高考工作總結座談會講話稿范文
高考是學校招生全國統(tǒng)一的考試，字召開的高考總結大會上，你都準備了哪些發(fā)言呢？下面小編為大家整理推薦了高考總結大會發(fā)言稿，歡迎大家前來參閱。
高考總結大會發(fā)言稿篇一
“天空中沒有翅膀的痕跡 但我已飛過……”
借用泰戈爾的一句詩，開始我今天的思想之旅。
三年時間轉眼過去，我們在不知不覺中送走了又一屆畢業(yè)生，和兄弟名校相比，我們的成績雖有幾許羞澀和小小遺憾，但作為見證回中高三年級組領導和全體老師辛苦努力付出的一員，深深地為回中老師不辭勞苦、不計報酬的辛苦工作而感動。
三年前，一群天真可愛的學生帶著夢想走進回中。面對這么一群執(zhí)著追求夢想的孩子，回中領導和老師深受感動同時也深深地認識到責任 重大。于是我們的領導和老師默默耕耘，悉心傳道。從未想過我們的付出要得到多大的物質回報，從未因為我們的個人問題影響過一天工作。
功夫不負有心人，三年努力終有厚報。2015年，回中高考取得歷史性突破。作為學校奧賽班普普通通的一名班主任和化學老師，對于我們班高考取得的驕人成績，也深感自豪，我們高三(4)班在語文趙志剛老師、英語周紅英老師、數(shù)學陳永英老師、物理周厚峰老師、生物范欣老師、體育胡建奎老師的共同努力下，考出一本上線8人、二本以上31人、三本以上全部上線的令人喜悅的成績。今天的輝煌成績，應歸功于學校領導和年級組各位領導的英明決策，在每一位領導的積極帶領下，全體高三年級組教師兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻、拼命工作，所以說，如此輝煌的成績，是我們回中人團結戰(zhàn)斗的必然結果。
輝煌已屬于昨天，我們面前的路還很長很長，還有更加艱巨的任務等待著我們。我相信，只要我們?nèi)w老師和領導繼續(xù)精誠團結艱苦奮斗，回中的明天將會更加燦爛!
最后，依然用泰戈爾老先生的一句名言結束我的發(fā)言：
“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實，卻并不要求任何回報。”
高考總結大會發(fā)言稿篇二
首先感謝領導給我這么一個機會談談我的備考工作，因為在湛江一模當中，我們班的成績不是很理想，在重點線上與領導給出的目標還差了整整三人，并且在高分層550以上的人數(shù)特別少，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人，所以在這里我就想粗略地向大家匯報一下我的備考工作，希望能得到廣大領導、老師尤其是富有經(jīng)驗久經(jīng)戰(zhàn)場的老班任們的指導。
一、以人為本，以發(fā)展的眼光看備考。
記得曾看過這么一些話：“每個學生都是為成功而生”，“只要癡心不改，總會出現(xiàn)教育的挈機”。因此在我自己苛求別人用發(fā)展的眼光看我時，我也把他們看成是發(fā)展中的人，而不是“一把火燒就的”。所以在第一次班會上，我就要求他們用發(fā)展的眼光來看待自己，寫出自己第二學期末每一科的成績與總分，再預測經(jīng)過高三一年發(fā)展后的每一科的成績與總分，以便定下自己的高考目標大學。我把這些做成了一期墻報。每當有同學有寫堅持不了的時候，我就拉他去面壁思過，讓他們重新找回勇氣與毅力。
二﹑強化動機，樹立目標
我首先讓學生清晰和強化自己的升大動機，因為凡事動機越強烈，成功的欲望越強，就越能調(diào)動學生的積極性，從而在日常的學習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o窮盡的，要相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。于是我在與學生作好較充分的溝通后，要求每個學生寫出升大的至少十大理由，理由越具體生動越好。
理由寫好之后，再引導他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標。首先，肯定和強化他們升大理由，有些諸如“讀大學是為了去大學看看大學女生到底漂不漂亮”，我也給予恰如其分的肯定，激勵他的自信心和對未來的憧憬，要求他根據(jù)自己的具體學習狀況，為自己高考設置一個目標，其次，要求他要善于把一個大目標分解為若干小目標，假如一個學生現(xiàn)在的水平是原始分500分左右，那他的高考目標就不能僅僅定在本科A線，應該鼓勵他向重點線沖擊，大概還差40分左右，那這40分的差距從那幾科找?還有幾次模擬考，每次的目標是多少?甚至每次模擬考試的每門課應該是多少分都要具體明確。最后就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己 再次，要求把每天的學習時間細化，做成一張時間安排表，就是從早上6點半起床一直到晚上12點休息前的時間都要寫明要做什么，甚至是做哪一科，都必須一清二楚，然后交給我檢查，通過以后再貼在自己的座位上，每天按計劃行事。
在墻上和自己的桌上有了目標計劃后，稍微有點自尊心，有點自控能力的人都可以做到。所以，班級整體學習氣氛稍微濃郁了點。
三、實事求是，因材施教。
對于不同層次的學生，我給予不同的處理方法。
對于那些松辮子的學生，我就找他們個別談話，給他們一個轉變過程。比如李文東同學，開始是天天遲到，并且早中晚都遲到，并且每個課間都下去買東西吃，我就找他談話，說一個月給他三次最后進入教室的機會，如果超過三次，就每一次寫一篇作文。開始一個月還會超過幾次，現(xiàn)在幾乎不會遲到了。
對于優(yōu)等生，因為他們自制水平一般較高，自尊心較強，往往看不到錯在何處，輕輕點一下，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂，我一般不理睬他，發(fā)現(xiàn)他有一些不好的習慣，也不說他，就靜觀其不良后果的苗頭，尋找契機，令其頓悟。事實是最好的老師。優(yōu)等生的“第一次”過失會使他記憶終生，“第一次”會成為“只一次”。
四﹑身先士卒，示范引路
蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹。”而學生又具有極強的模仿性，所以與學生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生。因此，為了使規(guī)范的學習更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的.一員”的身份加入到班級隊伍中去。我說我是班級中最懶散的一員，所以我可以一個月遲到三次，如果多了，我也自動掃教室，所幸的是，一想到要掃教室，我也就只好起來了。
總結前一學期，我在盡力地想把這個班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，這個班依然存在不少仍需解決的難題：一些個人習慣上問題的存在,尤其是同學們在學習上不夠堅持;優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題;后進生的轉化問題等等。
最后，再次感謝大家對我本人以及高三(6)班的關心和支持，也非�？释蠹覍ξ业墓ぷ魈岢鰧氋F意見。
高考總結大會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、親愛的各位同事：
大家下午好，很高興能在這里與大家交流!馬年春節(jié)快到了，“一馬當先”的景德鎮(zhèn)陶瓷杯也被賣到了1688元。景德鎮(zhèn)的瓷器的確令人心醉，那種淋漓盡致的美讓人怦然心跳。大家可知道，這精美的瓷器原來是由一種普通的“高原土”制作而成的。這使我想起了咱們的學生，如果說學生是高原土，那么我們老師就是燒制瓷器的師傅。當家長把這些泥土交到我們手上時，三年后，我們將向家長和社會交出怎樣的作品?在20xx年高考中，經(jīng)過三年燒制的17班終于新鮮出爐了。我們17班經(jīng)過文科組多位老師的辛苦勞作，交出了一批優(yōu)秀的作品。回首過去的三年，我們忙碌著、緊張著、同時也充實著、快樂著。反思這幾年的班主任工作，如果說還有點成績的話，首先要感謝學校領導、年級領導對我的信任，同時更要感謝與自己共同奮斗在一起的各位任課老師。我要說，我很幸運，因為我遇到一班能吃苦耐勞、任勞任怨的好老師，同時也遇上一班好學生，他們給了我尊重、理解和支持。今天，在座的很多都是我的前輩，要我給大家做經(jīng)驗介紹，我確實感到有點誠惶誠恐，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是本著學習的原則，借用這個難得的機會，把自己擔任班主任工作以來一些不成熟的做法、淺薄的心得和體會向各位領導和前輩作個匯報。希望大家多多批評指正。 人們常說，把簡單的事情做好就是不簡單，把普通的工作做好就是不普通，把平凡的崗位站好就是不平凡。班級管理工作，是一項既復雜又簡單的工作，要把它作好就不簡單。從擔任文科自強班的班主任那天起，我就深知責任之重大，唯有認真踏實工作，做好簡單的事，站好平凡的崗，才能對得起學生，對得起學校，對得起自己。在班級管理方面，我努力做到以下幾點：
一、團結任課教師、凝聚力量、打造精品
在第一次的班會課上我就生動鮮明地給學生介紹本班的任課老師，讓任課老師有特色地優(yōu)秀著，讓學生對老師有點崇拜的情結。這種崇拜將為以后各科老師的教學起到很好的推動作用，對于教師的威望有很大的作用。作為班主任，我深深的懂得：只有任課老師精誠團結才能成就班級的高度，所以必須全心全意為任課老師服務。在班級管理上我信奉一條原則——“高考成績是任課老師的集體功勞，班主任只是其中一份子”，我經(jīng)常和任課老師進行交流，同時，我也教育我的學生要好好尊敬自己的老師。我經(jīng)常說：同學們，一定要好好聽老師的話，要配合老師的教學。為什么呢?人都是感情動物，老師喜歡你，喜歡咱們班，他就會多給咱講個題，他也愿意往咱們班跑，而最終受益的就是你們。在這種樸素理
念的影響下，我們班的學生確實讓老師喜歡了，而每一位老師也都竭盡所能的為學生付出了自己的最大努力。三年來，我只是聽到老師們的建議和意見，但從來沒有老師當甩手掌柜，從來沒有老師對我說“某某不聽話你管一下，你班哪哪不好”等等，而是經(jīng)常在與學生們的聊天中發(fā)現(xiàn)某個老師又找誰誰談話，或者看到老師辦公室里學生的身影。這無形中分擔了我很多的工作同時促進了班級的進步�？梢哉f，我們的每一位任課老師都是我們班不拿班主任費的“班主任”，有了他們的努力與無私奉獻才能使17班在高考中取得優(yōu)異成績。
二，關愛學生、豐富文化生活。
“把我們班的建設成為二中最美的班級”這是我對班級文化建設的期許。我要讓學生在這樣一個有著濃厚文化氛圍的班級環(huán)境中，庸俗、懶惰、品德低下的學生覺得不好意思�！度诵缘娜觞c》中有這樣一句話，人是群居性動物，有普遍的從眾心里。大家都很高雅，你好意思庸俗嗎?不好意思。大家都很勤奮，你好意思懶惰嗎?不好意思。班級文化是一個范疇很大的概念，我主要做了以下幾點1、細心布置營造，讓墻壁會“說話”我們班教室前、后黑板上方從高一到高三懸掛了多條不同的名言條幅來營造學習的氛圍，激勵同學們不斷地拼搏、進取。在教室的左后面墻壁的空白處懸掛中國地圖和世界地圖，讓學生了解最基本的地理知識，對文科班的學生有好處。教室右后面的墻壁上則是獎狀區(qū)和學習園地區(qū)，努力成果一一展現(xiàn)，看到張貼的獎狀可以增進學生的集體榮譽感，激發(fā)大家熱愛班級的情感，從而增強集體的凝聚力和向心力。2、利用門貼，讓文字來改造人!有些學生進出教室關門的聲音比較大，影響了學習質量，為了改變這個現(xiàn)象，我們設計門貼，外面是：請進!請靜!!門內(nèi)是：輕聲關門!發(fā)現(xiàn)貼了門標語后，那些老是忘記而關門很重的人，現(xiàn)在輕聲關門了。3、考慮到學生有強烈的表現(xiàn)欲，利用前黑板，讓學生寫“一日寄語”等，展示自己的才華，增強相互的溝通。利用后黑板，讓學生寫“每日一題”把自己學習中碰到的難題，好題寫上去，并輪流講解，提高學生的自信心與參與度。4、從高一就建立班級圖書角，書籍五花八門，有學生提供的各種課外讀物，也有任課老師提供的好的學習資料，也有我贊助買的讀者，意林，站著上北大等，開拓了孩子們的視野，豐富了他們的內(nèi)心世界。5、學生適當集資，班主任贊助我們班購買了籃球，跳繩，雞毛毽子，乒乓球、羽毛球拍等體育用品，豐富孩子們的課余生活，在推廣勞逸結合的同時也增強了孩子們的相互協(xié)作與溝通。人性化的管理讓學生倍感溫暖。
三、嚴格要求、以身作則、勤字為先。
蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹。”而學生又具有極強的模仿性，所以與學生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最
直接最生動地影響著學生。因此，為了使規(guī)范的學習和衛(wèi)生習慣更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。要求學生做到的，老師首先做到。早上7：00準時出現(xiàn)在教室門口，周日晚自習在教室安安靜看書備課，認認真真批改試卷，從高一開始要求學生每天做5道課本及練習冊以外的數(shù)學題，那我就每周周日晚自習及時逐一檢查，按時打掃辦公室衛(wèi)生并保持自己的辦公桌整潔等，給學生做好榜樣!為加強班級管理工作，我每天至少做到“五跟班”：即上早讀，上早操，上午第一節(jié)課前，下午上課前，上晚自習前，努力做到從早到晚和學生在一起。不僅這些固定的時間要進班，還要不定時的進班。比如說課間休息時、自習課時等。這樣即在學生的意料之中又在其意料之外出現(xiàn)在學生面前，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，更好的了解學生，把握學生思想脈膊，掌握第一手材料，從實際出發(fā)，有效地組織教育過程，實現(xiàn)班級工作科學化、規(guī)范化，達到預期目的。由于抓的較緊，班上有的學生跟別的老師或同學交流時就說我跟幽靈一樣，總是無聲無息的在不經(jīng)意間出現(xiàn)在教室里。但是我想：我在班上多呆一分鐘，學生就會少鬧一分鐘，我多待一分鐘，學生就能多靜一分鐘，我多呆一分鐘學生就可以多學一分鐘。對于學生而言，做他們的班主任，我覺得必須做到以下三條：(一)責任感，我要真心實意的喜歡他們;(二)時間，我要花得起時間陪著他們，陪他們學習，陪他們高考!我們班高考考場在南街小學，咱們學校就我一個人帶隊，每次下考前我就早早的站在南小的南北教學樓中間的空地上等我們的孩子，讓他們一出考場就看到我的守護，今年的教師節(jié)我們班一位特別靦腆的女生給我發(fā)短信說“老師，你知道嗎，六月6、7號那倆天你的身影一直定格在我的腦海里，謝謝你一直陪著我們，溫暖著我們!(三)第三條是個選擇題，要么會用腦，要么能跑腿，在座的各位前輩們都有經(jīng)驗，而我沒有多少經(jīng)驗，我只能用腿。當班主任以來，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任最主要、最關鍵之處是“勤”—―勤跟班、勤觀察、勤思考、勤“談話”??總之，勤能補拙，天道酬勤。用我自己的勤去帶動孩子們一起勤!
四，樹立良好的班風和加強班干部隊伍建設
一個班集體的良好運轉，必須要有一個優(yōu)良的班風做保證。班風不正，學風難振。要抓好學習，首先要抓好紀律。為此，在借鑒其他老師班級管理條例的基礎上，制定了適合本班的班規(guī)，并依靠班委嚴格貫徹執(zhí)行。紀律面前人人平等。在處理班務時，我一直秉持“對尖子不捧不慣，對差生不離不棄，嚴而有度，愛而不縱”的原則。同時也必須有一個負責能干的班干部隊伍。關于班干部，我想說幾點深刻體會：1、一定要選對人。學習勤奮、作風正派、敢于負責、主動積極是一名班干部必備的要素。2、班干部一旦選定，就應注重培養(yǎng)。3、班主任一
定要給班干部撐腰。我在班上不止一次地說：凡是班干部在班上布置的工作，都是事先和班主任商議過的，同學們一定要認真遵守，誰不遵守我就找誰談談。班干部的作用至關重要!所以，因為有了張藝這個“小班”，我們從早到晚的班級紀律就更加安靜，我們每周日晚自習的英語單詞聽寫，語文背誦默寫，數(shù)學習題及試卷的抽查才能有條不紊的展開;因為有了王帆，我們班的主題班會才能更加激情洋溢，振奮人心;因為有了劉家鈺，我們班的黑板報才能精彩紛呈;因為有了李騰飛，我們班的衛(wèi)生面貌才能一直很好。他們?yōu)榘嗉壸鞒隽俗约簯械呢暙I，而自己也獲得了一些難能可貴的人生體會和較強的工作能力，這對他們將來步入社會有著良好的作用。
過去的終將是歷史，成績屬于過去、功勞歸于大家，在此我衷心感謝校領導的大力支持、同事們的幫助、也再次感謝我們17班的任課老師，感謝你們的無私奉獻和辛勤付出。
最后我想說一說我做班主任感觸最深的幾句話，作為我發(fā)言的結束語：
1、堅持就是勝利。九次解決不了的問題，那就努力做到十次。
2、不拋棄不放棄。對于班級來說是一個學生，對于學生自己和家庭來說，那就是全部。
3、給學生快樂，你才能快樂。批評永遠沒有鼓勵帶來的效果明顯。
4、愛是教育的真諦。給學生一份愛，你能換來十分回報。
作為一名二中老師，我相信，在我們學校領導的指引下，在所有志同道合的老師的共同努力下，我們20xx年的高考將會更加精彩。最后再次感謝領導及各位老師對我的關心與幫助，祝愿大家在新的一年里工作順利，家庭幸福，健康平安!
謝謝大家!
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