關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的作文
“書是人類進步的階梯。”我愛讀書，我認(rèn)為：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書讀人，會越讀越死;只有人讀書，才會越讀越活。
書的用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。
讀書是一種享受，我讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識，將會在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識。“以銅為鏡，可知儀表;以古為鏡，可曉歷史;以天為鏡，可知風(fēng)云;以木為鏡，可斷春秋;以書為鏡，可知真我!”
“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純;文，愈久愈香。”這句話出自兒童文學(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛書之一。“歲月流轉(zhuǎn)，情懷依舊”，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當(dāng)之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態(tài)紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真.
2
《圍城》是我認(rèn)為我有史以來讀的最快的一本書了.但這其中的原因有很多:它的人物性格和很鮮明它的內(nèi)容很和我的胃口(可能含有貶義不知是否有人會罵我早熟之類的)甚至主人公方鴻漸的一些經(jīng)歷和我頗有相似之處(關(guān)于這一點我會在文章中向大家慢慢道來).
我一開始只是把這書當(dāng)作一本普通的小說來看的只是為了圖個樂子也并沒想寫什么讀后感.于是我迷迷糊糊地一口氣地讀到了本書的200多頁(全書共有335頁).這時我十分納悶——我一般讀小說200多頁會讀上近半個月.于是我詫異地頓了頓把書合了起來.
這時我看到了本書的題目——《圍城》.我驚呆了.當(dāng)時我憑題目感覺《圍城》這本書應(yīng)是寫一些抗戰(zhàn)時期的事情——"圍城"嗎!即八路軍把日本鬼子圍在一座孤城里無路可逃被-迫投降一類的事.但是內(nèi)容和我先前的所思所想根本對不上號.它倒是講了一個上海的青年出國留學(xué)后騙來了個博士學(xué)位回國時候和回國后發(fā)生的事情.
我不由得再次不信任地看了看書并懷疑這書是否印錯了是不是誤打誤撞地把一個別的作家的什么別的.著作給印過來了.但事實證明書是對的and i was wrong.
我無奈小憩后繼續(xù)看下去.
我這人有一個很大的毛病就是書看到一半就總想知道結(jié)尾.一番內(nèi)心中的激戰(zhàn)后良心逐漸敗下陣來好奇心漸漸占了上風(fēng).以是余便翻經(jīng)至其末以觀其后果.但此"后果"使余大失所望——這書的末尾不是結(jié)尾而是什么錢夫人寫的"附錄——記錢鐘書與《圍城》!"
我看了下去還沒看到一半便猛地把書合上萬千的思緒戛然而止學(xué)著趙辛楣罵孫柔嘉的架勢嗔道:"damn楊絳這個家伙沒事寫這個干甚 !這下可好文章不用讀了內(nèi)容不用捉摸了我成受害者冤大頭了!"
但是冤大頭還是幾乎一口氣地把這本書讀完了——它的內(nèi)容太精彩了!
從那次經(jīng)歷后我終于明白了這大學(xué)生的平常生活和艷遇等事件與"圍城"二字有什么關(guān)系.
不過在說"圍城"二字之前還是先來說說這本書這對理解有好處.
作者錢鐘書的夫人楊絳說:"這書寫的正是作者本人的故事."也許正是這樣作者才寫出了本書.
其實"圍城"所講述的正是主人公方鴻漸(即作者本人)身陷"圍城"的情況.楊絳在寫"錢鐘書與《圍城》"時曾提到了"方鴻漸結(jié)婚后處境如身陷圍城".
的確方鴻漸在訂婚前甚至是婚前和孫柔嘉的關(guān)系還算比較好(不能說是十分親密——也許柔嘉說的沒錯鴻漸根本就沒真正愛過她).但婚后二人動不動就吵嘴甚至大打出手柔嘉也開始吃了她以前說過不會吃的"陳醋"(即蘇文紈與唐曉芙).而且用人李媽柔嘉的auntie鴻漸家的兩個弟媳和一些其他的人也唯恐天下不亂幫他們添油加醋.但在最后的爭吵后二人都以深刻反省他們雖不可能永遠(yuǎn)不吵嘴但我衷心希望他們能夠有所收斂使身陷得狀況好轉(zhuǎn)一些.
但我認(rèn)為主人公身陷圍城的狀態(tài)并不光單是這一點就造就了的也不光單是這一點就造就得了的.
例如在眾人初到三閭大學(xué)時才知道自己受到了校長高松年的"欺騙"也許這個騙局不是高松年刻意設(shè)下的但這也是身不由己.但鴻漸認(rèn)為這是.而且孫柔嘉也受到了那些"狗男生"的欺負(fù).
于是我運用我超常的聯(lián)想能力后便想到了我自己.我小學(xué)時我因?qū)W習(xí)成績頗受大家的好評.但升入初中后這一切只是"父母在夸孩子的假博士學(xué)位"罷了.
于是我整天擔(dān)驚受怕怕被別人恥笑.但我的老師家長對待我就像當(dāng)時蘇文紈對方鴻漸一樣.不過我的心里想著玩就像方鴻漸在想唐曉芙.
我于是暗下決心:無論做每件事都要像鴻漸最初對待唐曉芙一樣對待它們.不知我是否做到了也不知我是否能做到但然我立下了決心就盡最大力來將它實現(xiàn)吧.
我也知道任何一件事中都有一個"孫柔嘉"不管"她"是好是壞我們都要接受"她".千萬不要與"她"合不來過不去否則下場是會很慘的.
另外我身邊還有一點像小說里面的就是緋聞鬧得很厲害.這一點是我要"批斗"的.
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