課改觀后感
十月底的一個(gè)晚上，教研組組織觀看了《新課程改革》課堂實(shí)錄錄相，看后感觸很深，我是歷史教師，錄像中的那一課《中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候》我仔細(xì)地看了一遍。給我感觸最深的是教師思想觀念的轉(zhuǎn)變。新課程強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教師們放下師道尊嚴(yán)的架子，與學(xué)生平等相待，建立了民主和諧的關(guān)系。從這個(gè)角度來看，教師就是學(xué)生的“介紹人”。當(dāng)好“介紹人”其實(shí)就是把文本介紹給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話、交流，在師生互動(dòng)中閃耀出創(chuàng)造的火花；在互動(dòng)中把學(xué)習(xí)引向深入，使學(xué)生共同進(jìn)步，把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感態(tài)度介紹給學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人格的健全發(fā)展。
在觀看錄像《中華民族到了最危險(xiǎn)的'時(shí)候》中，教師成功地?fù)?dān)任著介紹人的角色，通過慷慨激昂的抗戰(zhàn)歌曲導(dǎo)入新課，把學(xué)生帶到那個(gè)線火連天的時(shí)代。這樣導(dǎo)入，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。然后引導(dǎo)學(xué)生用不同的方式闡述抗聯(lián)故事，通過自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)，培養(yǎng)想象、分析能力。
從這里我們看到，在實(shí)施新課改過程中，教師們改變了對(duì)學(xué)生觀的理解，那便是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師要關(guān)注學(xué)生的獨(dú)特需要，促進(jìn)學(xué)生有特色的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力的形成。
首先，教師教給學(xué)生“自己來看”的方法，也就是注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)中真的掌握學(xué)習(xí)方法、步驟，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，品嘗成功的喜悅，在這里良好的學(xué)習(xí)氛圍是重要的，它不僅使學(xué)生興趣盎然，而且滿足了學(xué)生求知的需要，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
其次，教師十分注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力�！案叻值湍堋笔菓�(yīng)試教育的產(chǎn)物，而新課程改革則十分注重學(xué)生的動(dòng)手能力，如何收集資料，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)……在課堂上，教師誠心誠意地把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)鮮活的生命體，給學(xué)生一個(gè)“發(fā)現(xiàn)——表現(xiàn)”的時(shí)空。我們驚喜地看到，學(xué)生的頭抬起來，手舉起來了，活多起來了，身子站起來了，教師從講臺(tái)上走下來了，腰彎下來了，笑容多起來了……“師道尊嚴(yán)”放下來了。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語氣是肯定的鼓勵(lì)的，協(xié)商的，師生關(guān)系和諧融洽，課堂氣氛活躍。
我們看到，在新課程改革中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了很大的轉(zhuǎn)變，其一是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知的欲望。其二是學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，對(duì)事物有自己的看法；第三是學(xué)習(xí)的問題性，學(xué)生能提出質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生深入思考，激發(fā)活躍性，發(fā)展求異思維，達(dá)到良好的效果。
新課程改革給教師備課也提出了新的要求，我認(rèn)為有“三多”、“三少”現(xiàn)象，多備樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)，少備教師如何講；多備如何解決學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，少寫空活；多寫一些個(gè)人批注，教學(xué)反思及教學(xué)案例等。
新課改給課堂教學(xué)帶來了新的活力，為每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了可能，它對(duì)于我們是一次難得的發(fā)展機(jī)遇，同是對(duì)我們也嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，新課改還存在一些諸如教師觀念滯后，學(xué)校設(shè)備條件不足，班級(jí)人數(shù)過多等問題，亟待我們改進(jìn)。
新課程改革，符合時(shí)代的要求。新的課程，新的起點(diǎn)新的重任都需要發(fā)揮每位教師的智慧和辛勤勞動(dòng)，我們期待著新課程背景下我國基礎(chǔ)教育的新發(fā)展，更加扎實(shí)的素質(zhì)教育，將培養(yǎng)出更多適應(yīng)時(shí)代要求、適應(yīng)國際競爭的優(yōu)秀人才。
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