走好中學(xué)第一步作文
小慧突然失眠了，這在她生活中還是第一次。明天她就要從一個(gè)小學(xué)生變?yōu)槌踔猩�，因而在床上翻�?lái)覆去睡不著：到新學(xué)校和誰(shuí)同桌呢?老師是個(gè)什么樣的人?他(她)會(huì)喜歡我嗎?和同學(xué)們?cè)趺凑勗?作業(yè)多不多?
孩子從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，是他們生活道路上的又一次轉(zhuǎn)折。熟悉又值得留戀的一切都將過(guò)去，充滿希望而又陌生的生活即將開(kāi)始，激動(dòng)、興奮、膽怯、茫然交織在一起。如何使孩子邁好這新的一步?家長(zhǎng)對(duì)此自然都很關(guān)心。
為了您能有效地幫助孩子邁好這新的一步，先來(lái)看看孩子們升入初中后會(huì)遇到哪些新問(wèn)題，會(huì)面臨哪些新變化。
其一，社會(huì)角色的變化。小學(xué)那會(huì)兒，他們是全校資格最老的“大哥哥”、“大姐姐”，而到了中學(xué)，他們成了資格最嫩的“小弟弟”、“小妹妹”，從峰頂一下跌到了谷底�？闪硪幻婺�，他們?cè)诩胰擞H友面前的地位卻上升了。小學(xué)那會(huì)兒，父母拿他們當(dāng)孩子;這會(huì)兒，說(shuō)他們“長(zhǎng)大了”。這一低一高，會(huì)激發(fā)出許多新的矛盾來(lái)。
其二，學(xué)習(xí)活動(dòng)的變化。小學(xué)時(shí)，整天圍著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門課程轉(zhuǎn)，高年級(jí)時(shí)才多了一門英語(yǔ)。到了中學(xué)，學(xué)習(xí)科目多了，一會(huì)兒一門課，一會(huì)兒一位老師，給人一種“走馬燈”似的感覺(jué)。在學(xué)習(xí)方法上，老師也不再手把手地教學(xué)生去做每一道題了，而需要學(xué)生有更大的獨(dú)立性、自覺(jué)性。
其三，行為規(guī)范的變化。小學(xué)時(shí)的一些規(guī)矩到了中學(xué)會(huì)有些改變。過(guò)去允許的，到了中學(xué)可能要禁止，過(guò)去禁止的，中學(xué)卻可能允許了;過(guò)去可依賴別人的，到了中學(xué)卻需要自主了。特別是一些寄宿制中學(xué)，又忽然多出不少的過(guò)去不曾見(jiàn)過(guò)的集體食宿方面的規(guī)范，一時(shí)難以適應(yīng)。
其四，人際關(guān)系的變化。小學(xué)時(shí)，出現(xiàn)了什么事，班主任就在身邊;到了中學(xué)，班主任可能要上幾個(gè)班的課，來(lái)班上的機(jī)會(huì)少了�？迫卫蠋熋刻於嚓P(guān)心本學(xué)科教學(xué)，他們又是一個(gè)人一個(gè)特點(diǎn)。同學(xué)間，過(guò)去的好朋友多不在一個(gè)班上了，必須重新建立朋友關(guān)系。
這一切都需要孩子盡快適應(yīng)才有助于他們中學(xué)生活有一個(gè)好的`起點(diǎn)。那么，您該如何抓住孩子走向新生活的契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行初中新生階段的心理適應(yīng)指導(dǎo)呢?
一是利用“新奇效應(yīng)”。您應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變也是孩子發(fā)展的一個(gè)契機(jī)。應(yīng)該利用“新奇效應(yīng)”，讓孩子重新樹(shù)立信心，樹(shù)立新的自我形象。有個(gè)孩子在小學(xué)時(shí)因脾氣過(guò)犟，跟班主任發(fā)生過(guò)沖突，影響了學(xué)習(xí)。進(jìn)中學(xué)的前夕，趁暑假旅游的機(jī)會(huì)，他父親與孩子進(jìn)行了一次談話，用親切、生動(dòng)并帶有針對(duì)性的語(yǔ)言告誡兒子：新生活的起步可以使你變成一個(gè)全新的人。因?yàn)槿魏稳藢?duì)你都沒(méi)有成見(jiàn)，全靠你自己怎么重新做起了……這次談話，使孩子順利地度過(guò)了適應(yīng)期，成為老師喜愛(ài)的學(xué)生。
二是重建學(xué)習(xí)規(guī)范。孩子進(jìn)入中學(xué)的最初階段，主觀上也希望給人一個(gè)好印象，在行為上較謹(jǐn)慎。這正是行為方式、生活方式、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練的最佳期。學(xué)校在入學(xué)之初進(jìn)行的一系列入學(xué)教育，正是針對(duì)學(xué)生這一特點(diǎn)進(jìn)行的。家長(zhǎng)應(yīng)積極配合，抓好開(kāi)頭，幫助孩子重建與中學(xué)生活相適應(yīng)的規(guī)范。開(kāi)頭費(fèi)點(diǎn)心，以后您就會(huì)省好多心。
三是重建朋友關(guān)系。朋友關(guān)系是孩子校內(nèi)校外生活的一個(gè)重要方面。孩子交友得當(dāng)，可以從中受益;反之則會(huì)危害他的健康成長(zhǎng)。倘若孩子過(guò)去被一些有不良品行的同學(xué)包圍著，那么孩子上中學(xué)正好是一個(gè)擺脫舊的朋友關(guān)系、建立新的朋友關(guān)系的機(jī)會(huì)。如果孩子過(guò)去交的朋友沒(méi)什么不好，可能開(kāi)學(xué)很長(zhǎng)一段時(shí)間后還留戀舊的朋友，則需要引起您的注意。因?yàn)檫@可能是孩子在新環(huán)境中適應(yīng)困難的征兆，長(zhǎng)期下去，會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)新集體的抵觸和不認(rèn)同，還會(huì)使他因朋友圈子的狹窄而得不到新的知識(shí)和良好人格的自我培養(yǎng)。
良好的開(kāi)端是成功的一半。加強(qiáng)對(duì)孩子升入中學(xué)后最初的適應(yīng)期的心理指導(dǎo)，幫助他邁好中學(xué)生活的第一步，將會(huì)使他贏得中學(xué)生活的成功。家長(zhǎng)朋友，在這關(guān)鍵時(shí)刻，請(qǐng)您伸出手多幫孩子一把。
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