保護(hù)環(huán)境發(fā)言稿
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
6月5日，也就是明天是第36個(gè)“世界環(huán)境日”，我今天國(guó)旗下講話的題目是《保護(hù)校園環(huán)境 人人有責(zé)》。
聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署發(fā)布2007年“世界環(huán)境日”主題是：“冰川消融-----一個(gè)熱點(diǎn)話題”， 2007年6月5日“世界環(huán)境日”的中國(guó)主題為“污染減排與環(huán)境友好型社會(huì)”。
環(huán)境友好型社會(huì)是一種人與自然和諧共生的社會(huì)形態(tài)，其核心內(nèi)涵是人類的生產(chǎn)和消費(fèi)活動(dòng)與自然生態(tài)系統(tǒng)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)境友好型社會(huì)意味著要在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)遵從自然規(guī)律，節(jié)約自然資源，保護(hù)環(huán)境，以最小的環(huán)境投入達(dá)到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的最大化發(fā)展，形成人類社會(huì)與自然不僅能和諧共處、可持續(xù)地發(fā)展，而且形成經(jīng)濟(jì)與自然相互促進(jìn)，建立人與環(huán)境良性互動(dòng)的關(guān)系。形成人人關(guān)愛環(huán)境的社會(huì)風(fēng)尚和文化氛圍。
同學(xué)們，我們頭頂同一片藍(lán)天，腳踏同一方土地。共同的命運(yùn)把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護(hù)校園環(huán)境，我們責(zé)無(wú)旁貸。
我們經(jīng)�？吹胶芏嗤瑢W(xué)有計(jì)劃有組織的在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)常看到這樣的一些情景：球場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬，口香糖殘?jiān)�。有的同學(xué)肆意踐踏草坪，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)追逐的身影。仍然有同學(xué)在墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理解“環(huán)境友好型社會(huì)”的`內(nèi)涵，心系全球，著眼身邊，立足校園。從我做起，從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起。優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，必然為我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂趣。“二中是我家，環(huán)保靠大家”。
愛護(hù)公物，從自身做起，不要在墻壁上留下腳印，不要在走廊上追逐、縱跳摸高，以免危及自身和他人的安全。
節(jié)約資源，從自身做起，隨手關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇節(jié)約每一度電。擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。拒絕接受那些隨處散發(fā)的無(wú)用的商業(yè)宣傳紙。盡量減少一次性的餐具的使用。
保護(hù)環(huán)境，從自身做起，不隨地吐痰，垃圾、雜物要分類包裝入袋，保護(hù)校園衛(wèi)生。
同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)為建設(shè)“環(huán)境友好型校園”貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓美麗的二中在我們每個(gè)人的呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加美麗動(dòng)人的光彩!
謝謝!
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