- 相關(guān)推薦
留下什么在心中作文半命題作文
人的心中是有凈化功能的，留下什么，不留下什么都是自己決定的。下面就是百分網(wǎng)小編給大家整理的留下什么在心中作文，希望大家喜歡。
留下什么在心中作文篇(一)：留下?lián)从言谛闹?/h2>
別的歌聲漸漸響起，分別的腳步漸漸邁近，對(duì)于你，我心中的不舍也逐漸匯聚、蕩漾、澎湃。
回首昔日，從那稚嫩的腳步剛邁進(jìn)校園，漸漸，我便與你相識(shí)、相知、相伴。只有你，也總對(duì)我不離不棄。
當(dāng)我難過的時(shí)候，我趴在你“身上”流淚，淚水滲透著你的“肌膚”，我感覺到伱心中的不舍。我們心靈相通，開心的時(shí)候，我不說你也知道，伱默默替我祝福，伱的沉默，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了沉著、冷靜。
伱陪伴著我，度過這初中短暫而又漫長的三年。你是我心中最親密的`“朋友”。
你我的友情，天涯咫尺。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”
你我的友情，千里相通。“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”
你我的友情，天長地久。“但愿人長久，千里共嬋娟。”
在這離別之際，我心中且不是老師，不是昔日的同學(xué)，而是你，我的“朋友”——課桌。
每個(gè)人都有自己的一片小天地，對(duì)于我來說，你就是我的這片天地。在這里，我的思緒發(fā)芽、開花、結(jié)果;在這里，我的情感凝固、液化、升華。“你”記載了我初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成功、有失敗、有喜悅、有哭泣。
每個(gè)人都有自己的私密的角落，對(duì)于我來說，你就是我的這個(gè)角落。在這里，我的情感可以自由地飛翔;在這里，我的情感可以隨意地釋懷。“伱”記錄了我心情變化的分分秒秒，有高昂、有低落、有歡笑、有淚水。
飄渺即逝的歲月，過去的風(fēng)雨已如泡沫般破碎;忽閃猶豫的瞬間，華麗的定決已如塵土般沉淀�；厥�，春風(fēng)吹拂的稚嫩的臉龐，早已物是人非。過去的再也不能見證現(xiàn)在，現(xiàn)在又何以能改變過去，但是“你”在我心中從xx-xx年x月的那一秒直至現(xiàn)在，甚至于未來，一個(gè)永恒的不可變更的定律。
伱，是我的摯友;伱，是我的依靠;伱，是我的天地。我心中的“朋友”——課桌。
你記錄了我的每個(gè)瞬間，伱見證了我的每個(gè)腳櫻對(duì)于你，我怎能忘懷?
此時(shí)，讓我擱下手中的筆，想你。那個(gè)永遠(yuǎn)在我心中的“你”!
留下什么在心中作文篇(二)：留下美景在心中
人的一生，可能閱景無數(shù)，但能留下深刻記憶乃至畢生難忘的風(fēng)景卻屈指可數(shù)。而在我心底，就有這樣一幅極為優(yōu)美的風(fēng)景。
當(dāng)時(shí)是秋天，秋高氣爽，讓人有一種擁抱大自然的沖動(dòng)。于是，我和好友相伴來到公園。坐在梧桐樹下的石椅上，看著秋風(fēng)將枯萎的樹葉輕輕地鋪在公園的小徑上。
這時(shí)，一位婦女帶著她的孩子來到公園。那位婦女體態(tài)優(yōu)雅，牽著孩子，邁著輕盈的步伐，順著鋪滿鵝卵石又落滿落葉的小路，緩緩地走過。
當(dāng)他們走近時(shí)，我難以置信的目光久久的停留在那個(gè)孩子身上。那怎么可能是她的孩子?那個(gè)孩子扭動(dòng)著身體，小手緊緊地抓著母親的手。他的腦袋很大，眼睛卻很小，直挺的鼻梁與整張臉顯得極不相稱，而他的嘴……竟然是兔唇!
這對(duì)母子站在一起，構(gòu)成一幅極不和諧的圖畫，整個(gè)公園仿佛都安靜了下來，靜得能清晰地聽見腳踩著落葉“唦唦”的聲音。人們都注視著這對(duì)母子，目光中有不解，有同情，也有厭惡。但母親卻仿佛并不在乎這一切，慈愛的看著孩子，目光似水般柔;用手撫摸著孩子的頭，動(dòng)作像風(fēng)般輕。
他們來到滑梯邊，母親把孩子小心的扶上滑梯，自己跑到滑梯的另一端等著。那孩子從滑梯上滑了下來，也許是下落時(shí)的快感使他十分興奮，他放肆的笑著，嘴里還含糊的喊著“媽媽，媽媽”。母親接著了孩子，孩子撲進(jìn)母親的懷里。他們相擁在一起，臉上洋溢著幸福的笑容，頓時(shí)勾勒出一幅動(dòng)人心弦的風(fēng)景。時(shí)間仿佛暫停了，畫面定格在這一瞬間，留在了我心底。
不久后，這對(duì)母子款款地離去了。夕陽的余暉撒在他們身上，為他們披上了一件金色的.外衣，場景唯美至極。
我和好友都沒有說話，目送他們離去，我想，那個(gè)孩子是幸福的。雖然他異于常人，但他跟常人一樣，都有個(gè)愛他至深的母親。回想著剛才的一幕，我深深的感受到母愛的神圣和偉大。
那是我見過的最美的風(fēng)景，它，一直留在我心底!
留下什么在心中作文篇(三)：留下感動(dòng)在心中
總有一種情感，會(huì)讓你為之動(dòng)容。
——題記
那年初夏，我和父母去登泰山。泰山雄偉的風(fēng)姿、奇幻的云海并沒有給我留下太多印象。倒是巖石上聳立的奇松，讓我為之動(dòng)容。
很早就讀過杜甫的《望岳》，知道泰山的奇?zhèn)邀�。我便懷著滿腔熱情，踏上了攀登的第一步。但剛登上一小部分，一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階和冰涼的欄桿就把我的意志完全消磨了。勉勵(lì)自己的話沒有了絲毫作用，我甚至都有了放棄的念頭。
就在這時(shí)，我看見了它——一棵挺拔的松樹。在周圍的人群和低矮植物的映襯下，它顯得極不和諧。但我還是慢慢走向它，它便完全展現(xiàn)在我眼前了。只見它粗壯的根須牢牢抓住了一塊塊突出的巖石，像強(qiáng)勁的鷹爪。它的根須裸露在地表，無法汲取任何養(yǎng)分，卻生長得極其粗壯，像是健美運(yùn)動(dòng)員有力的`胳膊。仔細(xì)看，樹根粗糙，刻滿了歲月的痕跡，卻撼人心扉，仿佛是根厲鞭抽打在我心上，讓我心中充滿了敬畏。此時(shí)此刻，在它面前，我頓感人類是如此渺小。啊!堅(jiān)強(qiáng)的生命!
抬起頭，它粗壯的樹干上滿是風(fēng)雨錘打的滄桑。即使是這樣，它還是努力地向上、向上。扭轉(zhuǎn)著、掙扎著，每長一寸都要?dú)v經(jīng)幾度風(fēng)雨、幾度春秋。樹皮上結(jié)滿傷痕，向人們?cè)V說著生命的艱難。但它不服輸!它拼勁全身解數(shù)用根須抓緊棲身的巖石、深入土層、尋求養(yǎng)分，最終團(tuán)簇起了永不凋零的枝葉。似乎當(dāng)它還是種子時(shí)，就已決定了生命的歷程。生命，就在于拼搏!這石縫間的生命，詮釋了生命的真諦。
在這偉大的生命前，我深深地被感動(dòng)了。石縫間聳立的奇松，竟有如此震懾人心的力量。我將永遠(yuǎn)銘記它，留下這份感動(dòng)在心中。
>>>下一頁更多精彩“留下什么在心中作文”
留下什么在心中作文篇(四)：留下理想在心中
留下理想在心中。在名著《麥田里的守望者》中，不良少年霍爾頓逃課，不思進(jìn)取，但是因?yàn)樗篮玫睦硐?mdash;—做一個(gè)麥田里的守望者。他終究沒有變成一個(gè)壞人。(中國作文網(wǎng) www.89tv.cc)
我的理想并不像霍爾頓的那么浪漫，但也非常令我驕傲。我希望能夠成為一名設(shè)計(jì)師。我也在為著理想而努力。
我學(xué)習(xí)繪畫，在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。上了初中，一切都與以前不一樣，但我并不松懈，努力學(xué)習(xí)就會(huì)有回報(bào)。期中考試我考得不錯(cuò)。我很開心，理想終于又離我近了一步。到了期未考試前，我沒有努力復(fù)習(xí)，而是覺得自己一定能考好。應(yīng)付著一天天的日子。成績出來時(shí)，我的成績下跌了很多，和原來的好成績差異很大。
我?guī)е愀獾某煽兓氐搅思依铮瑡寢尫浅Ｉ鷼�，�?xùn)了我。“你這次怎么搞的.?這成績?cè)趺聪碌@么多!”媽媽生氣地說道。“我，我，沒好好復(fù)習(xí)。”我對(duì)于考前沒有復(fù)習(xí)無比的后悔。“沒好好復(fù)習(xí)?那你不知道要考試嗎?怎么不好好復(fù)習(xí)?”媽媽的火已消下去了些。我不知道該怎樣回答“我，我……”媽媽沒有說話，沉默了一會(huì)兒后說：“你不記得你的理想了嗎?這樣的成績，你想空手去把理想實(shí)現(xiàn)嗎?”我的心里波濤洶涌。是啊，我的理想還要靠我的努力去實(shí)現(xiàn)。這樣的成績，理想是等著我的空手去實(shí)現(xiàn)的嗎?
這次考試后，我又回歸了以前那種對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。成績也有所提高。是理想在告訴我，你該怎樣面對(duì)學(xué)習(xí)和態(tài)度�？傆幸惶�，功夫不負(fù)有心人，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
理想指路的燈，為我指明向前的路：理想是一位老師，時(shí)時(shí)告訴我學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，請(qǐng)永遠(yuǎn)把理想放在心中。
留下什么在心中作文篇(五)：留下書香在心中
留下書香在心中。書，是知識(shí)海洋的浪花中最美的一朵;書，是心靈天空上飄著的一抹浮云;書，是嚴(yán)寒冬日中一抹久違的暖陽;書，是縈繞在心頭久而不散的一縷暗香……
留下書香在心中。讀書，看遍世間百態(tài)：詩詞，大約是陽春三月里鄰家少女的羅衫，飄逸輕靈;散文，也許是悠悠青山中涓涓流淌的清溪，潤人心田;小說，大抵就是海岸叢礁旁洶涌澎湃的波濤，跌宕起伏……
留下書香在心中。讀書，嘗遍世間百味：有的書酸，字里行間無不鋒芒畢露;有的書辣，言語如利箭般，一語中的，言簡意賅;有的書苦，言辭如高山般巍峨峻拔，如冷風(fēng)般凜然;有的書甜，字字玩味幽默，令人讀來忍俊不禁……
有的書淡雅如清茶，那是云頂霧松彌散在鼻翼間的一縷清新;有的書清冽如甘泉，那是被纖纖玉手捧起的一泓明澈;有的書馥郁如美酒，那是被濃烈嗆喉后所遺存的芬芳;有的書醇厚如咖啡，那是齒頰留香間酸澀中夾雜的一絲蜜甜……
我愛書，就像高爾基說的那樣：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”我對(duì)書的癡迷，即使用“如饑似渴“來形容，恐怕也不為過吧。每當(dāng)我讀書時(shí)，那一個(gè)個(gè)散發(fā)著墨香的小字，仿佛都化成了一個(gè)個(gè)的`音符，跳躍著構(gòu)成一篇美妙的樂章，邀我與他們一同翩翩起舞;又仿佛化成一滴滴的泉水，匯成一股涓涓清溪流進(jìn)我心中，滋潤我這干枯的心田;還仿佛化成一縷縷的陽光，透過樹葉的縫隙，映射在林間小路上，變幻出光影斑斕的圖案，引我伸出手去輕輕撫摸……
每當(dāng)夕陽西下，我總愛坐到家門前的臺(tái)階上，捧著一本好書靜靜地翻閱，身旁施施然放著一盒糖果。讀到精彩處，就揀一粒糖，剝開糖紙放入口中。書是苦的，糖是甜的。這一刻，即是甜蜜與苦澀的交融之時(shí)。
黃昏時(shí)熏人的微風(fēng)輕輕拂過臉頰，卷著書頁“沙沙”作響。我的心，便在這時(shí)沉靜下來。
哪怕光陰流轉(zhuǎn)，這縷縈繞在心頭身畔的墨香，也永不會(huì)消弭。
留下書香在心中。
留下什么在心中作文篇(六)：留下回憶在心中
我還記得分別時(shí)金黃的油菜花的清幽芳香，我還記得分別時(shí)你依依不舍的神情姿態(tài)。你是我的閨蜜，我最好的朋友。
——題記
如果沒有白云的映襯，那么晶瑩湛藍(lán)的天空也是冰冷無情的;如果沒有花草的裝扮，那么生機(jī)勃勃的大地也是丑陋不堪的;如果沒有朋友的陪伴，那么充滿神秘的假期也是孤寂的。那一年，我十歲，你十二歲。差兩歲的年齡，一寸長的身高，截然不同的性格、面貌，就這樣神出鬼沒的成為了彼此最好的朋友。
那一天陽光明媚，空氣清新，但我的心情卻不同于大好的天氣，沒有好朋友伴隨的時(shí)光是多么空洞的啊!媽媽無奈于我的這種狀態(tài)，硬是把披頭散發(fā)的我拽到了你家。當(dāng)時(shí)，你高高束起長長的'黑發(fā)，細(xì)密的劉海遮住了你的額頭，輕柔的衣裙隨風(fēng)飄逸，在燦爛的陽光下構(gòu)成一幅和諧的畫卷。我跌跌撞撞跑到你跟前，問了一句：“你叫什么啊?”你略帶羞澀地說：“你先告訴我吧!你叫什么名字啊?”我夸張的笑了笑，接著回答說：“不告訴你。”兩個(gè)人在對(duì)視幾秒后，又傻傻的笑了起來。如此默契的，在純真的童年中，我們成為了朋友。
隔天中午，耐不住困倦的我倒頭就睡，醒來之后就已經(jīng)是黃昏作伴，夕陽西下。家里靜悄悄的，沒有任何紛雜的動(dòng)靜。一絲涼意忽然之間劃過腦后，我緊張的打開房門，望著空無一人的樓梯口哭了起來，不一會(huì)兒，樓上傳來了有規(guī)律的腳步聲，我把頭深深埋進(jìn)臂彎，不久，一股冷意從胳膊傳來，我抬起頭，看到了你，之后開心的笑了。你說：“你媽媽不在家嗎?那我?guī)闳ネ姘?”話音落下就拉著我跑下了樓。數(shù)分鐘后，視線被一片耀眼的金黃色籠罩。大片大片的油菜花轉(zhuǎn)瞬間呈現(xiàn)在眼前，我一時(shí)興起，上手去摘，卻被你回絕，你說那不是我們的，摘掉后種植它的主人會(huì)很生氣。我收回手，拉起你的手，離開了這片黃色的花的海洋。來到一片草色青蔥的綠地，幾只小羊正在享受美味，你跑到一只羊的身前，拔下幾棵草，伸到了它的嘴邊，乖巧的小羊連忙回應(yīng)著你，你開心極了。同樣，我也很開心。
第二天，我生病了，你來家里找我玩，并且一直陪著我。病好后，假期也快結(jié)束了，收拾好東西準(zhǔn)備走時(shí)，一抹閃亮的光芒出現(xiàn)了，你捧著幾株油菜花，幾株叫不出名字的草，遞給我，對(duì)我說：“你是我最好的朋友。”時(shí)間到了，我走了，帶著你送給我的驚喜和記憶。
現(xiàn)在，花枯了，小草也失去了那種清香，我們的友誼卻一直停留。你是我最好的朋友。這段回憶將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
【留下什么在心中作文半命題作文】相關(guān)文章：
與什么相遇的作文半命題作文08-03
我喜歡什么半命題作文02-18
什么的日子半命題作文11-21
什么讓我改變半命題作文10-25
什么也美麗半命題作文11-21
什么的聯(lián)想半命題作文11-19
什么伴我成長半命題作文01-07
愛是什么半命題作文03-03
我心中最敬佩的人半命題作文11-27