跟學(xué)習(xí)有關(guān)的格言
作為一名中國(guó)人，讀不準(zhǔn)普通話，書(shū)寫(xiě)不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一個(gè)合格的中國(guó)人。
※ 教育中應(yīng)懂得的幾個(gè)等式和不等式：
A 不等式：1、批評(píng)不等于訓(xùn)斥;2、后進(jìn)生不等于差生;3、懲戒不等于體罰;4、學(xué)生問(wèn)題多不等于學(xué)生缺點(diǎn)多;5、對(duì)老師有意見(jiàn)不等于不尊重老師。
B 等 式：1、有差生等于還有差師;2、學(xué)生沒(méi)“問(wèn)題”等于教學(xué)有問(wèn)題;3、班風(fēng)差等于班級(jí)管理水平差;4、要求學(xué)生聽(tīng)話等于束縛學(xué)生的創(chuàng)新思維;5、學(xué)生不聽(tīng)話等于教師治教無(wú)方;6、學(xué)生不尊重教師等于教師言傳不身教。
※ 一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)十分注重心理方面的健康。只有保持一個(gè)良好的心態(tài)，才能奮發(fā)向上，不被困難和煩惱所壓倒。
※ 閱讀是汲取知識(shí)的主要手段，倘能變閱讀為“悅”讀，必會(huì)激發(fā)自身學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到美的享受。
※ 學(xué)習(xí)是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，有時(shí)“退步”反而能取得更大的進(jìn)步。任何事物都是辯證的。當(dāng)我們面對(duì)難題不奏效時(shí)，不妨考慮考慮“退一步”，思考思考再前進(jìn)。
※ 作為培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的素質(zhì)教育該有怎樣的要求呢?首先，應(yīng)使受教育者愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，且知識(shí)廣博，業(yè)務(wù)精湛;其次是使受教育者有現(xiàn)代意識(shí)與能力，即民主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)及其能力，并具有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感。
※ 一個(gè)人若善于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那么，你便是人才。一個(gè)人若一味責(zé)怪自己笨，那么，你就有可能成為蠢材。
※ 多一些磨練，多一些挫折教育，這樣，你就有可能成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
※ 我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證的眼光看自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)和不足，這樣才有利于改正缺點(diǎn)，提高素質(zhì)。
※ 能提出新問(wèn)題，是學(xué)生發(fā)展的核心。倘一個(gè)人掌握了許多知識(shí)卻一個(gè)問(wèn)題也提不出，那么，其掌握的知識(shí)就是一堆死知識(shí)。
※ 未來(lái)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識(shí)，更是對(duì)問(wèn)題的'探究。
※ 如果你能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事情，那么，在學(xué)習(xí)過(guò)程中你將始終保持不竭和強(qiáng)勁的動(dòng)力。
※ 傳統(tǒng)節(jié)日是一門(mén)德育課。了解節(jié)日的意義和文化內(nèi)涵，才能繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，并使自己“我心依然是中國(guó)心”。
※ 每個(gè)人都要有自己的座右銘。它的實(shí)質(zhì)是一種承諾，是一種責(zé)任的表白。不但言簡(jiǎn)意賅，而且生動(dòng)有趣。你敢于寫(xiě)出來(lái)，說(shuō)明你的責(zé)任感猶存;你樂(lè)于寫(xiě)出來(lái)。表明你樂(lè)于奉獻(xiàn);你勇于展示出來(lái)，更體現(xiàn)了你心胸坦蕩與清白，并能產(chǎn)生潛移墨化的力量，成為一種信念。
※ 要讓同學(xué)們知道，研究性學(xué)習(xí)才是獲取知識(shí)的真正手段。只有學(xué)會(huì)研究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自覺(jué)的研究學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)和工作中有所創(chuàng)新，有所作為。
※ 學(xué)生要努力培養(yǎng)自己的“問(wèn)題意識(shí)”，在學(xué)習(xí)中和實(shí)踐中提出新觀點(diǎn)和有價(jià)值的問(wèn)題，這樣才能樹(shù)立推陳出新。
※ 我們要注意培養(yǎng)和樹(shù)立十種時(shí)代意識(shí)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)：
1、誠(chéng)信意識(shí)，這是學(xué)生道德品質(zhì)最基本的要求;2、自主學(xué)習(xí)意識(shí)，這是新課程對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)最基本的要求;3、創(chuàng)新意識(shí)，它是素質(zhì)教育的落腳點(diǎn);4、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這是今后生存所必須具備的本領(lǐng);5、協(xié)作意識(shí)，這是學(xué)習(xí)和工作中獲取成功的法寶;6、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，這是步入社會(huì)的必備知識(shí);7、探索意識(shí)，這是學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的不竭動(dòng)力;8、審美意識(shí)，這是心理健康和生活樂(lè)趣的良藥;9、自我防護(hù)意識(shí)，這是健康成長(zhǎng)的安全網(wǎng);10、信息意識(shí)，這是拓展知識(shí)面、獲取知識(shí)的主渠道。
※ 學(xué)習(xí)中要善于了解自己的潛能，可通過(guò)對(duì)自身各方面素質(zhì)的綜合考慮，確定自己成績(jī)目標(biāo)，即按自身的智力水平通過(guò)努力可望取得什么名次,。只要達(dá)到或接近該成績(jī),就算取得了成功。
※ 任何科目的考試都具有兩重性，既是德育測(cè)試，又是學(xué)科知識(shí)測(cè)試。最好是“兩試”俱佳。倘題做不出，仍需誠(chéng)實(shí)應(yīng)考。如作弊，則在智育上交了白卷，在德育上則交了黑卷。
※ 學(xué)習(xí)中要有自己的“格言”，這樣能夠產(chǎn)生動(dòng)力。其實(shí)，一句真誠(chéng)、漂亮的“格言”，比一百次樹(shù)立信心更易喚醒自己沉睡的心靈。
※ 素質(zhì)教育就是要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“要我考”為“我要考”。倘能養(yǎng)成好學(xué)樂(lè)考的習(xí)慣，必定有益于自身全面素質(zhì)的提高。
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