小小新聞發(fā)布會小學四年級作文
新聞發(fā)布會，社會組織在發(fā)生重大具有積極影響的事情時，向新聞界公布信息，借助新聞提升該組織或者與該組織密切相關(guān)的東西形象。下面仔細往下閱讀，小編教你如何寫小小新聞發(fā)布會作文。
小小新聞發(fā)布會作文篇一
星期一的第一節(jié)課，我們班舉辦了一次“小小新聞發(fā)布會”活動。
我們這次“小小新聞發(fā)布會”的主持人是余老師。上課鈴一響，余老師就以響亮的聲音宣布：“小小新聞發(fā)布會正式開始!”話音剛落，同學們就爭先恐后地往講臺沖，可是老師只允許最多只能有五個人排隊，所以那些搶不到位置的“失敗者”就只能“打道回府”了。
第一個上臺的是李嘉茜。她十分緊張，說話斷斷續(xù)續(xù)的。但同學們也給予了她熱烈的掌聲。接著，許多同學也陸陸續(xù)續(xù)地上臺了。他們有的說話十分流利，恨不得一口氣把新聞發(fā)布完;有的自然大方，就像把自己當成了“新聞聯(lián)播”的主持人;有的卻突然腦海一片空白，可能是因為沒有準備好或太緊張的緣故吧!最令我佩服的是鞠思亮。她表現(xiàn)得自然大方，聲音響亮，面帶微笑，還真像“新聞聯(lián)播”的主持人。
我終于搶到位置了。排隊的時候，我一遍又一遍地把稿讀了又讀，背了又背。要看就要到我了，我真想馬上回到座位去，但是這么辛苦才搶到的位置，可不能白白浪費了啊!只好硬著頭皮上了。輪到我了，我又再一次看了看稿，清了清嗓子，站在講臺正中央，開始發(fā)布了：“同學們，你們好!我是廣播員佘怡漫……”發(fā)布的時候，我的手都不知道要放在哪里。頭腦里一直想著那篇稿。我居然不知不覺地順利通過了!同學們給予了我熱烈的掌聲。
這次新聞發(fā)布會十分順利，我希望以后能再開一次“小小新聞發(fā)布會”!
小小新聞發(fā)布會作文篇二
今天下午，我們?nèi)昙壎嗯e行了“小小新聞發(fā)布會”。
當老師宣布開始時，有三名同學迅速舉手，第一個上臺的是格格(小名)她表情嚴肅說：“某國一架飛機墜落在獨山農(nóng)場，隨后起火爆炸。同學們聽到后不約而同發(fā)出“啊!”的一聲，我不由得為飛機上的乘客擔心。隨后上來的幾名同學有的因為緊張而“磕巴”;有的邊笑邊讀;最后我站到講臺上用ppt幻燈片給同學們演示了省會石家莊動物園動物們?nèi)绾芜^冬，各式各樣的動物們的過冬方式一下吸引了同學們的眼球，我成了這次發(fā)布會的名人，連平時驕傲的微微都認可了。
我心里不由的`感謝媽媽，是她教會了我做幻燈片。使我更加自信，敢于挑戰(zhàn)!
小小新聞發(fā)布會作文篇三
今天，在萊州市實驗小學四年級三班的教室里，開了一次小小新聞發(fā)布會。
語文課上，我想：怎么還不開新聞發(fā)布會呀!我還等著收聽好新聞呢!
終于，課上到了一半，老師就讓我們做準備了，小組中推選一位代表來讀新聞。
老師說完，我們組交換著本子看了起來，同學們寫的可謂五花八門，有寫美國選總統(tǒng)的，有寫釣魚島事件的，有寫喜迎十八大的……我寫的是一條名叫“嬰兒洗澡盯浴霸，兩月后失明”的新聞，受到組里同學的一致推薦，讓我代表組里發(fā)布新聞。
到了各個小組發(fā)布新聞的時間了。該我發(fā)布新聞了，我很激動，結(jié)結(jié)巴巴地說不出話了。
終于，我發(fā)布完了，接著又上來了幾位同學發(fā)布。
到休息的時間了，老師讓同學們評出一位最有啟發(fā)的新聞。我想：肯定是張浩然同學的新聞。他發(fā)布的是一位著名作家莫言的新聞，說他小時候家里很窮，買不起書看�？伤腿ゴ謇锝钑�。要求是看一頁書推十圈磨，很辛苦�？赡晟俚乃�是堅持讀書，給別人推磨。他把附近的幾個村的書都讀遍了。
最終，還是張浩然獲了獎，我想：重在參與，下次要努力，爭取獲最佳獎!
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