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幼兒園小班美術(shù)教案范文

　　美術(shù)教案是教師實施美術(shù)教學(xué)活動的具體方案,即教師對美術(shù)課堂教學(xué)的內(nèi)容組織、過程設(shè)計、教法實施等設(shè)計方案，小班美術(shù)教案有哪些呢?下面是的小班美術(shù)教案資料，歡迎閱讀。

幼兒園小班美術(shù)教案范文

　　小班美術(shù)教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.觀察操作材料，完成拖鞋的插接成型。

　　2.使用提供的材料對拖鞋進(jìn)行裝飾，初步感受對稱美。

　　3.正確使用膠水粘合，并保持桌面的整潔。

　　活動重難點：

　　重點：觀察操作材料，發(fā)現(xiàn)連接插卡部分。

　　難點：將馬賽克對稱有序地粘貼在拖鞋幫上。

　　活動準(zhǔn)備：

　　材料包：拖鞋一雙，馬賽克。

　　自備材料：各種拖鞋的圖片或?qū)嵨铮呀?jīng)制作好的成品一份。

　　教具：掛圖。

　　活動過程：

　　1.教師出示各種拖鞋圖片或?qū)嵨锿闲�，讓幼兒感受人們美化生活的愿望�?/p>

　　教師：我們回家后都要換上拖鞋，你知道是為什么嗎?你家的拖鞋是什么樣的?好看嗎?拖鞋的什么地方好看?人們?yōu)槭裁匆淹闲龅眠@樣漂亮呢?

　　2.請幼兒感受拖鞋的對稱美。

　　教師：一雙拖鞋有兩只，這兩只一樣嗎?為什么?你還看到什么東西是左右對稱的?你覺得對稱的東西好看嗎?

　　3.教師引導(dǎo)幼兒觀察操作材料的造型特點，探索插接拖鞋的方法。

　　(1)教師：今天老師給每個小朋友準(zhǔn)備了一份制作拖鞋的材料，請小朋友看看都有些什么東西?

　　(2)教師：我們一起來看看拖鞋應(yīng)該由幾部分組成，怎樣才能把拖鞋穿在腳上?

　　(3)教師：拖鞋有鞋底、鞋幫兩部分組成，但這個制作拖鞋的材料只有一塊是什么回事?有誰能發(fā)現(xiàn)它的秘密?請小朋友仔細(xì)看看?把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

　　(4)教師請幾位幼兒在集體面前分享自己的發(fā)現(xiàn)，并在大家面前演示，教師及時點評，加深幼兒的印象。

　　教師：大家發(fā)現(xiàn)了連接插卡部分，只要把鞋底外圍的這根拉到前面和"小愛心"卡到一起就有了鞋幫，鞋子就連接成形了。

　　4.討論粘貼馬賽克的方法。

　　教師：這個亮晶晶的小片片是馬賽克，它有什么用?你覺得貼在哪合適，數(shù)數(shù)看有幾個?都有什么顏色?你覺得怎樣貼好看，怎樣貼才能貼的對稱?

　　請幼兒演示，教師可以出示色卡在黑板上演示對稱的排列方法，分兩個層次：一是數(shù)量對稱;二是數(shù)量、色彩都對稱。

　　5.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師在幼兒粘貼馬賽克時可以分層次提出要求，若部分幼兒不能完成色彩對稱排列也不強(qiáng)求，只要數(shù)量對稱即可。

　　6.請幼兒展示自己的作品。

　　教師：小朋友們，請你們自己穿上自制的小拖鞋，與同伴交流，分享勞作成果。

　　活動建議：

　　活動延伸：繼續(xù)對日常生活中具有對稱性的物品進(jìn)行觀察，如手套、襪子、鞋、衣服等。

　　領(lǐng)域滲透：科學(xué)活動，《找一找，哪些是對稱的》，先從人認(rèn)起，看看人體中哪些是對稱的，人使用的'物品中哪些是對稱的，再到大自然中找一找哪些是對稱的。

　　區(qū)域活動：在美工區(qū)提供手套、襪子、鞋等模板，讓幼兒進(jìn)行對稱性裝飾。

　　活動分析：

　　活動評價：

　　2.。

　　小班美術(shù)教案篇2

　　母雞下蛋

　　活動目標(biāo):

　　1、幼兒學(xué)會畫一個又一個完全封閉的橢圓形，鞏固對圓形的認(rèn)識。

　　2、提高幼兒的動手能力(均勻涂色)以及對美術(shù)活動的興趣

　　活動準(zhǔn)備:

　　母雞胸飾、幻燈片、幼兒操作材料

　　活動過程:

　　一、由幼兒和老師對話引出活動內(nèi)容。

　　教師:

　　1、小朋友你們吃過雞蛋嗎?

　　2、雞蛋是誰生的呀?

　　3、這里有好多雞媽媽，(幻燈片)它們會生很多很多的雞蛋，你們想不想看一看雞媽媽是怎么生雞蛋的?(操作幻燈片:雞媽媽蹲著不動，在它的屁股底下生下了好多雞蛋)

　　4、小朋友看看這些雞蛋是什么樣子的?(知道雞媽媽生下的是圓圓的雞蛋……)

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫雞蛋

　　1、雞媽媽教本領(lǐng)

　　(背景音樂)教師扮演雞媽媽:“今天，老師向來學(xué)雞媽媽生雞蛋，我生了一個圓圓的雞蛋，我生完后找個空地方再生一個，我生了一個……又一個圓圓的雞蛋。

　　教師提問:“雞媽媽生個幾個雞蛋呀?雞蛋是什么樣子的?

　　2、提出要求

　　教師分發(fā)胸飾，交代要求:“你們想不想學(xué)雞媽媽生雞蛋，我給能干的寶寶帶上請你按照老師的方法，生一個……又一個圓圓的雞蛋。然后再找個空地方下一個……又一個圓圓的雞蛋我知道你們都很能干的!”

　　3、幼兒動手操作

　　教師重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確畫圓方法，幫助能力差的幼兒完成任務(wù)。

　　三、結(jié)束部分

　　1、展示作品:雞媽媽們生了好多的雞蛋，XX小朋友你今天來當(dāng)雞媽媽了，你生的雞蛋是什么樣子的?(請5--8個幼兒說說)

　　2、游戲:

　　教師:老師跟你們商量個事，你們愿不愿意跟賈老師出去玩滑滑梯?先請小朋友把畫好的雞蛋送給爸爸媽媽，快快跟賈老師開火車到外面去玩嘍!

　　幼兒園小班美術(shù)教案:小水池

　　活動目標(biāo):

　　1、喜歡小鴨，知道小鴨喜歡游水。

　　2、愿意參加繪畫活動，嘗試涂色。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、小鴨子玩具一只。

　　2、水池形白紙若干。

　　3、白色或黃色紙制小鴨若干。

　　活動過程:

　　1、和小鴨子一起玩。

　　教師:“小朋友你們看，今天我們班來了一個新客人，它是誰呢?”孩子在猜謎中，熟悉小鴨子的特征。教師:“小鴨子說，你們和我一起玩吧。”教師指導(dǎo)幼兒學(xué)小鴨子走路，學(xué)小鴨叫。在玩耍中，讓幼兒了解小鴨子的特征，激起對小鴨子的喜愛之情。

　　2、為水池灌水。

　　引發(fā)情景，教師:“小鴨子在我們這里玩累了，它想游泳了，它來到我們的水池邊一看，里面沒有水了，怎么辦呢?”幼兒:“我們幫它放點水。”教師:“我來放點水吧。”教師用藍(lán)色的蠟筆從水池的底部涂起，并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲，引起幼兒的興趣。教師:“小朋友們，桌上也有小水池，你也讓你的小水池裝滿水吧，那么小鴨子就會到你的水池里來游泳了。

　　3、幼兒涂色。

　　教師指導(dǎo)幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色，指導(dǎo)重點:將顏色涂滿，教師:“小朋友，水池里的水越滿，小鴨子越喜歡來玩哦。”

　　4、帶小鴨子一起玩。

　　教師:“小朋友你們真棒，沒個小朋友的水池里都游來了一只小鴨子，你們能告訴我你的小鴨子都在干什么嗎?幼兒自由回答。教師:“你們猜猜我們把這只小鴨子放到水里，會怎么樣?”一起將玩具鴨子放到戶外的水池里，結(jié)束本課。