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傷情鑒定和傷殘鑒定
1、 傷情鑒定和傷殘鑒定是兩回事。
2、傷情鑒定是確定能否承擔(dān)刑事責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn);而傷殘鑒定是確定受害人得到民事賠償?shù)挠?jì)算標(biāo)準(zhǔn)。
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當(dāng)發(fā)生交通事故后，在造成財(cái)產(chǎn)損失的同時(shí)，往往伴有人身損害，這時(shí)，就會(huì)涉及到傷情鑒定和傷殘?jiān)u定的問題。在一起事故中，有時(shí)只存在傷情鑒定的問題，而很多情況下是兩者并存，既有傷情鑒定，又有傷殘?jiān)u定。那么，這兩者之間是什么關(guān)系呢?本站根據(jù)有關(guān)規(guī)定及相關(guān)實(shí)踐，粗略地作以下總結(jié)，供大家參考。
所謂傷情鑒定，是指確定受害人被傷害的程度，即確定其機(jī)體組織結(jié)構(gòu)的破壞、功能障礙及心理、精神方面的影響和損害程度的過程。
所謂傷殘?jiān)u定，是指在對(duì)傷殘情況進(jìn)行客觀檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上，評(píng)價(jià)確定交通事故受傷人員傷殘等級(jí)的過程。
兩者之間的聯(lián)系或曰相同點(diǎn)
一、都需要由具有相應(yīng)資格的專業(yè)人員進(jìn)行。
二、都必須依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
三、很多情況下，特別是在受害人重傷的情況下，往往同時(shí)會(huì)出現(xiàn)受害人殘疾，即兩者經(jīng)常同時(shí)出現(xiàn)。
四、作為案件中的證據(jù)之一，評(píng)定結(jié)論和鑒定結(jié)論的法律地位相等。
兩者之間的區(qū)別或曰不同點(diǎn)
一、確定的時(shí)間不同。傷情鑒定在傷情發(fā)生后即應(yīng)進(jìn)行，而傷殘?jiān)u定則應(yīng)在治療終結(jié)后進(jìn)行，這是因?yàn)閮烧叩脑u(píng)價(jià)基礎(chǔ)不一樣。
二、目的不同。傷殘?jiān)u定主要在于評(píng)判治療終結(jié)后的傷殘程度，即對(duì)受害人工作、生活、社交能力的影響程度，而傷情鑒定在于確定損傷本身的嚴(yán)重程度。鑒于其目的不同，因此，反映在損傷程度和傷殘程度的評(píng)定上是有一定區(qū)別的，也就是說，可以被鑒定為重傷的不一定構(gòu)成傷殘。因?yàn)橛行⿹p傷本身可能很嚴(yán)重，但經(jīng)過治療后可能痊愈而不影響功能。
三、標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)不同。在道路交通事故中，傷殘?jiān)u定的依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是《道路交通事故受傷人員傷殘?jiān)u定GB 18667-2002》，屬于強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn);而傷情鑒定，目前依據(jù)的是最高人民法院等部門聯(lián)合制定的《人體輕傷鑒定標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《人體重傷鑒定標(biāo)準(zhǔn)》。這是文件依據(jù)的不同。而上述標(biāo)準(zhǔn)制定時(shí)所參照的醫(yī)學(xué)或生理依據(jù)也不同。
四、使用目的不同。傷殘?jiān)u定結(jié)論多用來確定民事賠償責(zé)任，而傷情鑒定則多用來確定刑事責(zé)任和行政責(zé)任。比如，交通事故大小的劃分，即是以輕、重傷或死亡多少人來劃定的。
五、等級(jí)劃分不同。傷殘?jiān)u定根據(jù)對(duì)工作、生活和社會(huì)活動(dòng)影響的程度劃分為I級(jí)(1級(jí))至X級(jí)(10級(jí))，傷情鑒定則根據(jù)損傷本身的嚴(yán)重程度劃分為輕微傷、輕傷和重傷。
【擴(kuò)展閱讀篇】
1. [comment]∶評(píng)論的話 2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評(píng)論的話;作說明或講解用的話 偶爾有對(duì)正文的講解和帶解釋性的注,但無評(píng)語 3 對(duì)某人的看法與對(duì)這人的感覺 詳細(xì)解釋 評(píng)論的話。 清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評(píng)語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也。”《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊(cè)子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評(píng)語�！� 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時(shí)想不出適當(dāng)?shù)脑u(píng)語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評(píng)語范文 X同學(xué)是個(gè)文靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌，時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績一直都很好，在班里是一個(gè)的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn)，在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會(huì)令你成功，老師深深地祝福你[1]。
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