留守娃觀后感
我一聽(tīng)，心里就不舒服。我要做真正的工作并需要安靜。我更不想?yún)⒓幽欠N好看的、沒(méi)有什么幫助的活動(dòng)，還說(shuō)要經(jīng)常到大飯店里的活動(dòng)中心去，我在那里除了浪費(fèi)國(guó)家的錢(qián)以外還能做什么?我還聽(tīng)說(shuō)很多學(xué)校付不起志愿者的保險(xiǎn)費(fèi)，還聽(tīng)說(shuō)共青團(tuán)發(fā)工資給我。我怎能當(dāng)這樣的志愿者?”
現(xiàn)在，林廣屯的人習(xí)慣了有盧安克的生活。
“剛開(kāi)始常常影響我上課的人，現(xiàn)在天天來(lái)關(guān)心學(xué)生有沒(méi)有上課，因?yàn)樗麄冇X(jué)得，沒(méi)有我們的活動(dòng)，好像村里少了什么似的。小孩不愿意跟父母說(shuō)的話(huà)，愛(ài)跟我說(shuō)。這次來(lái)北京，那個(gè)說(shuō)我這樣教沒(méi)有用的老人，也哭了�！泵看坞x開(kāi)屯里，學(xué)生都會(huì)哭，他們覺(jué)得，盧安克走到外邊，就再也不會(huì)回他們那個(gè)窮地方了。
我問(wèn)盧安克怎么打算?他說(shuō)現(xiàn)在只能先待在醫(yī)院治病，然后再回林廣屯。
“我想以后不教普通話(huà)，不教項(xiàng)目外的東西，而是全部做項(xiàng)目，在活動(dòng)的過(guò)程中教她們。項(xiàng)目是根據(jù)學(xué)生的才能，根據(jù)環(huán)境的需要來(lái)定，我還想在坡拉鄉(xiāng)，再多幾個(gè)村子來(lái)做�！�
盧安克還告訴我，一旦他和學(xué)生找到了要做的項(xiàng)目，他的雙胞胎哥哥盧安思也會(huì)來(lái)。
“他參加了綠色和平組織，負(fù)責(zé)攀登和拍攝，要爬到大廈、核電站、美國(guó)-軍艦上搞，拍攝的東西是直播的，他常常被人家抓�！�
我問(wèn)他，你哥哥來(lái)了能做些什么呢?“他除了不能講中文外，其他的都可以做，他會(huì)待上半年�！�
3月4日，盧安克告訴我：書(shū)稿改完了，身體完全康復(fù)了，馬上就動(dòng)身回林廣屯。
盧安克，一個(gè)德國(guó)人，以一人之力，在做中國(guó)教育最需要但沒(méi)有人做的事!
人物履歷
1997.1. 在廣西農(nóng)村開(kāi)辦青年學(xué)習(xí)班未成功。
1997.8. 在廣西南寧殘疾人職業(yè)學(xué)校當(dāng)?shù)挛睦蠋煛?/p>
1997.9. 申請(qǐng)就業(yè)證未成功，所以回國(guó)。
1998.4. 申請(qǐng)做共青團(tuán)志愿者被拒絕。
1999.3. 回中國(guó)，跟村里的朋友翻譯教育書(shū)《適合兒童的成長(zhǎng)》。
1999.9. 注冊(cè)成立德國(guó)沃道夫教育友好協(xié)會(huì)南寧辦事處(批準(zhǔn)編號(hào)為桂(1999)A20、桂(2001)B13、桂(2003)B20、注冊(cè)號(hào)為00194、合格號(hào)為45012003A00113XWLX)并作為這個(gè)辦事處的首席代表。
1999.9.- 2000.1. 在陽(yáng)朔中學(xué)教四個(gè)初中班的課。
2000.2. - 7. 在興坪鎮(zhèn)農(nóng)村的大坪子初中教兩個(gè)班的課。
2000.8. 寫(xiě)自己在中國(guó)如何實(shí)踐教育的書(shū)《與孩子的天性合作》并翻譯教育資料。
2000.11. 在南寧殘疾人職業(yè)學(xué)校給盲人教英文。
2001.2.- 7. 在隘洞中學(xué)當(dāng)初二年級(jí)的英文、地理和美術(shù)老師做教育實(shí)驗(yàn)。
2001.7. 把德國(guó)沃道夫教育友好協(xié)會(huì)的辦事處地址搬遷到林廣屯。
2001.9. - 2002.6. 為了滿(mǎn)足協(xié)會(huì)的要求去參加華德福教育培訓(xùn)就離開(kāi)隘洞中學(xué)，返回德國(guó)9個(gè)月。同時(shí)繼續(xù)把華德福教育的資料《幼兒與電腦》和《治療教育》翻譯成中文。
2002.7. - 12. 在林廣屯與沒(méi)有上過(guò)學(xué)的青年一起做教育實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的目的是研究如何讓青年學(xué)會(huì) 本文來(lái)自 范文大全網(wǎng) emrowgh.com，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。 創(chuàng)造自己的生活環(huán)境。同時(shí)與河池電視臺(tái)合作制作一部紀(jì)錄片《失敗者之歌》，介紹整個(gè)教育活動(dòng)的過(guò)程。
2003.3. 把《培養(yǎng)學(xué)生的知覺(jué)》、《直覺(jué)作為研究手段》和《社會(huì)與辦學(xué)》德文教育書(shū)翻譯成中文。
2003.4. 開(kāi)始在板烈小學(xué)去觀察，開(kāi)始做小學(xué)教育研究(板烈離林廣有走路4個(gè)小時(shí)的路程)。
2003.9 - 12. 在板烈小學(xué)5年級(jí)班做教育實(shí)驗(yàn)(活動(dòng))，讓他們觀察、感受、用藝術(shù)的方式來(lái)表達(dá)觀察到的情況并改造環(huán)境。同時(shí)制作一部紀(jì)錄片《山路彎彎》。
2004.2. 在送哥哥回國(guó)的路上翻車(chē)并受傷，在2006年底才完全恢復(fù)身體。
2004.6 - 11. 在板烈和蒙令華一起把《孩子成長(zhǎng)的力量》和《人類(lèi)健康的成長(zhǎng)》翻譯成中文，并作為內(nèi)部資料出版(廣西新聞出版局內(nèi)部準(zhǔn)印證號(hào)：0019795)。
2004.8 - 2005.8. 多次在成都華德福學(xué)校做裝修工作，與志愿者學(xué)習(xí)。
2004.10. 為了一個(gè)在板烈沿死的學(xué)生承擔(dān)責(zé)任。
2005.3. 再次在板烈小學(xué)與4年級(jí)學(xué)生開(kāi)展一個(gè)3個(gè)星期的教育活動(dòng)繼續(xù)研究如何培養(yǎng)小孩在感覺(jué)中的意識(shí)。
2005.5. 排版《Waldorf教育》，然后公開(kāi)斷開(kāi)了與 Waldorf 教育的關(guān)系。
2005.6. 在內(nèi)部出版關(guān)于我小學(xué)活動(dòng)的《我能承受嗎》意識(shí)教育研究資料(廣西新聞出版局內(nèi)部準(zhǔn)印證號(hào)：0019178)。
2005.10. - 12. 在板烈重新翻譯《適合人類(lèi)的`教育》并在內(nèi)部出版(廣西新聞出版局內(nèi)部準(zhǔn)印證號(hào)：0031935)。
2006.2. - 3. 在板烈小學(xué)繼續(xù)跟5年級(jí)學(xué)生開(kāi)展3個(gè)星期的活動(dòng)，跟學(xué)生拍戲劇。
2006.6. 跟河池電視臺(tái)合作，把學(xué)生拍的戲劇和背景記錄資料做成電視節(jié)目《誰(shuí)能理解》。
2006.8. 注銷(xiāo)德國(guó)沃道夫教育友好協(xié)會(huì)在林廣屯的辦事處。到這時(shí)，接近7年的首席代表身份就結(jié)束了，能留在中國(guó)的資格也就結(jié)束了，所以返回德國(guó)。
2006.10 - 11. 把《超出私心的成長(zhǎng)》翻譯成中文。
2007.1. 完成我寫(xiě)的《是什么給我力量》并在內(nèi)部出版(廣西新聞出版局內(nèi)部準(zhǔn)印證號(hào)：0025332)。
2007.4.- 2008.1. 回中國(guó)作為廣西共青團(tuán)的志愿者。在板烈小學(xué)教3、4、5、6年級(jí)的自然(科學(xué))和美術(shù)課來(lái)做研究。
2007.8. 在板烈學(xué)生的家里把《精神科學(xué)》翻譯成中文。
2007.9. - 2009.7. 繼續(xù)作為廣西共青團(tuán)的志愿者，在板烈小學(xué)給3、4、5和6年級(jí)學(xué)生上科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
2008.2. - 2008.12. 在給板烈學(xué)生上課的同時(shí)利用部分課堂(聯(lián)合)跟學(xué)生拍《和平劍》電視劇(每個(gè)星期固定時(shí)間)。
2009.2. 跟河池電視臺(tái)合作，把在學(xué)生家里和在我的課堂上拍的記錄資料做成電視節(jié)目《留守娃》。
2009.9. - 2010.1. 在給板烈小學(xué)4、5和6年級(jí)上科學(xué)、美術(shù)和音樂(lè)課的同時(shí)，我給圓善合作社打工(翻譯書(shū)籍和設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè))。
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