三年級(jí)我的家人作文小學(xué)優(yōu)秀作文

　　已經(jīng)三年級(jí)的你，在作文里描寫自己的家人時(shí)怎么概括的?以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)�來三年�?jí)我的家人作文范文，以供參閱。

　　我的家人三年級(jí)作文篇1

　　我有一個(gè)吉祥、快樂的家。

　　我的媽媽是一名公司的會(huì)計(jì)。早上陪我上學(xué)，晚上關(guān)心我的學(xué)習(xí)，睡覺之前陪我一起看書。喜歡聽我講學(xué)校的所見所聞，我繪聲繪色的講著，媽媽聚精會(huì)神的聽著。講到開心時(shí)，媽媽也開心。我感到非常自豪。

　　我的`爸爸會(huì)“變臉”。每當(dāng)我惹了爸爸，爸爸就像獅子一樣大吼我，我心里很難受，直想哭。但是爸爸也有溫柔的一面。我們經(jīng)常在一起打氣球，陪我到外面去游玩，像個(gè)小孩子一樣。

　　我呢?長(zhǎng)著水靈靈的眼睛，可愛的小臉蛋。我很喜歡和小伙伴們玩耍嬉戲。其實(shí)我非常膽小，就因?yàn)槟懶�，鬧了不少笑話。有一天下午，爸爸媽媽都出去了，我在家里做作業(yè)。忽然，我聽到了嘩嘩的風(fēng)聲，以為是鬼來了。就嚇得瑟瑟發(fā)抖，一下子就鉆進(jìn)了被窩。然后，我聽到門鈴在響，就不敢開門，在門縫里看了一下。“原來是爸爸媽媽呀!”讓我虛驚一常

　　有時(shí)候，我們一起你追我趕，大聲唱著，跳著，像一群淘氣的孩子。這就是我們快樂的一家!

　　我和我的家人發(fā)生過很多事情， 還有一次為了作業(yè)的事和家人吵起來了，我覺得我們不必這樣，家人們只不過想讓我們把作業(yè)寫完好讓我們?cè)琰c(diǎn)玩而已。不過有時(shí)候，家人們做的有點(diǎn)太過分了，我想提醒這些家人小孩也有自由的，他們不是僵尸，不能隨你控制。我想跟大家說一個(gè)故事:從前有一個(gè)少年，因?yàn)橐�考高中了，他的家人每天逼他學(xué)習(xí)，他一點(diǎn)也沒有自由，就想到了自殺，他死掉之后，他的家人很痛苦、很慚愧~~ 這個(gè)故事告訴我們:要給小孩一點(diǎn)空間，小孩的自由很重要。

　　我的家人三年級(jí)作文篇2

　　爸爸在我很小的時(shí)候就過世，媽媽為了讓我過更好的生活，離開我到外地工作。

　　從小，只有外公外婆及舅舅陪伴我。外公外婆都在工地工作，十分忙碌辛苦，常常早出晚歸，但他們很疼我，給我一個(gè)溫暖的家。 每當(dāng)他們工作回家，我總會(huì)貼心的幫外婆??背、幫外公拿報(bào)紙、幫舅舅倒茶。外公是家里的開心果，一口當(dāng)?shù)卦捳f的'十分好笑，常逗得我哈哈大笑;我跟外婆的感情最好，有一次，外婆帶我出去玩，回家時(shí)摩托車突然壞掉，我和外婆同心協(xié)力把摩托車推去修理，真是令我難忘;今年校慶運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦親子接力賽，舅舅跑了第一，幫 我實(shí)現(xiàn)了當(dāng)?shù)谝幻�的愿望�?/p>

　　雖然我有時(shí)很羨慕同學(xué)有爸媽陪伴，可以全家一起出去玩;但老師告訴我，我一點(diǎn)也不孤單，因?yàn)槲矣屑胰说呐惆楹蜐M滿的愛。我要對(duì)我的家人說聲：“辛苦了，我 愛你們，有了你們，我很幸福!”

　　我的家人三年級(jí)作文篇3

　　我小的時(shí)候，我很喜歡我的表哥，但我也很討厭我的堂哥。

　　我的`表哥都對(duì)我很好，他不會(huì)欺負(fù)我，我肚子餓時(shí)，他會(huì)幫我買吃的東西給我吃;我無聊時(shí)，他會(huì)拿玩具給我玩，或是開電腦讓我玩;我心情不好時(shí)，他會(huì)逗我開心;我有功課不會(huì)時(shí)，他會(huì)來教我;當(dāng)我快月考時(shí)，他會(huì)來幫我復(fù)習(xí)，而且他也是我最好的表哥。

　　我有一個(gè)我最討厭的堂哥，我每一次去他家玩時(shí)，他都不理我，當(dāng)時(shí)，我心里想：“如果我主動(dòng)去找他玩，他一定會(huì)理都不理我。”當(dāng)時(shí)，我只能一個(gè)人坐在椅上看著電視，他卻自己一個(gè)人在房間玩電腦，真是可惡極了。

　　當(dāng)我想起我表哥時(shí)，我的心情就會(huì)很開朗，但我只要一想起那個(gè)可惡的堂哥，我的心情就會(huì)很痛恨。

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　　我的家人三年級(jí)作文篇4

　　我有一個(gè)幸福的家，家里有爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，當(dāng)然還有我。爺爺是慈祥的人，中等身材，粗粗的眉毛，胖胖的臉，每天陪我做游戲，對(duì)我從不亂發(fā)脾氣，奶奶是個(gè)爽朗的人，中等身材，淡淡的眉毛，瘦瘦的臉，奶奶每天送我去上去，接我放學(xué)。很辛苦，但總能聽到她爽朗的笑聲。爸爸是個(gè)嚴(yán)格的人，他高高的個(gè)子，濃濃的眉毛，他對(duì)我很嚴(yán)厲。我寫作業(yè)的時(shí)候字寫的不工整，爸爸馬上叫我重寫一遍，我對(duì)爸爸有敬又怕。媽媽是個(gè)隨和的人，彎彎的.眉毛下有一雙明亮的大眼睛。工作雖然很辛苦，但媽媽重來也不抱怨，每次回來都給我?guī)Ш枚嗪贸缘摹Ｎ蚁肴ツ耐鎷寢尪紟�我去�?ldquo;我放學(xué)啦”還沒進(jìn)家門聲音就到了。這就是我聰明又淘氣。我有一對(duì)圓圓的眼睛，我喜歡玩滑板，打羽毛球，玩彈弓，各種體育活動(dòng)我都喜歡玩。這就是我幸福的家，幸�？鞓返囊患胰�。

　　三年級(jí):潘銘敏

　　我的家人三年級(jí)作文篇5

　　你們好!我?guī)�你們到我家的光盤里旅行。

　　有一次，我們到姑姑家吃晚飯，一共8人，買了十二只菜。吃完后，我看見還是一桌的菜，心想：一桌的菜呢，會(huì)很浪費(fèi)的。我叫著媽媽把菜打包，可她不聽。我想了想，可沒找到辦法。我回家了后，在網(wǎng)上查了查—粒米的來歷，我覺得一粒米是多么的難獲得的。過了幾天，又有人叫我們一家去吃飯，還是在酒店，正好一桌我座在桌上看見了一張牌子上面寫著吃多少點(diǎn)多少，吃完了，還有好幾道菜沒吃完，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我們打包吧。”媽媽說：“打包多丟臉啊。”我說：“得到一粒米很不容易來到這里，你就打包吧。”媽媽聽了我的話，慚愧地低下了頭，她說：“你說的.對(duì)。”就開始做了起來，不經(jīng)我列開了笑嘴�？戳诉@段話，你們也要這樣做，也可以勸勸自己身邊的親人，一起爭(zhēng)做城市的文明人!

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我希望大家看了這段話能養(yǎng)成不浪費(fèi)，不挑食的好習(xí)慣。

　　我的家人三年級(jí)作文篇6

　　人人心中都有個(gè)家，讓你的心靈時(shí)刻充滿陽光，讓人不懼任何困難，如果一個(gè)人失去了這份陽光，那么幸福終究只是夢(mèng)想，而這份陽光一直隱藏在小事中，只有用心才可找到這份陽光。

　　那一個(gè)夏天，我感冒了，雖然外面陽光明媚，但我仍覺得很冷很冷。只能把身子蜷的更緊些，在我閉目時(shí)，門被悄悄的推開了，媽媽捧著一萬騰著熱氣的粥來到我的面前，然后認(rèn)真的一勺一勺喂近了我的嘴中，粥里有一顆花生，這正是我愛吃的，看著媽媽認(rèn)真的臉龐，我心中十分感動(dòng)，身體也仿佛不那么冷了。

　　某一天，我吃完午飯后尷尬的發(fā)現(xiàn)鑰匙忘了帶，只好向媽媽求助，我靜靜地呆在樓梯上，周圍萬籟俱寂只有微微的鳥叫聲和腳步聲，忽然聽到熟悉的剎車聲，接著是急促的腳步聲，我知道他接到電話后一定是馬不停蹄的從公司里出來，幫我開了門后，她又準(zhǔn)備出門，我不禁有些心痛，便叫住了她，從房里拿了一杯水給他，在她喝水時(shí)我對(duì)他說了對(duì)不起，他卻只是笑笑，安慰我，讓我別擔(dān)心

　　某一天放學(xué)，我背上全濕了，不斷有汗從我臉上留下來，媽媽見我這狼狽樣，不由笑了笑，帶我去洗了把臉，媽媽的手指冰涼冰涼的，他一定有在涼水中洗衣服了，媽媽打開水龍頭，我便偷偷的調(diào)高了溫度，讓媽媽更溫暖點(diǎn)洗完臉后，我覺得母親臉上少了一絲疲勞，我十分開心。

　　幸福就藏在各個(gè)小事當(dāng)中，幸福就在我們身邊，只要多用心，就一定能找到幸福。

【擴(kuò)展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點(diǎn)必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問題，但作為未來社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意�！　�

2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀�，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的.文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。

4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半�？捎行┛忌�犯“入題慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑�材料全部照搬;有的把本來簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌�作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。