給校長的建議（精選6篇）
給校長的建議 1
敬愛的校長：
在小學(xué)度過了六年了，作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對母校的熱愛，想讓母校能培養(yǎng)更多的人才也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長的歡迎，我向您提一點建議，希望您能采納。
我希望學(xué)小能提供更多的科學(xué)實驗器材，讓同學(xué)能夠更精細，完整地做實驗。要知道初中的時候科學(xué)分數(shù)是很高，比語文還高，希望學(xué)校也能重視。
我也希望校長能擴大小花園的面積，，在買一些小樹在植樹節(jié)的時候叫全體同學(xué)植樹。校長你知道我為什么這么希望嗎？以為先在科技發(fā)達了，家家戶戶多有汽車或摩拖車。由于汽車和摩拖車的`尾氣嚴重污染著環(huán)境，汽車尾氣有大量的毒素，人吸收太多就會發(fā)生鉛中毒事件，我不希望學(xué)校的學(xué)生因吸尾氣多而死亡，最好在教室里放幾盆花草，這樣也能凈化空氣。
我更加希望學(xué)校能多買一些書。
因為書是一切智慧的源泉，有了書，同學(xué)們就像有了一做取之不盡，用之不竭的知識的寶庫。這樣學(xué)校就能培養(yǎng)更多的人才，學(xué)校就更好的發(fā)展。
以上就是我的建議，希望校長能夠考慮！
20xx年x月x日
給校長的建議 2
敬愛的校長，在這6年中，您和母校給了同學(xué)們無限的關(guān)懷，也同時伴隨我們度過了這6年的小學(xué)，在此之前，母校也有一些需要改進的地方，就是關(guān)于活動這一方面的。玩|是小孩子們的天性，因此，學(xué)校在做廣播體操后，在增加些活動，有益身體健康，希望能改善這方面的'活動，相信以后比我小的同學(xué)會喜歡的。但是最近我們都感覺不到這方面的存在，所以同學(xué)們都很沒勁，我已經(jīng)想不起來多久沒做廣播體操了，在這里我向你表達一下我的觀點和看法：
第一，我們可以在早自修時挪出十分鐘，讓我們活動一下而且小自修也可以挪出十分鐘活動。
第二，老師也可以在我們活動時，給我們講課，這樣一邊活動一邊聽課，比較聽的進去。這樣一來，不僅活動得當(dāng)，教育也提高了。
第三，星期二和星期五的最后一節(jié)課，本來就是讓我們活動的，可以先讓老師布置作業(yè)，如果想出去玩的就去玩，想留下來做作業(yè)的，就做作業(yè)。
以上是我的建議希望�？紤]一下，我們這些天真的孩子都需要有一個自由的空間和一份屬于我們的快樂。
給校長的建議 3
尊敬的校長：
您好！我是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生，光陰似箭，日月流失，一眼我從一個天真無知的小孩長成了一個小學(xué)畢業(yè)生了。想著就要離開哺育我長大的母校，離開和我朝夕相處的老師，我真有點依依不舍。我坐在這窗明幾靜的教室里，對您提出幾條建議，希望母校的明天更加燦爛。
開放圖書館，增加圖書作高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我也不反對，書籍能擴寬我們的視野，是我們學(xué)生的第二課堂。我們學(xué)校也有一個圖書室，里面書雖然不多，但是里面什么類的書都有。同學(xué)們要查什么資料，只要查找有關(guān)書籍就能解決問題了�？墒�，同學(xué)們有時去借書，圖書室的老師說今天不該我們這個年級借書，該我們借了圖書室的門卻緊關(guān)著，那么有了借書證又有什么用呢？所以，我希望校長能讓圖書室的大門全天開放，什么時候借書都行，這樣我們就能在書的海洋里遨游了。我還想到了一些具體辦法給每位同學(xué)都制發(fā)一張借書卡，上面有借書人的姓名和班級。同學(xué)們憑著借書卡可以隨心所欲地借到他喜歡的圖書，并向管理員做好詳細的登記。倘若有損壞圖書的，就給予相應(yīng)處罰。這樣，同學(xué)們既能在讀書中學(xué)到知識，又能養(yǎng)成愛護書本的好習(xí)慣，兩全其美。文網(wǎng)把學(xué)校門口的'小商、小販都遷走�？梢哉f，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。
建議人：本校即將畢業(yè)的學(xué)生
日期：xxxx年xx月xx日
給校長的建議 4
敬愛的校長：
您好！
不久后我就要結(jié)束了我六年的小學(xué)生涯了，在此，我向你提出一條建議，讓同學(xué)們更熱愛學(xué)校。
我希望學(xué)校的垃圾可以更有效的處理。在校園內(nèi)，隨處可以看見一些紙屑和包裝紙，這些垃圾從何而來呢？還不是學(xué)校里的同學(xué)們丟的，他們?yōu)槭裁从心敲炊嗟睦@還不是學(xué)校管理不嚴。在學(xué)校里，垃圾桶太少了，丟個垃圾也要跑到垃圾池那兒去。操場，草坪，跑道上的垃圾尤其為多，可是那里確一個垃圾桶都沒有，操場，草坪，跑道上的垃圾怎么不會多呢？為了使校園的環(huán)境更好，我還想到了幾個辦法。
第一，在人稍多的.地方多放幾個垃圾桶，讓同學(xué)們更方便。
第二，為了避免一些同學(xué)隨處亂丟垃圾，每隔一段時間還要派幾個同學(xué)去撿垃圾，保持校園干凈。
第三，讓同學(xué)們盡量的少帶一些垃圾量大的東西進入學(xué)校。
第四，在校園內(nèi)貼上一些有關(guān)保護環(huán)境的標語，讓同學(xué)們共同攜手來打造校園的環(huán)境。
以上就是我的建議，望校長能夠采納。
建議人：xxx
給校長的建議 5
敬愛的校長：
您好！
我是××班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：
1．多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2．上美術(shù)課到美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把裝備安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關(guān)資料展示出來。
4．將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊！
5．在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。
6.對同學(xué)們進行環(huán)境保護教育，讓同學(xué)們意識到環(huán)境保護的重要性。
7.各班派代表，協(xié)同值日老師，利用課余時間，在校園內(nèi)巡視，及時制止、教育破壞環(huán)境的'行為。
8.增設(shè)環(huán)保標志牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了一些問題：
問題一：在下課的時候，我們難免會不小心有磕磕碰碰，而桌角就是一個安全隱患。我記得我曾經(jīng)中過招。有一次，我有一個東西掉了，當(dāng)我彎著腰伸手下去撿的時候我聽到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來，仔細看了一下，發(fā)現(xiàn)手上有一道大約三厘米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個意見，就是在桌角處安上一個塑料保護膜，這樣就不會再被鋒利的桌角給刮到了。
問題二：我校一直都把學(xué)生的健康放在第一位，但是我想我�？赡馨岩粋�微不足道的問題給疏忽了，它就是——飲水問題。每當(dāng)我們上完體育課時，飲水機前都會擠滿人�？删驮谶@時候，給了病菌一個好機會，某人可能在喝水時把本身的病菌通過水滴帶到了噴嘴上，等下一個人喝水的時候就有可能被感染。我希望學(xué)校能在飲水機的噴嘴上裝一個防水蓋，不讓病菌有機可乘。
我希望校長能夠考慮一下以上的建議，讓后來新生有個更安全的環(huán)境學(xué)習(xí)，讓前萬小學(xué)越辦越好。
最后，祝您：身體健康！工作順利！
給校長的建議 6
學(xué)會寫贈言，并了解同學(xué)錄的作用，能做自己班級的同學(xué)錄。
過程與方法
1、正確分辨畢業(yè)贈言的優(yōu)劣，說明優(yōu)劣判斷的理由，提高對是非的辨別能力。
2、選擇自己熟悉的一兩位同學(xué)，根據(jù)同學(xué)的特點，把自己的希望和祝愿組織成美好的畢業(yè)贈言送給對方。
情感、態(tài)度與價值觀
在互贈畢業(yè)贈言的過程中感受同學(xué)間純真美好的情誼。
教學(xué)重難點1、正確判斷贈言優(yōu)劣，根據(jù)同學(xué)的特點說、寫贈言。
2、說清優(yōu)劣的理由，寫出有特點的畢業(yè)贈言。
教學(xué)準備 具體過程修改補充
一、導(dǎo)入。
經(jīng)過六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們即將畢業(yè)。你們從一個幼小的孩童成長為一個滿懷豪情的少年�；仡櫝砷L過程，同學(xué)們結(jié)下了很多深情厚誼，大家一起看看以往我們在一起學(xué)習(xí)、生活的照片吧！
二、了解“同學(xué)錄”的作用，引入“畢業(yè)贈言”。
1、閱讀《同學(xué)錄》，了解同學(xué)錄的作用。
2、引入“畢業(yè)贈言”，初步了解其寫法。
的確，同學(xué)們每一張快樂的笑臉，每一個有趣的動作，每一次精彩的發(fā)言，都深深地留在大家的記憶中了。這種友誼是多么珍貴呀！很快大家就要分開了，一定有許多鼓勵、祝愿的話要說，今天我們就給大家提供這樣一個交流的機會。
三、出示贈言范例，辨別優(yōu)劣。
1、出示贈言例句，學(xué)會辨別優(yōu)劣。
�。�1）出示三句寫得好的贈言，討論明確：語言優(yōu)美，針對性格特點，有激勵作用的贈言能給人以美的享受和積極力量，大家都會很喜歡。
�。�2）出示兩句不大好的`贈言，討論明確：商人味十足、成人味太濃、沒有任何針對性的空話、套話是不受歡迎的，要注意避免。
�。�3）出示老師寫給某位同學(xué)的贈言，讓學(xué)生猜猜是給誰寫的，進一步明確寫贈言一定要有針對性。
（4）想想：在我們的贈言里選擇用什么樣的詞語比較好？
四、寫贈言，交流、修改。
1、學(xué)生動手寫贈言，教師提供一些名言、俗語供同學(xué)選擇使用。
2、交流贈言，相互對不足的地方提出修改意見。
3、將贈言寫在同學(xué)錄上。
五、老師贈言。
給全體學(xué)生送上幾句贈言，愿大家友誼長存。
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