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對學(xué)校工作的意見和建議書

時間:2022-08-03 14:53:39 建議書大全 我要投稿
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對學(xué)校工作的意見和建議書范文

  對于學(xué)校的管理與發(fā)展,不同的人都有哪些不同的建議呢?以下是Sara小編為大家提供的對學(xué)校的意見和建議,供大家參考借鑒!

對學(xué)校工作的意見和建議書范文

  對學(xué)校發(fā)展的意見和建議1

  一個好的學(xué)校如果能有好的發(fā)展和前途,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及管理干部起著重要的作用,學(xué)校軟硬件設(shè)施建設(shè),教師隊伍建設(shè),招辦招生隊伍建設(shè),學(xué)生管理制度建設(shè),學(xué)校各部門和諧制度建設(shè)等都對學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展起著尤為重要的作用。針對以上提出的情況特提出以下幾點意見和建議:

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理干部隊伍建設(shè)

  我們知道,一個企業(yè)和一個公司要想有一個好的發(fā)展前景,能在激烈的競爭中立于不敗之地,企業(yè)和公司領(lǐng)導(dǎo)起著關(guān)鍵性作用。學(xué)校發(fā)展也是這樣,一個具有發(fā)展眼光、管理經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)會給學(xué)校的發(fā)展壯大打下堅實的基礎(chǔ)。新中國從封建社會過渡到社會主義社會的今天,離不開以毛澤東為核心的黨中央第一代領(lǐng)導(dǎo)集體到現(xiàn)在以胡錦濤為核心的黨中央第四代領(lǐng)導(dǎo)集體的英明領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展戰(zhàn)略決策。國家綜合國力的增強(qiáng),經(jīng)濟(jì)實力的強(qiáng)大與國家領(lǐng)導(dǎo)人和每一個國家干部關(guān)系密切。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極借鑒其他高校的管理經(jīng)驗,逐步形成自己的辦學(xué)理念,培養(yǎng)自己的下屬領(lǐng)導(dǎo)及管理人才,使學(xué)校的優(yōu)勢突出,前途更加光明。

  二、教師隊伍建設(shè)

  教師是人類靈魂的工程師,是“傳道,授業(yè),解惑”者,學(xué)校應(yīng)把教師放在正確的位置。強(qiáng)大的.師資力量,穩(wěn)定的教師隊伍,良好的教學(xué)環(huán)境是學(xué)校的一筆寶貴財富。教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教職工隊伍是完成教學(xué)工作的基本保證,也是促進(jìn)教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量的支撐點。為了提高教職工的素質(zhì)水平,院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)制定“以常規(guī)為先導(dǎo)、改革為動力、質(zhì)量為目標(biāo)”的政策,以青年教師為主體,以老帶新的管理模式,敢于探索和實踐,爭取取得良好的效果。

  三、學(xué)院招辦招生隊伍建設(shè)

  學(xué)生是學(xué)校的主體,是民辦學(xué)校發(fā)展及生死存亡的關(guān)鍵性所在,招辦是負(fù)責(zé)學(xué)院招生,給學(xué)院帶來有生力量的部門。招辦能招得來學(xué)生,必須有自己的招生模式和招生隊伍,掌握正確的方式和方法,采取一些措施:

  (1)分區(qū)招生,職責(zé)分明。

  全國每一個省及市、區(qū)、縣都要安排招生負(fù)責(zé)人,招辦主任根據(jù)人員的能力大小劃分招生人員等級,最高為省區(qū)招生主管,最低為招生輔助人員,每一層次的人員無論從工資還是福利待遇都要有明顯的差別。每一層次的招生人員必須明確自己的職責(zé),不能越權(quán)。分工明細(xì),各負(fù)其職。另外,獎罰分明,由于在招生期間感覺自己招生生源不好而逃跑的,招辦必須給予嚴(yán)厲的處罰,更嚴(yán)重者進(jìn)行起訴。

  (2)加強(qiáng)學(xué)院的宣傳

  利用好廣告、媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑大力宣傳學(xué)院的情況,提高學(xué)院的知名度。充分準(zhǔn)備好學(xué)院的宣傳資料,借助立體和地面的空間,加大對學(xué)院的宣傳,提前為學(xué)生及家長做好準(zhǔn)備。

  (3)實行“地毯式”招生政策

  一個人的能力是有限的,十個人、百個人甚至千萬人的力量就是一股不可忽視的潛在性力量。動用自己的親戚朋友,親戚朋友的親戚朋友進(jìn)行聯(lián)合招生,為學(xué)校帶來更多的生源。

  (4)利用網(wǎng)絡(luò)招生

  辦公室必須每天24小時安排值班人員進(jìn)行值班,及時和學(xué)生家長進(jìn)行溝通,以解決他們的顧慮和疑惑,定期在網(wǎng)上發(fā)布學(xué)院最新動態(tài),更新學(xué)院最新信息。另外,學(xué)院網(wǎng)站必須定期進(jìn)行維護(hù),做好學(xué)院網(wǎng)站的推廣。

  四、突出學(xué)院的特色專業(yè)

  實行“特色專業(yè)”、“品牌效應(yīng)”戰(zhàn)略,突出自己的優(yōu)勢。學(xué)院必須充分認(rèn)識到自己學(xué)院的優(yōu)勢,找出與其他學(xué)院不同的地方,突出學(xué)院的亮點。學(xué)院應(yīng)在“特色”上大力做文章,做足文章,充分發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢,使學(xué)院在競爭中占有絕對優(yōu)勢。

  五、抓好就業(yè)單位的落實

  招得來,留得住,管得嚴(yán),教得好,但結(jié)果卻送不出學(xué)生,這是一個很普遍的現(xiàn)象,就業(yè)辦公室必須及時解決出現(xiàn)的問題和困難。就業(yè)辦及時做好就業(yè)計劃,及時聯(lián)系就業(yè)實習(xí)單位,提前為學(xué)生的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。隨著高校畢業(yè)生的增多,很多名牌大學(xué)生都難以找到理想的工作,反而很多中職或者高職畢業(yè)生卻能及時參加工作,F(xiàn)在學(xué)歷較能力、技能顯得相對次要,必須加強(qiáng)學(xué)生的技能訓(xùn)練,簽訂就業(yè)實習(xí)單位合同,拓展和企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)的思路,努力實現(xiàn)定向培養(yǎng),及時解決學(xué)生就業(yè)難、送不出的難題。學(xué)院專業(yè)好就業(yè),家長及親戚朋友聽到后也會讓更多的學(xué)生來入學(xué)就讀。

  六、制定學(xué)生管理制度

  孟子說:“道子以政,齊之以刑,民免而無恥!本褪钦f,管理者不能以絕對的權(quán)威進(jìn)行管理。這個對學(xué)生處管理學(xué)生也是一樣的,不能實行“打壓”為主的管理方式,而是實行以“引導(dǎo)”為主的管理方式。拿“調(diào)皮大王”為“開刀對象”,對他本人的例如組織能力以及熱愛班集體和勞動的優(yōu)點進(jìn)行及時表揚,讓他本人深刻認(rèn)識到自己可成為一個好的學(xué)生。制定詳細(xì)具體的學(xué)生管理制度,使學(xué)生有規(guī)則遵循,嚴(yán)格要求自己。

  七、加快學(xué)校建設(shè)

  (1)進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),組建一套結(jié)構(gòu)合理、敢于負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)務(wù)實、銳意進(jìn)取的朝氣蓬勃的管理隊伍。

  (2)認(rèn)真學(xué)習(xí),充分領(lǐng)會上級的各項政策和精神,以擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模為目標(biāo),推動教育事業(yè)的全面發(fā)展。

  (3)積極協(xié)調(diào)周邊關(guān)系,與社區(qū)及有關(guān)部門建立良好的溝通合作機(jī)制。(4)大力加強(qiáng)與兄弟學(xué)校手拉手,建立相互學(xué)習(xí),共同發(fā)展的校際關(guān)系,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)。

  (5)深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量

  成立教科室,制定教科研工作條例及教科研規(guī)劃,指導(dǎo)各教研組在教學(xué)模式、教學(xué)方法上大膽進(jìn)行改革嘗試,探索以“說課”為主要條件,提高工作效率和質(zhì)量。

  (6)加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè),改善辦學(xué)條件。

  加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè),綠化、美化校園,不斷優(yōu)化育人環(huán)境。為實現(xiàn)學(xué)校的遠(yuǎn)大目標(biāo)奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

  家長對學(xué)校的意見和建議2

  首先感謝學(xué)校能給我們家長這樣一個機(jī)會,因為對孩子的愛,我們放心的把孩子交給了百年老校(萬州一中)培育,對學(xué)校的意見和建議。

  家庭教育、學(xué)校教育,結(jié)臺起采,為孩子的健康成長鋪平道路,作為家長現(xiàn)在也不在是僅僅把孩子養(yǎng)大,其實家長和老師一樣也應(yīng)該是教育者,我也越來越感到家長是多么的難做,雖然我做的還不夠,但是我會與學(xué)校積極配合,讓孩子有一個即嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境,我覺得從現(xiàn)在開始應(yīng)該對孩子們進(jìn)行責(zé)任感和上進(jìn)心的教育,并還要理性的看待孩子們課堂上的開小差。

  我提幾條;

  1,孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了,我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí),以便更好的迎接中考。

  2,關(guān)于孩子們在學(xué)校的飲水問題,也應(yīng)像以前一樣,取之于孩子,用之于孩子,于人于己都方便。

  3,孩子們的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督,盡量杜絕抄襲。

  4,尤其每次的單元測驗和每次的'考試,孩子們不會做的題和做錯的題,老師們一定要及時訂正和加以講解。

  5、學(xué)校老師應(yīng)該更多的提高學(xué)生的想象力,而不是一味的灌輸,這樣的話,培養(yǎng)的學(xué)生只會模仿,而沒有很多創(chuàng)新精神,在中國來說,學(xué)校最大的弊病可能也就在于此、

  6、多開展課外活動,讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí),更好的吸收知識、掌握更多的能力

  教師對學(xué)校的意見和建議

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)你們好;我作為xx學(xué)校家族中的一員。今以誠懇的心態(tài)對學(xué)校的工作提出幾點建議和意見。

  1、為教師創(chuàng)造出全神貫注從事教育工作的精神環(huán)境

  2、工作量要合理、公平

  3、別搞形式主義,要注重效率。安排工作,追求工作效率方面要求實事求是,安排工作后要及時追求責(zé)任,要落實。

  4、要豐富學(xué)生的'課外活動

  5、物理、化學(xué)等課程要聘請懂雙語的教師,為提高教學(xué)質(zhì)量付出努力

  6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要分清主次,該抓嚴(yán)的工作要抓嚴(yán),別給面子,次要工作不要浪費心思,把教學(xué)工作放在重中之重,教學(xué)工作別搞形式主義

  7、主管教學(xué)的副校長在提高教學(xué)質(zhì)量方面再多下功夫、多思考。

  8、要重視雙語班的英語課,不要隨意被占用,領(lǐng)導(dǎo)要多聽課,了解學(xué)科教研情況,青年教師每學(xué)期要開匯報課兩節(jié),教研活動那個每個教研組要認(rèn)真組織聽課教師進(jìn)行評課,開課教師進(jìn)行說課,校領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮青年教師的專業(yè)特長,多鼓勵、多關(guān)心他們的業(yè)務(wù)發(fā)展。同時也要發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師傳、幫、帶的作用,搞活教研氛圍,援疆教師應(yīng)適當(dāng)分擔(dān)部分學(xué)科教學(xué)的同時發(fā)揮指導(dǎo)、幫助作用。

  9、學(xué)校總體分為兩大群體,教師與學(xué)生,對教師與對學(xué)生都嚴(yán)格要求,對教師嚴(yán)對學(xué)生松,肯定不行,二者缺一不可,學(xué)校會將所有教學(xué)任務(wù)交給教師,教學(xué)成績成敗都靠教師一人之力顯然不夠,有些學(xué)生破壞公物、上課搗亂、作業(yè)不寫、頂撞教師、德智體美勞樣樣差,試問這樣的學(xué)生誰又能教好?學(xué)校對學(xué)生管理制度應(yīng)從學(xué)校、家長、教師三方面著手督促,才會有成效。

  大學(xué)生對學(xué)校的意見和建議3

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo):

  我即將畢業(yè),離開自己的母校,步入中學(xué)的殿堂。四年前,剛從本部來到天華時,我對畢業(yè)之事滿不在乎,覺得還很遙遠(yuǎn)。事過境遷,我馬上就要離開我的母校了,難免有些不舍。

  在離開前,我仍想為母校的發(fā)展盡我最后的一份力。每年夏天,我們最關(guān)注的就是學(xué)習(xí)和飲水問題。天氣炎熱,而沒有水喝,實在難受。其實,飲水問題的原因在于人為。炎熱時,很多同學(xué)直接打開龍頭喝水,不用水瓶接。造成了浪費的'水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失,不免讓我有些傷感。浪費水的同學(xué)全部都報著圖方便和認(rèn)為水不用他們出錢,浪費就浪費的心理。如果要糾正這種情況,不是一朝一夕的事。對于水的匱乏,相信各位校領(lǐng)導(dǎo)比我清楚多了。為此,我想了個解決的方法,但治標(biāo)不治本,關(guān)鍵在于對學(xué)生的教育。

  現(xiàn)在,許多大學(xué)里使用水電都要刷卡,這樣,學(xué)生就會盡量節(jié)約,因為是出自己的錢,所以學(xué)生的態(tài)度就會有三百六十讀大轉(zhuǎn)彎。我建議學(xué)生進(jìn)行效仿。在飲水處使用這種設(shè)備,這樣,學(xué)生們就不能直接引用了,更何談成倍的浪費?雖然成本比較高,但是,水真實的價值是無限的,節(jié)約水是種美德。學(xué)校也不必?fù)?dān)心家長的反應(yīng)。學(xué)生喝再多的水,也只要幾元錢,家長不會為了很少的錢而反對,相反會為學(xué)校這種保護(hù)水資源的做法拍手稱快。

  我即將離開母校了,最后向母校提此建議,若有益,望能采納。

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