兒童詩歌感謝神
《云》
云像一個(gè)忙碌的畫家，
在天空中畫出一幅又一幅的圖畫。
云像一個(gè)貪玩的小搗蛋，
常常忘了回家。
《猴子》
猴子像個(gè)頑皮的小丑，
整天在樹上蕩來蕩去。
一會(huì)兒拉拉榕樹公公的胡子，
一會(huì)拔掉桃樹阿姨的裝飾品。
《致老鼠》
我喜歡你們——
一雙機(jī)靈的眼睛，
粉紅的耳朵。
雖然愛做壞事，
可我還是喜歡你們。
如果我到了你們的王國，
一定要你們
洗臉、洗手、洗澡、刷牙。
還要教你們
自己勞動(dòng)，
做事不要偷偷摸摸。
我還要給你們
介紹個(gè)朋友——
它的名字叫貓。
暗喻法
表現(xiàn)豐富的聯(lián)想
不說出比喻的事物，讀者自己聯(lián)想。
例：
《媽媽 》
媽媽是一個(gè)鬧鐘，
每天早晨叫我起床。
《媽媽的手》
媽媽的手，
可以把白凈的米，
變成香噴噴的飯。
閱兵法
表現(xiàn)景物的層次
《樹》
春天的樹，
是花兒們選美的舞臺(tái)。
夏天的樹，
是蟬兒們唱歌的.教室。
秋天的樹，
是水果們睡覺的搖籃。
冬天的樹，
是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)常
排比法
表現(xiàn)節(jié)奏，加深印象
用同一個(gè)詞或同一種句型描寫一件事物
例：
《風(fēng)》
風(fēng)兒，微笑。
在樹上蕩秋千，
在草原上賽跑，
在院子里拿樹葉兒玩飛鏢游戲。
《微笑》
微笑是開在臉上的花朵，
微笑是掛在嘴上的蜜糖。
微笑比糖更甜，
微笑比花更香。
擬人法
活潑可愛、有趣
把事物比擬成人，做人的事。
例：
1.春風(fēng)叫花兒張開嘴來唱歌。
2.太陽睡覺以后，燈就起床了。
3.月亮害羞的跑到云里躲起來了。
4.露珠兒看見太陽出來就高興的笑了。
5.小草一高興就哭了。
《汽水》
跟你握握手，
你就冒氣。
請你脫脫帽，
你就生氣。
干脆，
一口把你喝下去。
看你還，
神不神氣。
摹聲法
增加趣味
模仿自然萬物的聲音
例：
《風(fēng) 》
風(fēng)最討厭了，
每次都偷偷的掀起我的裙子。
然后在旁邊大叫，
羞!羞!羞!
真是氣死我了。
假設(shè)法
寫出美麗的希望和想象，
使用"假如"、"果"假設(shè)語句抒發(fā)自己的希望和想象。
例：
如果我變成風(fēng)，
如果我變成風(fēng)。
就到媽媽工作的地方。
替媽媽，
把臉上的汗珠，
一顆一顆吹干。
《如果》
如果我是老師，
我要常常上體育課，
免得學(xué)生失望。
如果我是爸爸，
我一定要戒酒，
免得媽媽常常傷心流淚。
如果我是上帝，
我要使人類只會(huì)笑不會(huì)哭，
因?yàn)?/p>
每一個(gè)人笑起來都很可笑。
夸張法
制造特別效果、加深印象，
以描寫的數(shù)量、時(shí)間、行為、加油添醋、夸大描寫。
《交通警-察》
世界上力氣最大的人，
就是交通警-察。
因?yàn)樗小笟夤Α梗?/p>
只要單手輕輕一推，
幾十輛車子就一動(dòng)也不動(dòng)了。
疑問法
引起興趣，深入思考。
《螃蟹》
螃蟹!螃蟹!
你為什么嘴巴吐白沫?
是不是剛剛吃過午餐，
正在刷牙漱口?
是不是在流口水， 媽媽
想吃我手里的大蘋果?
重疊法
詩的〃心跳〃—節(jié)奏，注意節(jié)奏要和情感一致。
《白鷺鷥》
飛 飛 飛
飛到牛背上 ，
歇歇腳
風(fēng)來了!
飛 飛 飛
飛到田野上
泡泡水
飛 飛 飛
飛到稻草邊
捉迷藏
故事詩
將故事寫成詩。
例：
《葡萄架》
葡萄架，高又高，
上邊吊著紫葡萄。
紫葡萄，大又圓，
個(gè)的個(gè)兒，香又甜。
狐貍看見往上跳，
跳了半天鉤不到。
靠不到，心不甘，
不說自己笨，
倒說葡萄酸。
呼告法
不論是否面對面相見直接呼叫對方使內(nèi)容更深刻、生動(dòng)
例：
《換新裝》
媽!
花園更換了
彩色鮮美的春裝;
樹木也換了
淡綠色的新衣裳;
遠(yuǎn)山脫去灰色的外套，
穿上淺綠色的襯衫;
小草也穿著新的綠裙子，
在春風(fēng)里擺動(dòng)著呢!
媽!您看看，
都換了新裝啦!
媽!人家都換了新裝啦!
對話法
平易近人，如在眼前耳邊，易接受。
例：
《游戲》
小弟弟，
我們來游戲。
妹妹當(dāng)老師，
你當(dāng)學(xué)生。
那么小妹妹呢，
小妹妹太小了，
她什么也不會(huì)做。
我看——
讓她當(dāng)校長算了。
對比法
突顯內(nèi)容、性質(zhì)，包括顏色對比、形狀對比、動(dòng)作對比、事件對比、人物對比、空間對比...
《私房錢》
爸爸的私房錢，
藏在工作帽上;
媽媽的私房錢，
藏在皮鞋下;
我的私房錢，
藏在肚子里。
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