數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)格言
把數(shù)學(xué)當(dāng)成一門語言學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)每一個(gè)術(shù)語的用法，熟悉每一個(gè)符號(hào)的意義
l 看《數(shù)學(xué)形成思想》，不要看《數(shù)學(xué)變成死相》。
l 看《數(shù)學(xué)中的語言》和《數(shù)學(xué)中的模式(題型)》。
l 不要放過任何一道看上去很簡(jiǎn)單的例題——他們往往并不那么簡(jiǎn)單，或者可以引申出很多知識(shí)點(diǎn)。
l 會(huì)用數(shù)學(xué)公式，并不說明你會(huì)數(shù)學(xué)。
l 如果不是天才的話，想學(xué)數(shù)學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數(shù)學(xué)水平并沒有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記�。簩W(xué)數(shù)學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的更好!
l 浮躁的人容易說：學(xué)數(shù)學(xué)沒有用，應(yīng)該學(xué)一些有用的;——是你自己沒用了吧!?
l 浮躁的人容易問：我到底該怎么學(xué);——?jiǎng)e問，學(xué)就對(duì)了。
l 浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好?——告訴你吧，都好——只要你學(xué)就行。
l 浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學(xué)的人;b)只學(xué)而不堅(jiān)持的人。
l 請(qǐng)不要做浮躁的人。
l 把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規(guī)的解題方法記在心里。
l 數(shù)學(xué)不僅僅是解題。
l 學(xué)習(xí)解題的最好方法之一就是研究例題。
l 在任何時(shí)刻都不要認(rèn)為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。
l 請(qǐng)閱讀《數(shù)學(xué)教材》，掌握數(shù)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)用語。
l 看得懂的例題，請(qǐng)仔細(xì)看;看不懂的例題，請(qǐng)硬著頭皮看。
l 別指望看第一遍書就能記住和掌握什么——請(qǐng)看第二遍、第三遍。
l 不要停留在基本題型這個(gè)搖籃上，要學(xué)會(huì)把基本題型當(dāng)成零件“組裝”出來的綜合題。
l 不要因?yàn)閿?shù)學(xué)中的一些詞語與自然語言中的詞語看上去相同，就認(rèn)為它們的意義完全一樣。
l 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣是：解題，解題，再解題。
l 記�。簲�(shù)學(xué)中的概念、對(duì)象不只是數(shù)學(xué)專有的，在其它學(xué)科中不要忘了“用數(shù)學(xué)”。
l 請(qǐng)把書上的例題親自做一遍。
l 請(qǐng)找一些習(xí)題，把在書上學(xué)到的解題方法用上去!
l 請(qǐng)重視解題中的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，并在考試前提醒自己。
l 經(jīng)�；仡欁约阂郧敖膺^的題，并嘗試新的解法，把學(xué)到的新知識(shí)運(yùn)用進(jìn)去。
l 不要漏掉書中任何一個(gè)練習(xí)題——請(qǐng)全部做完并記錄下解題思路。
l 當(dāng)你在一個(gè)解題思路上完成一半?yún)s發(fā)現(xiàn)自己的方法很拙劣時(shí)，請(qǐng)不要馬上丟棄，至少要在用新的更好的方法解完題之后，回過來重新分析一下前面的思路。
l 不要因?yàn)轭}目“很斜就不遵循某些你不熟練的解題規(guī)范——好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，而不是一次記住的。
l 每學(xué)到一個(gè)數(shù)學(xué)難點(diǎn)的時(shí)候，嘗試著對(duì)別人講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)并讓他理解——你能講清楚才說明你真的理解了。
l 保存好你解過的所有習(xí)題——那是你最好的'積累之一。
l 請(qǐng)熱愛數(shù)學(xué)!
l 歷史使人聰明，詩歌使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)�！喔�
l 數(shù)學(xué)是最寶貴的研究精神之一�！A羅庚
l 沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感, 很少有別的觀念能像無窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想,然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明.——希爾伯特(Hilbert)
l 數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué). ——外爾(Weil)
l 問題是數(shù)學(xué)的心臟.—— 哈爾默斯(P.R.Halmos )
l 只要一門科學(xué)分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡.—— 希爾伯特(Hilbert )
l 數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實(shí)中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深.——高斯 (Gauss)
l 王菊珍的百分?jǐn)?shù)：我國(guó)科學(xué)家王菊珍對(duì)待實(shí)驗(yàn)失敗有句格言：“干下去還有50%成功的希望，不干便是100%的失敗�！�
l 托爾斯泰的分?jǐn)?shù)：俄-國(guó)大文豪托爾斯泰在談到對(duì)人的評(píng)價(jià)時(shí)，把人比作一個(gè)分?jǐn)?shù)。他說：“一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母越大，則分?jǐn)?shù)的值就越�！�
l 華羅庚的減號(hào)：我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚在談到學(xué)習(xí)與探索時(shí)指出：“在學(xué)習(xí)中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q。”
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