小學(xué)生朗誦比賽主持稿精彩開場白范文
朗誦比賽是檢驗(yàn)選手語言表達(dá)能力的重要實(shí)踐，是加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力很好的形式。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的小學(xué)生朗誦比賽主持稿，僅供參考。
小學(xué)生朗誦比賽主持稿【篇一】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們 :
大家上午好!
今天，我們歡聚在曙坪小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。讓我們自信的登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。 誦讀中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
本學(xué)期，我們各班在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩文美文誦讀活動。 今天的誦讀總決賽活動，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。下面我宣布曙坪小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝所有的參賽選手在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
首先我們將進(jìn)行團(tuán)體誦讀賽，請各位評委在六個團(tuán)體誦讀完畢后進(jìn)行酌情打分。請選手們按抽簽的順序準(zhǔn)備好上場次序，讓我們掌聲歡迎 年級為我們誦讀《》，請 年級做好準(zhǔn)備。
詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化; 詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘;誦讀經(jīng)典。下面有請 年級誦讀《》。
我們尋找萬里河山的廣闊; 對話圣賢，我們感受千年文字的力量 。下面有請 年級誦讀《》。
金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。下面有請 年級誦讀《》。
中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸Ｏ旅嬗姓?年級誦讀《》。
絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 。悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘 。愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。愿五千年文化的'血脈永久傳承 。下面有請 年級誦讀《》。
請評委為團(tuán)體誦讀打分，請記分員做好統(tǒng)計，下面我們將進(jìn)行的是個人誦讀比賽 ，請評委在前 3 名選手誦讀完畢后打分。依據(jù)抽簽的順序，這 22 名同學(xué)上場的順序依次是：
1 號選手： 2 號選手： 3 號選手： 4 號選手： 5 號選手： 6 號選手： 7 號選手： 8 號選手： 9號選手： 10 號選手： 11 號選手： 12 號選手：
13 號選手： 14 號選手： 15 號選手：。
下面有請 1 號選手 上場，他誦讀的題目是《》。
下面有請 2 號選手 上場，他誦讀的題目是《》。
下面有請 3 號選手 上場，他誦讀的題目是《》。
........................................
截至目前， 22 名選手已全部參賽完，記分員老師們正在進(jìn)行總分，下面請四中隊(duì)為我們帶來合唱《一二三四歌》。掌聲歡迎他們。
下面讓我們掌聲有請校長吳文山同志為大家頒發(fā)集體誦讀獎狀。
下面為大家頒發(fā)個體誦讀獎。有請頒獎嘉賓：。
本次比賽無論是集體賽還是個體賽，班主任老師們和同學(xué)們都付出了辛苦的勞動，在此向?yàn)楸敬位顒痈冻龅乃腥藛T致以真誠的感謝!正因?yàn)橛心銈儯覀兊氖镄〔艜絹碓胶?曙坪小學(xué)“紅色經(jīng)典誦讀”比賽，到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的精彩表演。 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。
小學(xué)生朗誦比賽主持稿【篇二】
一、宣布開始(背景音樂《今天是你的生日》)
甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家上午好!
甲：中華大地鑼鼓響
乙：神州處處喜氣揚(yáng)
甲：十月， 祖國母親的航船已駛過第六十個港灣
乙：十月，祖國母親已在歷史上寫下新的篇章
甲：讓我們一起為祖國母親的生日喝彩
乙：讓我們一起為祖國母親的生日祝福
甲：我宣布我校慶祝建國六十華誕朗誦比賽
合：現(xiàn)在開始
二、升旗儀式
甲：首先進(jìn)行升旗儀式，請全體起立 面向國旗肅立 升國旗 奏國歌 敬禮 禮畢 面向國旗齊唱國歌 坐下
乙：這是一首多么催人淚下的歌啊
甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國人
乙：下面請五年二班班主任張老師向國慶致賀辭，大家歡迎!
三、比賽開始
甲：謝謝張老師，今天誰能阻擋我們一展歌喉
乙：今天誰能阻止我們把祖國頌揚(yáng)
甲：首先請欣賞參賽班級五年四班朗誦：《祖國，我為你自豪》。請四年一班作準(zhǔn)備。大家歡迎!
乙：接下去請四年一班的朗誦：《祖國的十月》請四年二班作準(zhǔn)備。大家歡迎
甲：五年四班最后得分是： 下面請四年二班朗誦：《我的祖國》。請五年二班作準(zhǔn)備，大家歡迎!
乙：四年一班最后得分是： 下面請五年二班的朗誦：《我的祖國》，請一年一班作準(zhǔn)備，大家歡迎!
甲：我校四年二班孫米靜同學(xué)在刁老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校參加浦東新區(qū)雙擁辦、浦東新區(qū)圖館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中，經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽，在精英云集的浦東決賽大舞臺上，我校榮獲三等獎，下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學(xué)把參賽的作品《歌唱祖國》帶給我們。
四、頒獎(背景音樂《歌唱祖國》)
甲：四(3)、二(1)最后得分分別是：
乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云
甲：還是不遠(yuǎn)的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍
乙：這一刻，人民在等待，山河在等待
甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起
乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴(yán)的升起
甲：老師們、同學(xué)們，最激動人心的時候到了，首先有請我校耿校長為孫米靜同學(xué)浦東新區(qū)雙擁辦、圖書館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績頒，請孫米靜同學(xué)上臺領(lǐng)獎。(頒獎曲)
乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長宣布本次朗誦比賽獲獎班級，請評審團(tuán)代表劉老師、王老師頒獎(頒獎曲)
五、宣布結(jié)束(背景音樂：〈歌唱祖國〉)
甲：聽吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟
乙：看吧，莊嚴(yán)的國旗染紅雄壯的旋律
甲：我們將高唱國歌，高舉國旗
乙：讓燦爛的未來告訴60年前偉大的創(chuàng)立
甲：我宣布我校慶祝建國六十周年“我和我的祖國”朗誦比賽
合：到此結(jié)束
甲：謝謝大家!
小學(xué)生朗誦比賽主持稿【篇三】
親愛的同學(xué)們:
下午好!
為了提高大家的朗讀水平和豐富同學(xué)們的課外生活，在上個星期我們分年級進(jìn)行了朗讀比賽的初賽，并且選出了五個班級參加本次朗讀比賽的決賽。它們分別是：一(1)班，二(1)班，三(2)班，四(3)班和五( 3 )班。
希望參加決賽的班級能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!【在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功】。
而今天我們還非常榮幸地邀請到了幾位老師擔(dān)當(dāng)評委，他們分別是：藍(lán)主任、區(qū)老師
譚老師、歐陽老師、張老師、潘老師、伍老師、黃老師和劉老師。
掌聲歡迎評委老師的到來!
下面我宣布比賽正式開始。首先，有請 一(1)班，為我們帶來的是《荷葉圓圓》，希望一(1)班的小朋友能為今天的比賽開一個好頭，請二(1)班作準(zhǔn)備。掌聲歡迎
謝謝一(1)班的小同學(xué)。
曾經(jīng)有一位解放軍叔叔，他雖然活了短短的22歲，但他的一生卻做了無數(shù)的好事，他常說“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。沒錯，他就是雷鋒!
接著我們請出二(1)班的同學(xué)，為我們朗讀《雷鋒叔叔，你在哪里》，請三(2)班做好準(zhǔn)備。掌聲有請!
謝謝二(1)班的同學(xué)。自古以來，荷花就以其清雅，高貴的風(fēng)姿，出淤泥而不染的氣節(jié)，為世人所推崇，被譽(yù)為“君子之花”，那么接下來，讓我們用掌聲歡迎 三(2)班為我們朗誦課文《荷花》。請四(3)班做好準(zhǔn)備。
謝謝三(2)班同學(xué)的精彩朗讀，人們都說：“桂林山水甲天下”，可見桂林山水是多么的美了。下面就請四(3)班的同學(xué)帶我們走進(jìn)桂林這片美景當(dāng)中吧!請五( 3 )班同學(xué)做好準(zhǔn)備。掌聲歡迎。
謝謝四(3)班的同學(xué)，好了，同學(xué)們，談起親人，大家第一時間想起的，肯定是養(yǎng)育自己的父母，或者親如手足的兄弟姐妹。可到底是什么，使得兩個國家的人民都發(fā)出了“不是親人，勝似親人”的感嘆呢?
最后，讓我們用熱烈的掌聲請出五(3 )的同學(xué)，他們?yōu)榇蠹依收b的課文是《再見了，親人》，請欣賞!
謝謝五(3 )班的同學(xué)，好，聽了同學(xué)們的精彩朗讀，我也想為大家朗誦一篇詩歌
延安，/我把你/追尋，
像/翩翩/歸來的/燕子，
在/追尋/昔日的/春光;
像/茁壯成長的/小樹，
在/追尋/雨露和太陽。
追尋你，/延河/叮咚的/流水，
追尋你，/棗園/梨花的/清香，
追尋你，/南泥灣/開荒的/镢頭，
追尋你，/楊家?guī)X/講話的/會場。
一排排/高樓大廈/像雨后春筍，
一件件/家用電器/滿目琳瑯;
我們/永遠(yuǎn)/告別了/破舊的茅屋，
卻忘不了，/延安窯洞/溫?zé)岬?土炕。
航天飛機(jī)/探索/宇宙的/奧秘，
電子計算機(jī)/奏出/美妙的/交響;
我們/毫不猶豫/丟掉了/老牛破車，
卻不能丟/寶塔山/頂天立地的/脊梁。
延安，/你的/精神/燦爛輝煌!
如果/一旦/失去了你啊，
那就/仿佛/沒有了/靈魂，
怎能向/美好的/未來/展翅飛翔?
啊!/延安，/我把你/追尋，
追尋/信念，追尋/金色的/理想;
追尋/溫暖，追尋/明媚的/春光;
追尋/光明，追尋/火紅的/太陽。
謝謝大家的掌聲!
比賽最后的結(jié)果如何?請大家耐心等候，結(jié)果馬上出來。
那現(xiàn)在我們請出藍(lán)主任作總結(jié)發(fā)言。
謝謝藍(lán)主任。
下面由我來宣布今天的比賽結(jié)果。獲得今天比賽二等獎的是 。請獲獎班級派代表上臺領(lǐng)獎。請徐主任、藍(lán)主任頒獎;獲得一等獎的是 。請徐主任和藍(lán)主任頒獎。
再次祝賀獲獎的班級，你們是我們努力的動力!也是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
沒有獲一等獎的同學(xué)也不要難過，其實(shí)，結(jié)果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是我們通過這次活動，提高大家的普通話水平和朗讀水平，我們的目的達(dá)到了。
老師們同學(xué)們，今天的朗讀比賽到此結(jié)束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽班級和評委老師，感謝你們的支持，謝謝!最后請各班整隊(duì)回教室。
【小學(xué)生朗誦比賽主持稿精彩開場白】相關(guān)文章：
英語朗誦比賽主持稿開場白臺詞范文08-12
2017朗誦比賽主持稿開場白臺詞范文07-17
朗誦比賽主持開場白07-07
校園舞蹈比賽主持稿精彩開場白臺詞08-26
朗誦比賽的精彩講話稿11-05
朗誦比賽的精彩講話稿4篇11-12
朗誦比賽的精彩講話稿(4篇)11-12
朗誦比賽美文12-03
朗誦比賽作文07-24