足音高中作文
1.我傾聽生命的足音
我傾聽生命的足音
我傾聽花兒慢慢的開放;
我傾聽鳥兒快樂的歌唱;
我傾聽枯葉紛紛地落下;
我傾聽雪花跳舞的旋律。
其實(shí)，他們都是帶著生命在漫步。
就這樣，年復(fù)一年的傾聽，日復(fù)一日的思索，我隨著生命的步伐不斷的長(zhǎng)大。
今日，我將手兒輕輕放在我的胸膛,感受生命的活力，傾聽生命的足音。我傾聽著血液的流淌，脈搏的跳動(dòng)，呼吸的急促。我聽到了生命的足音，她充滿著活力，懷著一顆求進(jìn)向上的心走向了我。她時(shí)時(shí)都在為我創(chuàng)造輝煌。
從小兒落地的“哇哇”啼哭，當(dāng)長(zhǎng)大后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你聽那歡快的笑聲;那動(dòng)聽的歌聲;那優(yōu)美舞蹈的`旋律;那傷心的哭聲;那痛苦而又絕望的嘆息聲。成功時(shí)的歡呼，失敗時(shí)的絕望，那過去的一幕一幕，一句一句都在我的耳邊不停地回響，這都是生命賜予我的禮物，給我生活中所添的色彩。我又聽到了生命的足音，走得那樣急促，步伐那樣矯健，她好像又在不斷的告訴我：“把握住，把握篆…”噢，把握住什么?快讓我再仔細(xì)聽一聽吧，我明白了，把握今天，她是讓我把握今天!
夜已經(jīng)深了，月亮給大地披上了銀裝，窗外一片寂靜，只有風(fēng)兒將樹葉兒吹的沙沙作響，在沒有其它任何雜聲。朋友啊!于此同時(shí)，你是否還在不停地趕夜路，在山林里，夜黑風(fēng)高，你不怕嗎?我知道，你在爭(zhēng)取，爭(zhēng)取明天最早爬上山頂，給我一個(gè)驚喜，讓我第一個(gè)看見朝陽(yáng)。
哦，天亮了，你已趕到了另一個(gè)世界，已將我從黑夜中帶到了黎明，將我從被窩拉到學(xué)校。我想，你該休息一下了吧，可你卻在繼續(xù)，努力的給我?guī)砀嗟捏@喜。
我傾聽生命的足音，看著東升的朝陽(yáng)，陷入了沉思……
2.聆聽雨的足音
嘀嗒，嘀嗒……什么聲音?那么輕，一點(diǎn)一滴，滋潤(rùn)著這個(gè)大地……
記得前一次與雨會(huì)面，是在夏天就要結(jié)束的時(shí)候。雙腳踩著被雨沖刷了的地面，一陣風(fēng)吹來，清清爽爽，摻雜著空氣中清新的味道。雨滴落在傘上，滴落在我的腳邊……
“嘀嗒，嘀嗒……”是雨在唱歌在舞蹈么?時(shí)而輕盈，時(shí)而波瀾，唯一不變的，是那永恒的足音。嘀嗒，嘀嗒……
那年夏天，雨無情地下著。依然是那不變的音韻：“嘀嗒，嘀嗒……”唯一不同的事，少了過去的溫柔。它惡狠狠地打在人們的身上，一種疼痛得說不出的感覺。校門口，與往年一樣貼著幾張紅榜，就是在這樣的一個(gè)雨天，送走了我遠(yuǎn)方的朋友。她見了短發(fā)，她站在我對(duì)面，她紅著眼睛，她濕潤(rùn)了的臉。那時(shí)她的淚痕，還是雨不小心打落在她的臉上?一陣風(fēng)吹來，把雨吹到我的手臂上、臉上，被打疼的雙手，一種說不出疼痛的感覺。我想，她的臉一定也很痛�？匆娝舳痰念^發(fā)，我的心怔了一下，哽咽著的話說都說不出來。
“一年后的這個(gè)雨天，我會(huì)回來看你們的�！彼蒙硢〉穆曇粽f道。
這算是一種承諾嗎?可是，一年已經(jīng)過去了，她沒有回來。是因?yàn)樯倭巳ツ甑哪莻�(gè)雨天嗎?
“嘀嗒，嘀嗒……”雨恢復(fù)了以往的安靜，不聲不響的踩踏著這片大地。曾經(jīng)有過的那個(gè)雨天不見了，那個(gè)擾亂了人們視聽的雨的節(jié)奏改變了，一切又恢復(fù)了寧?kù)o，一切又恢復(fù)那永恒不變的足音。
“嘀嗒，嘀嗒……”雨溫柔地下著……
后記：過去一年的事了，閑暇時(shí)還會(huì)把記憶拿出來翻閱。那天重看到她發(fā)來的E-mail，心里有種莫名的憂傷。我在空間發(fā)表了一篇《Missing You?to my friend》，很多人去看了。她也是其中一個(gè)。她說她也想著我們，她說她中考過后一定會(huì)來看我們。中考。2006年中考，轉(zhuǎn)眼就要來了。她一定很努力的在讀書，她連給我們寫信發(fā)E-mail的時(shí)間也少了。我們?cè)?jīng)擔(dān)心過，擔(dān)心她會(huì)忘了我們，擔(dān)心她，在那里會(huì)過得不好�，F(xiàn)在想想，怎么會(huì)呢。我們的擔(dān)心是多余的。我說“世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯和海角”這句話說得沒錯(cuò)，既然如此，分開又能算得了什么呢。只要不是最遠(yuǎn)的距離，我們的心就不會(huì)相離。就像哥哥說的那樣，只能分開我們的距離，不能分開我們的心。
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