
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇7
寒假里我和爸爸媽媽一起閱讀了《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》系列中的幾本，包括了《弗洛格生氣了》、《弗洛格找河流》、《難過(guò)的弗洛格》、《弗洛格嚇壞了》和《我就是喜歡我》等幾本書(shū)。
這是一套幫助我們小朋友心靈成長(zhǎng)的教育故事書(shū)。講述了青蛙弗洛格和他的朋友們發(fā)生的關(guān)于友誼、生活和世界的故事。
弗洛格是一只普通的綠色小青蛙，他在成長(zhǎng)時(shí)遇到的困惑和難題，是我們每個(gè)成長(zhǎng)中的孩子都會(huì)遇到的。而他的好朋友們陪伴著他，一起度過(guò)了雖然困難多多卻又無(wú)比美好的日子。每個(gè)故事都自然流露出某種重要的主題，充滿(mǎn)了想像力。書(shū)里的費(fèi)洛格是一個(gè)有很多優(yōu)點(diǎn)和小缺點(diǎn)的青蛙，他會(huì)因?yàn)楫?huà)不好小鴨就非常不高興，后來(lái)在朋友們的開(kāi)導(dǎo)下找到了快樂(lè)；看到文中的費(fèi)洛格,我想到自己也經(jīng)常在生活中為一點(diǎn)小事而不高興，讓我覺(jué)得應(yīng)該向弗洛格學(xué)習(xí)他的樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的態(tài)度，不管是否完美都應(yīng)該高高興興的去做每件事情。弗洛格也會(huì)和朋友們一起面對(duì)困難，相互幫助一起去尋找河流；他還會(huì)因?yàn)椴粫?huì)飛翔而制作翅膀并且努力學(xué)習(xí)飛翔，飛翔失敗后感覺(jué)自卑和傷感，后來(lái)在好朋友們的開(kāi)導(dǎo)下意識(shí)到自己有其他方面的長(zhǎng)處后找到了自信。我真的要好好向青蛙弗洛格學(xué)習(xí)啊!
《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》真是幫助和教育我們小朋友生活和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一部好書(shū)啊！
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇8
最近幾天，我讀完了二套書(shū)，名字叫《弗洛格的成長(zhǎng)故事》，一共有18本，每一本書(shū)都告訴我們一個(gè)道理。
《愛(ài)的奇妙滋味》講的是弗洛格正要打破世界跳高記錄時(shí)，突然身體失去了平衡，然后就受了傷，后來(lái)是小鴨幫他治傷，讓他的身體恢復(fù)健康，這個(gè)故事告訴我在另人有困難時(shí)，要幫助他。
《冬天里的弗洛格》講的是弗洛格感覺(jué)冬天很冷，就出去找柴，結(jié)果被凍僵了，后來(lái)是好朋友們幫他取暖，讓他身體變健康了。這個(gè)故事告訴我要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，人們只有互相關(guān)愛(ài)生活才能變的更美好。
《弗洛格和陌生人》講的是：有一天，弗洛格見(jiàn)到了一只沒(méi)有老鼠，所以弗洛格每天都去找他玩，可是弗洛格的朋友們可不喜歡老鼠，最后老鼠還幫了許多人，朋友們也都喜歡老鼠了。這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)接觸和自己不一樣的人，還要多看他的優(yōu)點(diǎn)，少看他的缺點(diǎn)，還要和他交往做好朋友。
《弗洛格嚇壞了》講的是：有一天晚上，弗洛格聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音，以為怪物來(lái)了，就和小鴨跑到小豬家睡覺(jué)，他們?nèi)齻�(gè)擠在一個(gè)床上睡著了，第二天野兔去弗洛格和小鴨他們家都沒(méi)人，后來(lái)找著了他們，問(wèn)他們?nèi)ツ牧耍▲喺f(shuō)：“昨晚把我們嚇壞了，森林里到處是怪物�！睍r(shí)鐘說(shuō)：“怪物根本就不存在�！比缓�，他們吃了早飯，然后就開(kāi)心的玩起來(lái)了。這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝恐懼，世界上根本沒(méi)有怪物，如果真有怪物，也要加點(diǎn)膽量。
《鳥(niǎo)兒在歌唱》講的是有一天，弗洛格發(fā)現(xiàn)了一只死的黑鳥(niǎo)，然后把它扔進(jìn)洞里，然后小豬哭著把洞埋了起來(lái)，最后他們又開(kāi)心的玩起來(lái)，還說(shuō)：“生活真美好�！边@個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，因?yàn)樯挥幸淮危绻懒司蜎](méi)法活了。
讀完弗洛格的成長(zhǎng)故事后，我感覺(jué)很高興、開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)到了許多知識(shí)，在故事里，我最喜歡弗洛格，因?yàn)樗苡赂摇?/p>
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇9
《弗洛格去旅行》這本書(shū)我很喜歡，讓我愛(ài)不釋手。這本書(shū)講述的是老鼠帶著青蛙弗洛格去旅行，一路上歷經(jīng)艱難困苦，看到了許多美麗的景色。
這本書(shū)中的老鼠是個(gè)旅行家，經(jīng)常到各地去探險(xiǎn)。這次老鼠帶著青蛙弗洛格一起去旅行，一路上翻山越嶺，跋山涉水。在弗洛格走不動(dòng)時(shí)，老鼠主動(dòng)去背它，在野外聽(tīng)到怪聲睡不著的時(shí)候，老鼠又安慰弗洛格，鼓勵(lì)它克服各種困難，堅(jiān)持走完了整個(gè)行程，最后回到了溫暖的家……
有時(shí)候跟爸爸媽媽出去游玩，遇到困難時(shí)總能想到老鼠的話(huà)“如果你想見(jiàn)識(shí)廣大的世界，就要有毅力”。我想在生活中也是這樣，遇到困難要勇敢地想辦法解決，不能輕易地放棄，這個(gè)過(guò)程會(huì)很辛苦，但嘗到了勝利的滋味，會(huì)很快樂(lè)。從這個(gè)故事中，我也真正明白了助人為樂(lè)的含義，幫助的人與被幫助的人都是快樂(lè)的。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要學(xué)習(xí)弗洛格不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)自我，做一個(gè)德志體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇10
今天，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字是《弗洛格是個(gè)英雄》。它講述了一個(gè)勇敢的小青蛙助人和自助的動(dòng)人故事。
弗洛格是一只勇敢、可愛(ài)的小青蛙。有一次，連續(xù)下了幾天的大雨，把他的家和他好朋友的家全淹了，而且他們把食物也吃完了。勇敢的弗洛格奮不顧身跳入湍急的河水中，去對(duì)面的山上找人求助，最終獲得了成功，救了他的好朋友，也救了他自己。
我喜歡弗洛格，他使我懂得了幫助別人也是幫助自己;他更使我懂得了要做一個(gè)勇敢的、不怕困難的孩子。
這個(gè)故事告訴我們，朋友之間要相互幫助、相互關(guān)愛(ài),而且在學(xué)習(xí)上我更要學(xué)習(xí)弗洛格那種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇11
暑期我讀了好多書(shū)，我最喜歡的是青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事系列叢書(shū)—弗洛格找寶藏。一天，弗洛格和小熊去挖寶藏，他們先挖了個(gè)洞，洞越挖越深，結(jié)果被困住了。
小熊哭了，弗洛格安慰他說(shuō)：“勇敢些，小熊!”弗洛格和小熊一起呼叫，沒(méi)人聽(tīng)到。弗洛格又想出了個(gè)辦法，唱歌，直到他們唱得睡著了。第二天，鴨子出來(lái)散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)了他們，他就去找朋友們。老鼠很聰明，搬來(lái)了一架梯子，然后弗洛格和小熊得救了。其實(shí)，弗洛格找到了一塊有一千多萬(wàn)年的石頭。這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，一定要勇敢面對(duì)，努力想辦法解決問(wèn)題。
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇12
冬天來(lái)了，河水結(jié)冰了，弗洛格不能下河洗澡了，他坐在河邊難過(guò)極了。他的朋友看到了，都很關(guān)心他。有一天，弗洛格累倒在雪地里，朋友們發(fā)現(xiàn)了他，便小心地把他抬回了家。在朋友們的關(guān)愛(ài)下，小青蛙感覺(jué)真是美妙極了!春天來(lái)了，開(kāi)心果弗洛格給朋友們也帶去了快樂(lè)。
老師和媽媽常常對(duì)我說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。讀了這個(gè)故事，我漸漸懂得了，朋友之間是需要相互關(guān)愛(ài)的。就像弗洛格的朋友一樣，他們給弗洛格織毛衣、講故事。我也要向他們那樣，幫助朋友，關(guān)心朋友，把我的愛(ài)傳遞給大家!
讀書(shū)讓我懂得了珍惜，讀書(shū)也讓我交上了更多的朋友，我愛(ài)讀書(shū)!
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇13
“青蛙弗洛個(gè)成長(zhǎng)故事”繪本系列之《我就是喜歡我》：
弗洛個(gè)原本是很自信的，他非常喜歡自己，可是當(dāng)他看到小鴨會(huì)飛、小豬會(huì)做好吃的蛋糕、老鼠會(huì)自己做東西、野兔會(huì)認(rèn)字能看書(shū)，他也嘗試著飛行、做蛋糕、看書(shū)，可是卻什么都不會(huì)，他十分沮喪，傷心極了。弗洛格經(jīng)歷了一連串的心理波動(dòng)，情緒糟糕透頂了，最后，野兔的一番開(kāi)導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，終于讓弗洛格頓悟——原來(lái)，青蛙也有與眾不同的之處!雖然，青蛙不會(huì)飛、不會(huì)做蛋糕、不會(huì)看書(shū)，可是，那如同飛一樣的“青蛙跳”卻只有青蛙才能做到哦!從此，他又恢復(fù)了快樂(lè)的天性，對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，開(kāi)始喜歡自己了，并且感到做一只青蛙真是太幸運(yùn)了!
英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》對(duì)這本書(shū)的點(diǎn)評(píng)是“用一以貫之的真誠(chéng)，妥帖地表現(xiàn)出了青蛙弗洛格情緒的波動(dòng)。”這個(gè)故事可以教孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己有信心。
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇14
“青蛙弗洛個(gè)成長(zhǎng)故事系列”繪本系列之《找到一個(gè)好朋友》：
弗洛格邂逅了一只孤獨(dú)傷感的泰迪熊，覺(jué)得小熊很可憐，就把小熊帶回了家，并無(wú)微不至地照顧小熊，他給小熊 喂 飯、講故事，陪小熊玩游戲，教小熊說(shuō)話(huà)，他溫暖的愛(ài)讓小熊獲得了許多的快樂(lè)，并且學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。當(dāng)小熊離開(kāi)后，弗洛格傷心不已，思念著小熊，友情的呼喚也終于讓小熊重新回到了弗洛格身邊，兩個(gè)好朋友開(kāi)心極了。呵呵，擁有一個(gè)真正的好朋友，那可是一輩子的快樂(lè)呢!
英國(guó)《圖書(shū)館學(xué)刊》對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)是“一個(gè)溫暖人心的故事，里面充滿(mǎn)了友情、快樂(lè)和愛(ài)!”2—4歲是人際交往的關(guān)鍵期，閱讀這個(gè)故事，無(wú)疑能使孩子學(xué)會(huì)珍惜友情，促進(jìn)孩子人際交往能力的發(fā)展。
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇15
一只眼睛大大、肚皮白白的成年青蛙，正是青蛙王的兒子——綠山�？墒牵嗤芡鯀s用很不好的方式對(duì)它，這是什么原因呢？原來(lái)因?yàn)榫G山雖然成年了，但它還有尾巴……
有一天，它們?cè)谂e行一場(chǎng)“辯論賽”，爭(zhēng)論到底是有尾巴好，還是沒(méi)尾巴好。其它青蛙都說(shuō)沒(méi)尾巴好，只有綠山說(shuō)有尾巴好，因?yàn)橛形舶涂梢栽谔炜罩酗w翔。其他青蛙不服氣，把綠山抬得老高，青蛙王同意其它青蛙關(guān)于沒(méi)尾巴好的觀(guān)點(diǎn)，其他青蛙這才把綠山放下來(lái)，去跳舞唱歌了。
青蛙王把綠山關(guān)進(jìn)了淤泥城堡里，那里特別黑。黑得讓綠山感到害怕，它逃了出去，要去找媽媽。
一路上它歷盡千辛萬(wàn)苦，遇到了兩只蛇，一只叫阿黃，一只叫阿黑。綠山很緊張，它把尾巴甩了起來(lái)，變成了一只會(huì)飛的青蛙，才逃脫了危險(xiǎn)。
走啊走啊，走了一年，綠山已經(jīng)精疲力盡了，最后終于找到了自己的媽媽。綠山的媽媽是王后，但媽媽卻非常膽小，有人想抓住它，媽媽躲進(jìn)了樹(shù)洞里，再也沒(méi)有出來(lái)�？僧�(dāng)媽媽見(jiàn)到自己的孩子綠山時(shí)，非常的高興，從樹(shù)洞里跳了出來(lái)，一路上，綠山帶著媽媽飛了回去。后來(lái)，它們?cè)诔潜だ镞^(guò)上了幸福的生活。
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇16
我有一本《小故事大道理》，里面有792個(gè)故事，今天我剛剛讀了第3個(gè)故事，令我受益匪淺。
故事的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)信徒正在禁食祈禱，但外面的牛蛙一直“呱呱呱”地叫著，搞的信徒心神不靈。信徒伸出窗，對(duì)牛蛙們大吼：“安靜！”牛蛙們就一聲不吭了�？尚磐接洲D(zhuǎn)念一想：可能牛蛙們也在祈禱吧。于是他又對(duì)牛蛙們說(shuō)：“繼續(xù)唱吧！”于是牛蛙們的叫聲又彌漫四周，但信徒覺(jué)得很美妙。
其實(shí)如果我們用欣賞的眼光去看待周?chē)娜恕⑹�、物，就�?huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)囊磺惺悄敲疵烂�，就算是噪音也能變成�?yōu)美的音樂(lè)；反之，如果我們總找一個(gè)人、事或物的缺點(diǎn)，世界上的任何東西都會(huì)變得丑陋，就連世界上最美的事物也會(huì)被貶得一文不值。用欣賞的眼光對(duì)待別人，你會(huì)感到世界對(duì)你來(lái)說(shuō)是那么美好，讓你感到愉悅；如果總把東西貶低，世界對(duì)你來(lái)說(shuō)一無(wú)是處，讓你感到煩躁，生活不下去。我們可以選擇欣賞別人還是貶低別人，但生活得美好與生活得煩躁，我們?cè)撛趺催x呢？讓我們欣賞別人吧，讓別人感到自豪，也讓自己感到快樂(lè)。
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇17
赫胥黎說(shuō)：“時(shí)間是最公正的，對(duì)每個(gè)人都是24小時(shí)；但它又是最偏袒的，對(duì)每個(gè)人都不是24小時(shí)�！蔽覀兠總�(gè)人的時(shí)間都是一樣的，只是因?yàn)閷?duì)時(shí)間的管理方式不同，所造就的人生也就截然不同了。博恩·崔西的這本《吃掉那只青蛙》，該書(shū)給出了全面、系統(tǒng)、實(shí)用的時(shí)間管理理論和方法，如果想擺脫“窮忙族”的命運(yùn)，你需要看看這本時(shí)間管理領(lǐng)域的圭臬之作。
書(shū)中的“青蛙”是指那些對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的、最困難的工作。
《吃掉那只青蛙》書(shū)中告訴我們要明確目標(biāo)，再把明確要做的事分區(qū)優(yōu)先級(jí)別，在執(zhí)行過(guò)程中如何戰(zhàn)勝拖延，最后我們?nèi)绾巫龊米晕夜芾聿B(yǎng)成良好習(xí)慣。作者在書(shū)中闡述為了明確做事的優(yōu)先級(jí)，我們可以充分運(yùn)用ABCDE法、聚焦關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域法、“3個(gè)”定律法等。
本書(shū)涵蓋了一系列實(shí)用有效且經(jīng)得起考驗(yàn)的技巧，這21招秘訣幫助我們將精力投入到最重要的工作上，克服拖沓，以最短的時(shí)間完成最多的工作。讓我們一起馬上行動(dòng)，開(kāi)始去吃掉那只青蛙吧！
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇18
《吃掉那只青蛙》又名《博恩.崔西的高效時(shí)間管理法則》。這本書(shū)主要向讀者介紹了21條時(shí)間管理法則，我把這21條法則歸納為三個(gè)點(diǎn)：明確目標(biāo)、制訂計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃并堅(jiān)持。
首先關(guān)于“明確目標(biāo)”，主要有以下步驟：第一，明確你究竟想要什么。第二，把你的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。第三，為你的目標(biāo)設(shè)定一個(gè)完成的最后期限。第四，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，把你能想到的、所有要完成的事項(xiàng)都列在一個(gè)清單上。第五，進(jìn)一步梳理整份清單，使之成為一份計(jì)劃。第六，根據(jù)計(jì)劃馬上采取行動(dòng)。第七，每天解決一部分問(wèn)題，向前推進(jìn)主要目標(biāo)。在我看來(lái)，第二點(diǎn)把你的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)是最關(guān)鍵的一個(gè)步驟。如果目標(biāo)沒(méi)有以書(shū)面的形式記錄下來(lái)，那么它就只是一個(gè)愿望或空想。
其次關(guān)于“制訂計(jì)劃”，美國(guó)“時(shí)間管理之父”阿蘭.拉金說(shuō)：“通過(guò)計(jì)劃把未來(lái)變成現(xiàn)在，這樣你就可以未雨綢繆�！笨梢�(jiàn)，制訂出一份合理的計(jì)劃就相當(dāng)于成功了一半。據(jù)觀(guān)察，每拿出一分鐘制訂計(jì)劃，在行動(dòng)時(shí)將會(huì)節(jié)省出相當(dāng)于制訂計(jì)劃10倍的時(shí)間。所以，每天你只要拿出10-20分鐘來(lái)制訂計(jì)劃，就能節(jié)省出將近兩小時(shí)的時(shí)間。制訂計(jì)劃的具體做法可以是這樣的：拿出一個(gè)記事本或一張白紙（也可以用你的電子助手或手機(jī)上的軟件，把未來(lái)24小時(shí)內(nèi)要做的所有事情都列在上面。當(dāng)你隨時(shí)想起需要添加的事項(xiàng)時(shí)，就把它們寫(xiě)進(jìn)去。然后把這些事情排序，把最重要的和需要最早完成的排在前面。
最后關(guān)于“實(shí)施計(jì)劃”，在時(shí)間管理當(dāng)中有一個(gè)80/20的法則。簡(jiǎn)而言之就是告訴我們需要專(zhuān)注地完成計(jì)劃上最重要的任務(wù)。什么是最重要的任務(wù)，通過(guò)三個(gè)問(wèn)題來(lái)判斷。第一個(gè)問(wèn)題：“我的最高值的工作是什么？”接下來(lái)問(wèn)自己第二個(gè)問(wèn)題：“我只有把哪件事情做好了才會(huì)產(chǎn)生非凡的影響？”最后一個(gè)問(wèn)題：“在此時(shí)此時(shí)刻，對(duì)我來(lái)說(shuō)最有價(jià)值的事情是什么?”總而言之，一句話(huà)：“堅(jiān)持要事優(yōu)先的原則。”正如歌德說(shuō)過(guò)的：“最重要的事情永遠(yuǎn)最重要，不能被不重要的事情左右�！�
我自認(rèn)為是一個(gè)目標(biāo)很明確的人，非常清楚自己想要什么，不想要什么。2014年研究生畢業(yè)之后，我從事的所有工作都是跟教育有關(guān)的，我很明確我想成為一名教師這一目標(biāo)。但是，我也知道自己的弱點(diǎn)是做事情缺乏計(jì)劃性。以前，我總是想到什么就做什么，并且我很喜歡先做最簡(jiǎn)單最容易的事，這樣會(huì)導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果，我沒(méi)法將某些重要的事情按時(shí)完成。其實(shí)，這樣無(wú)意中就養(yǎng)成了拖延的壞毛病�？催^(guò)《吃掉那只青蛙》之后，我專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)本子記下我需要做的事情，每天下班前檢查一下，看看有沒(méi)有補(bǔ)充的，第二天上班第一件事就是先看看計(jì)劃本，哪些任務(wù)最緊急就先完成哪項(xiàng),然后完成一項(xiàng)就劃掉一項(xiàng)。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，竟然產(chǎn)生一種“錯(cuò)覺(jué)”，好像時(shí)間變多了。
希望我們都能做一名目標(biāo)明確，有計(jì)劃性的人，這樣我們就能提高工作效率，在工作中找到幸福感！
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇19
看了《青蛙和大雁》這篇文章，我明白了人不能驕傲，如果驕傲，事情就不能成功，這個(gè)故事也讓我想起了一件事。
去年冬天，我們?cè)谡麻泄珗@，原來(lái)是要比打雪仗，但是人不多，雪卻很多，所以我們臨時(shí)改變了主意，改成堆雪人。大家一聽(tīng)全票通過(guò)。于是我們就開(kāi)始了我們的堆雪人比賽。
我、李景琨、董九銘一組；張朔、王茜、孫昊他們一組。
比賽開(kāi)始了，我趕忙跑去一處大雪堆上，使勁地抓起了一大堆雪往回跑，董九銘則在另一處運(yùn)雪，李景琨把我們倆運(yùn)來(lái)的雪結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地做成圓形，當(dāng)雪人的身子，可是剛要做頭時(shí)，時(shí)間也到了，我們只好停下來(lái)，本來(lái)以為我們要輸了，但是他們連半個(gè)身子還沒(méi)搭完，我們就有點(diǎn)飄飄然了，對(duì)他們說(shuō)：“那么你們認(rèn)輸算了，不用在這浪費(fèi)時(shí)間�！彼麄冎皇强戳宋覀円谎郏缓缶腿�(zhǔn)備下一輪了。
下兩輪他們加足了馬力，做得比我們快多了。這時(shí)候，我就開(kāi)始責(zé)怪李景琨：“你怎么回事，你怎么堆那么慢，你看他們，都堆那么多了�！倍陪懸哺胶鸵痪�，李景琨也對(duì)我說(shuō)：“怪我，你們雪都沒(méi)運(yùn)到，還怪我！”我們忘了彼此的工作，開(kāi)始互相責(zé)怪，因?yàn)檫@種情緒，我們最后比賽輸了。
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了，但是現(xiàn)在想想，其實(shí)我們都是那只“青蛙”！
青蛙的故事優(yōu)秀讀后感 篇20
我今天讀了一個(gè)短文，名叫《青蛙和大雁》。
講的是一只青蛙和一只大雁，在一個(gè)水平如面的湖里生活，水一天天干涸了。青蛙就想到了讓大雁抓住一根繩子，自己咬住繩子，兩人一起離開(kāi)這里的辦法。真是個(gè)好辦法，人們看到了他們紛紛贊揚(yáng)大雁聰明，青蛙聽(tīng)到后很生氣，一直想告訴人們這是它想的辦法。最后，終于忍不住了，把嘴張開(kāi)，掉下去了。這個(gè)短文告訴我們了，不要太驕傲，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要想到?jīng)]有團(tuán)隊(duì)一個(gè)人是不可能完成這個(gè)事情的。
其實(shí)生活中這樣的事也常有發(fā)生。有一次，我在和同學(xué)打雪仗，游戲規(guī)則是每隊(duì)五人，每人被打中兩次就被淘汰。游戲開(kāi)始了，我們有條不紊地躲避著“敵方”扔出的雪球，我們也發(fā)起進(jìn)攻，“敵人”一個(gè)一個(gè)地被我們打中。“敵方”一會(huì)就被我們打敗了。氣氛有點(diǎn)不對(duì)勁了，他們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論著“就怪你，如果你及時(shí)躲避，就不會(huì)導(dǎo)致我們隊(duì)輸?shù)剡@么慘重”“還不都是因?yàn)槟悖皇悄�，我們就可以贏了”……最后大家不歡而散。
即使是做游戲，我想我們也一定要有團(tuán)隊(duì)意思，不要做“青蛙”！
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