校園管理建議
齊老板：
李老板：
你們好!感謝你們對我的高度信任。自從進入博愛，我體會到我校紀(jì)律管理和衛(wèi)生管理很到位。一個學(xué)期以來，從未見過發(fā)生較大的事故，說明我校的安全工作做得很好;每周一次的大掃除，使我們的校園更加美麗、潔凈。這些是我在其他學(xué)校很少見的。不過，由于臨近民辦學(xué)校的壯大和排擠，加之我校內(nèi)部管理思想落后，管理方法陳舊，所以我個人認為：當(dāng)前形勢嚴(yán)峻，校內(nèi)管理勢必要進行大規(guī)模地調(diào)整或改革。這里，我想從以下幾點談起，請指正。
第一，形象要“新”
學(xué)校的形象是與家長、社會最直接的接觸面。我認為：不管學(xué)校內(nèi)部管理如何，面對家長和社會的一面必須是最好的，所謂“以貌取人”，此時已有幾分道理。
第一方面是嚴(yán)抓校車管理。因為它是“穿梭”在家長和社會中間的“活躍分子”。它要求學(xué)生排隊等車，在車上，每個學(xué)生要坐在或站在固定位置，而且盡量要求學(xué)生全部坐下。學(xué)生上下車時，跟車教師都要站在車下，對小學(xué)生，老師要抱著上下，如果有學(xué)生請病假，跟車教師(和班主任)要多問候幾句，以向家長表示我們對他的孩子的殷勤關(guān)懷。
第二方面：學(xué)生的書寫要規(guī)范。有些家長以孩子的字寫得好壞來確定孩子成績優(yōu)劣，針對這一心理，我們老師一定要嚴(yán)抓規(guī)范書寫不放松，這對于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是有很大幫助的。
第三方面：適時地對學(xué)生進行感恩教育。號召學(xué)生為父母盡一份孝心。比如：鼓勵低年級學(xué)生每晚主動給勞累了一天的爸爸媽媽沏茶、捶背等;鼓勵中高年級學(xué)生主動為父母洗洗腳、洗洗衣服等。這樣讓家長覺得他們的孩子懂事了，是因為進了博愛學(xué)校才變得這樣的。
我校的舊貌要換新顏，還遠不止這些，諸如：出操隊列要整齊;廣播體操要更新;升旗儀式要規(guī)范;紅領(lǐng)巾小廣播內(nèi)容要新穎;家庭作業(yè)的布置和檢查要習(xí)慣等等�？偠灾�，樹立起來的新形象，都要讓家長們覺得我校是一所管理規(guī)范、治學(xué)嚴(yán)謹?shù)男@。
第二，管理要“巧”
任何一個單位的管理工作都需要比較完善的制度，對于我校而言，教師管理和學(xué)生管理是主要的。教師的'管理，我們要巧用“教師日常行為規(guī)范”和“教師獎懲制度”。我校的年輕教師居多，他們思想先進，但易沖動、易出軌，有了“教師行為規(guī)范”，才能行有所依;年輕人虛榮心較強，容易競爭、攀比，巧用“教師獎懲制度”能激勵他們不斷進齲因此，“教師行為規(guī)范”和“教師獎懲制度”不但要張貼上墻，而且要人手一份。
另外，校領(lǐng)導(dǎo)要想方設(shè)法激勵教師辛勤工作，凡有利于調(diào)動教師工作積極性的事，要多做;任何打擊、挫傷教師工作熱情的事，即使對校領(lǐng)導(dǎo)或家長有利，也萬不可做!
學(xué)生的管理得力，流動紅旗功不可沒!如今我校的衛(wèi)生工作的順利開展，就是她發(fā)揮了巨大的作用。但我認為單從衛(wèi)生方面來評定流動紅旗的歸屬是不夠的，而要從紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生、安全等方面進行綜合評比。這就需要出臺“博愛學(xué)校班級考評細則”，它以扣分方式來考評各班在紀(jì)律(包括就餐、課間、進、離校及行為安全等)、學(xué)風(fēng)(早讀、自習(xí)、課堂等)、衛(wèi)生(教室、清潔區(qū)、標(biāo)語牌及公物破損和擺放等)諸方面的表現(xiàn)情況，這樣才能更全面地規(guī)范各班級的管理。
第三，質(zhì)量要“實”
人們常說：靠質(zhì)量求發(fā)展!教學(xué)質(zhì)量就是立校之本。說實話，我校的教學(xué)質(zhì)量的確不算理想，我認為，要把教學(xué)工作落到實處，不能機械地依靠陳舊的教學(xué)計劃硬生生地照搬。對于那些無關(guān)緊要的書面分析、書面評講等浪費時間和精力的東西，要廢除。把時間和精力還給教師，引導(dǎo)他們深入鉆研教材，以充分挖掘教師的教育潛力。所有活動都要有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。建議從以下幾點進行改革：
(一)學(xué)期初安排課程分擔(dān)時，盡量避免同一教師擔(dān)任同年級兩個班的同一科目的教學(xué)，設(shè)法讓老師們互相競爭，年輕人要強好勝，就讓這種好勝心理迸發(fā)出強勁的工作動力和飽滿的工作熱情。
(二)在學(xué)期初的教師會上，下達各科考試平均分、及格率的指標(biāo)，并要與獎懲制度掛鉤，讓老師們意識到本學(xué)期教學(xué)工作的緊迫性，讓他們從心理上做好應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備。
(三)為了保證全體學(xué)生的晨讀時間，使作息安排更加合理，現(xiàn)有的作息時間必須調(diào)整，下表供參考：
晨讀： 7：50——8：30
早操： 8：30——8：50
第一節(jié)： 9：00——9：40
第二節(jié)： 9：50——10：30
第三節(jié)： 10：40——11：25(含眼操)
午飯： 11：30
寫字： 12：10——12：30(20分鐘)
第四節(jié)： 12：40——13：20
第五節(jié)： 13：30——14：10
第六節(jié)： 14：20——15：00
布置作業(yè)： 15：05——15：15
放學(xué)： 15：15
注：1、初中部，晨讀為上課時間。
2、寫字課可以播放紅領(lǐng)巾小廣播。
3、此表為蘇教版教材的冬季作息時間。
(四)教師的教研活動和學(xué)生的各項競賽活動要行之有效。教導(dǎo)處要階段性地組織老師們互相聽課、評課;鼓勵青年教師和有經(jīng)驗的老教師結(jié)對子，共同探討教學(xué)中的難題，相互取長補短，并用到實處。學(xué)生的各項競賽活動是通過參賽學(xué)生競賽前的“備戰(zhàn)”階段和賽后的表彰階段，這兩個過程來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達到活動目的，而不是為了活動而活動。
(五)月檢工作量大，但作用不大。建議每學(xué)期的教師業(yè)務(wù)最多檢查三次。第一次，在開學(xué)后的第二周左右，主要檢查教師的業(yè)務(wù)工作是否符合要求，是否出現(xiàn)原則性錯誤;第二次的檢查放在期中考試后，主要檢查教師業(yè)務(wù)是否跟上，是否還有需要改進的地方;第三次檢查在期末，主要檢查各位教師是否圓滿完成一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，這樣做，減少了教導(dǎo)處在這方面的工作量，而要把精力轉(zhuǎn)移到對各年級的抽考、月考或統(tǒng)考上來，通過考試來增強教師的競爭意識，鼓舞斗志，切實提高成績。要知道，家長們最在乎的，是他們孩子成績的好壞，而不是學(xué)校老師的業(yè)務(wù)做得怎樣!
當(dāng)然，教學(xué)質(zhì)量的提高不是三點兩點就說得清，三下兩下就做得到的。它需要因地制宜、不失時機地酌情處理，也需要時間、需要過程去逐步提高。
第四，安全要“穩(wěn)”
“安全第一”的觀念在民辦學(xué)校尤為重要!所以，安全工作必須嚴(yán)抓不懈。我覺得我校的安全工作做得很好，這與領(lǐng)導(dǎo)們的認真負責(zé)和辛勤勞作是密不可分的，無論是接送學(xué)生還是課間活動，校長、主任都親臨現(xiàn)場指揮和監(jiān)督，再加上值日教師堅守崗位，校園里沒有出現(xiàn)任何意外。每天登記缺席學(xué)生名單也是個好習(xí)慣，這些都應(yīng)該堅持下去。
我想，安全是預(yù)防的結(jié)果，而不是出了事之后再去解決它。因此，安全工作一定要面面俱到，諸如：接送安全、行為安全、飲食安全、交通安全以及防電防火安全等等。建議學(xué)校把安全制度打印成文，張貼在各班的告示欄中。每周的“工作安排”都要有這么一條：“各班對學(xué)生進行安全紀(jì)律教育”。要求班主任不厭其煩地天天講安全，事事講安全，把事故發(fā)生率降到最低。只有這樣，我校的安全才能穩(wěn)若泰山。
第五，待遇要“優(yōu)”
優(yōu)厚的待遇是吸引有經(jīng)驗的老師來校加盟，并能調(diào)動教師工作熱情的重要手段。我認為待遇主要有兩個方面：一是環(huán)境，包括工作環(huán)境、生活環(huán)境、人氣環(huán)境;二是工資獎金。我覺得，我校在這兩方面做得基本較好。如果待遇很低，那些年富力強，有經(jīng)驗的教師就會大量流失。說到底，學(xué)生能到學(xué)校報到，投奔的是老師們，而不是主辦者;老師們能樂于教學(xué)，主要為的是工資待遇，而工資待遇則完全控制在主辦者手中。因此，要從根本上穩(wěn)定生源，首先要穩(wěn)定有經(jīng)驗的教師，那就需要較優(yōu)厚的待遇。
二位老板，關(guān)于校園管理，我說得很輕巧，可做起來卻很難。更何況以上這些只不過是滄海一粟，我卻說了這么多，也不知對和錯，但確是我歷經(jīng)幾所民辦學(xué)校所積累的一點淺薄經(jīng)驗。把它寫出來，為的是讓我們博愛學(xué)校的發(fā)展和壯大盡一點微薄之力，文中若有不當(dāng)之處，懇請二位老板見諒!
此致：
敬禮!
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