小學(xué)生三理教育演講
“三理”教育實施總結(jié)
在“倫理、生理、心理”三理教育開展以來，我校深刻領(lǐng)會其實質(zhì)精神，根據(jù)我校的實際情況，認(rèn)真研究、深刻探索，制定實施細(xì)則，并認(rèn)真執(zhí)行，希望能通過對學(xué)生倫理、生理、心理教育的實施，找出這三理教育概念的共同點，為三理教育貢獻力量，
一、倫理教育
小學(xué)是整個教育階段的萌芽，它影響甚至可以決定人的一生，所以小學(xué)階段的教育是整個教育的基礎(chǔ)，在人一生的教育中有舉足輕重的作用。小學(xué)生基本屬于認(rèn)知階段，沒有理性和思想，純粹的倫理知識的灌輸是無濟于事和不可行的，所以我們主要是采取對學(xué)生進行習(xí)慣的培養(yǎng)和要求，小學(xué)生的動作定性以模仿為主，我們以教師為示范和教育的主導(dǎo)，讓孩子在教師的引導(dǎo)下，達(dá)到對好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，這才是最重要的。這在孩子們心里立下了很大的影象，孩子在日常生活的表現(xiàn)，顯示出道德的份量，孩子們互相攀比，至少在學(xué)校里，表現(xiàn)出我們的教育在孩子身上的品德、修養(yǎng)的體現(xiàn)，且這一教育方式和家庭、家長互聯(lián)，得到了許多家長的好評。
具體工作：愛國主義教育
前一段，我校請來了軍干休所的一位老紅軍，為我校全體師生作一場報告會，在報告會上，老紅軍就艱苦樸素、堅強不屈和紅軍戰(zhàn)士的精神為我們進行了詳細(xì)講解，孩子們聽得津津有味，聽報告的老師說：“這次報告帶領(lǐng)和平時代的孩子們回到了艱苦的戰(zhàn)爭年代，使孩子們了解了什么是儉樸，什么是堅強，對孩子的成長很有幫助�！痹趫蟾鏁蟮囊恍瞧谝恢庇屑议L向?qū)W校反映，孩子回家知道干家務(wù)了，學(xué)習(xí)也刻苦了，像這樣的報告會，以后還要多舉行。1、 我校每年十一等重大節(jié)日，都舉行一些全校性的活動，使孩子們在活動中增強愛國情感，例如：詩歌朗誦比賽，書畫賽，個人風(fēng)采大賽等活動，使孩子們通過畫一幅珍愛生命的話，學(xué)唱一首革命歌曲，朗誦一篇愛國詩歌讓孩子們了解祖國的強大，有熱愛祖國的動力。
主體講座
1、我校先后兩次舉辦了有關(guān)賞識教育的講座，把我笑一千多名的學(xué)生家長請到學(xué)校來聽講座，讓家長參與到學(xué)校教育中來。第一次講座的主題是：做自己快樂并給別人帶來快樂的人“在講座過程中，家長和專家互動，積極性高，有的家長說： “原來和自己的孩子還能這樣相處，聽了今天的講座，我仿佛眼前明亮了許多”第二次講座的主題是：將成功傳給下一代，專家精彩的演講使家長意猶未盡，還在結(jié)束時買了書或光盤回家研究，有了這樣專業(yè)的報告，經(jīng)過家長、老師雙方的配合，孩子的教育問題也就會變得輕松起來。
2、為了關(guān)注孩子們的心理健康，我校特與市教研室心里健康專家史彩娥聯(lián)系，史老師親自到校給老師作報告，提出了很多寶貴的意見，老師們有了專家的指導(dǎo)，在教育學(xué)生時便多留意學(xué)生的心理了，孩子們都覺得和老師的交流不那么生硬了，老師也都變溫柔了。
3、05年3月，我校與劉寨派出所的民警毛松霞取得聯(lián)系，使他到我校為全體師生作了場安全教育講座，它主要針對青少年在社會上如何預(yù)防犯罪，增強自我保護意識作了講解，一樁樁生動的例子，一件件真實的案例，為全校學(xué)生留下了深刻的印象，一年級的學(xué)生劉洋的媽媽對其班主任說： “孩子們自從聽了報告后，在走入社會時和陌生人交往時都多了一層自我保護意識。
4、我校還請了市消防支隊的官兵為我們做了有關(guān)消防知識的講座，從火災(zāi)的預(yù)防、火災(zāi)時的自救處理為學(xué)生和老師傳授了一些有關(guān)消防的知識，孩子們的自救能力，都有所提高，有些家長反映，孩子們有了這些知識，我們作家長的也就放心 。
各種活動：
1、我校是{(鄭州日報))校園小記者站。校園內(nèi)共有小記者20余名，他們多次參加了實地采訪活動，例如：“走進4s店”對中華晨光汽車的采訪;對聯(lián)想電腦商的采訪;對房地產(chǎn)開發(fā)商的采訪;對環(huán)球小姐建業(yè)募捐活動的采訪等都很精彩，小記者們寫的文章被刊在((鄭州日報))上的有30多篇，這類活動使孩子們對社會和名人有了接觸的機會，用他們獨特的眼光來觀察這個機會。
主題“遵紀(jì)守法，做維護惠濟文明的人”大型簽名活動
我校全體師生在條幅上簽上自己的姓名，用自己的行動來維護惠濟的文明，使孩子從小就有了一種社會穩(wěn)定意識中受到了啟發(fā)和教育。
4、主題“拒絕假冒食品動員會”
我校聯(lián)合惠濟工商分局、劉寨工商所，在全體學(xué)生中進行了拒絕假冒食品動員會，以期望控制孩子們買“三無”食品。在動員會上，工商所的干部通過展示了一些劣質(zhì)食品，并講解了這些劣質(zhì)食品的制作過程及食用后的危害，使孩子們對這些食品的危害有了清醒的認(rèn)識。此次動員會，學(xué)生在校外買小食品的現(xiàn)象沒有了，使孩子們接受了健康的教主題“為海嘯災(zāi)民獻愛心”�！耙环接须y，八方支援”，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們此次搞得這個活動，就是為了弘揚中華精神，使每個孩子都有顆善良的心。此次捐助，我校共捐得1327元，而且此后，校園內(nèi)做好人好事的人也多了。
6、“走進社區(qū)，走進家庭”主體隊會我校大隊部組織的“走進社區(qū)、走進家庭”隊會活動，把少先隊員帶出校外，為社區(qū)的人們表演節(jié)目，為五保戶洗衣掃地，得到了社區(qū)的居民的歡迎。學(xué)生表演的環(huán)保小品((哭泣的天鵝))，使觀看的居民都留下了眼淚，五保戶李喜蘭奶奶提起經(jīng)常對她的幫助有加的少先隊員總是熱淚盈眶。而孩子們也通過活動養(yǎng)成了助人為樂的好品質(zhì)，使孩子們品嘗到了幫助人也會給自己帶來快樂。
7、主題“惠濟區(qū)小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城市啟動儀式”
在此次啟動儀式中，我校全體師生都參與了，我校二十多名少先隊員接受到了張俊峰、岳希榮、秦保元等到會領(lǐng)導(dǎo)所贈的創(chuàng)衛(wèi)生城市宣傳冊，大隊長張碧舟同學(xué)還代表我校全體學(xué)生向所有青少年發(fā)出倡議： “小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城市�！薄案锍舐�(xí)，共創(chuàng)文明城市”， “維護衛(wèi)生環(huán)境，加強自我保獎， “創(chuàng)建衛(wèi)生城市，提升城市品質(zhì)”等主題宣傳，使我校全體師生受到了一次深刻的教育，學(xué)生從此更講衛(wèi)生了，也更講文明了。
心理教育歷來，心理是教育的一個大問題，一個簡單的心理問題，可以讓一個人從此走向光明，也可以讓一個人從此無所適從。心理教育在學(xué)校這個大集體里，始終是一個必須堅持做且難以作好的一個大問題，在實施“三理”教育以來，我校采取了很多形式，比如：以信箱的形式，以談心的形勢，家長與老師，老師與學(xué)生，學(xué)生與家長，學(xué)生與學(xué)生，談?wù)勛约旱男睦镌挼然顒樱⑶叶〞r進行問卷調(diào)查，問：你有沒有不想上學(xué)的想法?你有沒有恨過一個人?你最想知道哪些事情?等，對個別有心理問題的學(xué)生，及時進行教育、調(diào)整、科學(xué)引導(dǎo)，另外我校還專門聘請校外心理專家，對學(xué)生解決不了的心理問題及時請教專家，且讓家長親自參與，形成家庭、學(xué)校一條線，對孩子問題進行及時探討和解在心理健康教育方面，我校采取了很多的措施和方法，并聘請省教研室史彩娥教授為我校的心理專家，對我校的老師進行專業(yè)的學(xué)生心理健康的教育輔導(dǎo)，并針對小學(xué)階段容易出現(xiàn)的幾種心理健康問題，進行了系統(tǒng)的講解和指導(dǎo)。我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會、研究，且對經(jīng)常出現(xiàn)的、老師難解決或解決不了的問題進行詢問，史教授認(rèn)真講解，對于小學(xué)生心理健康問題的處理和輔導(dǎo)上，得到了很大的提高。
具體實施辦法
1)、以班為單位，班主任負(fù)責(zé)制，根據(jù)本班的具體情況，制定具體的實施辦法。但一致的是，每班必須有一“秘密”信箱，以這種形式給孩子一個訴說、傾訴的平臺，并承諾：信箱是讓你(學(xué)生)說心理話(生活中、班集體中、學(xué)習(xí)中、家庭中等)的地方，老師絕對為你保密。教師要充分認(rèn)識解決心理問題的艱巨性、復(fù)雜性，樹立堅持不懈、不怕反復(fù)的'思想。
2)、遇到難解或解決不了的問題，及時向?qū)W校反映，或和其他老師討論、研究，大家共同解決，再進一步，向?qū)＜艺埥?且和家長結(jié)合，形成家校互聯(lián)、溝通， 針對孩子已出現(xiàn)或要出現(xiàn)的問題進行溝通、交流、解決。
言票嚴(yán)站受在集體中共同學(xué)習(xí)和生活的樂趣，在與同學(xué)交往中友善相待，互相謙讓，克服粗心、馬虎不良習(xí)慣，樂于
3)、制定小學(xué)生心理健康目標(biāo)
一年級：
目標(biāo)：能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，樂于與同學(xué)、老師交往，克服孤僻、膽怯心理‘學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三年級：
目標(biāo)：萌發(fā)集體意識，不斷增強責(zé)任感習(xí)和做事時學(xué)會動腦、認(rèn)真、仔細(xì)。
四年級：
目標(biāo)：勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考;不甘落后
自覺主動參加集體活動。學(xué)會挑戰(zhàn)困難，品嘗戰(zhàn)勝困難和挫折后的喜悅
要求進步;正確對待成功與失敗，克服驕傲或自卑情緒。
法。
畜羔嚴(yán)迄成良好的自我認(rèn)識能力，學(xué)會控制和調(diào)節(jié)自己的行為，以奮發(fā)向上的態(tài)度面對學(xué)習(xí)、面對接下來的中學(xué)生活。
開設(shè)心理輔導(dǎo)課
心理輔導(dǎo)案例
輔導(dǎo)題目：我是小學(xué)生
目的要求：
1.通過同幼/L園小朋友比
是小朋友了。
同爸爸媽媽比一比，同其他成人比使小學(xué)生從心理上意識到自己長大了，不再
2.通過輔導(dǎo)活動，讓小學(xué)生懂得， 自己的主要任務(wù)不再是游戲，而是要在教師和家長的指導(dǎo)下進行學(xué)‘操作過程
導(dǎo)入課題
‘‘同學(xué)們，從你們背上嶄新的書包，蹦蹦跳跳去上學(xué)的那一天起，你們就不再是小朋友而是小學(xué)生了，從此你們離開了無憂無慮的幼兒園，走進一個嶄新的天地即學(xué)校。開始你們可能會有些不習(xí)慣，但老師相信，你們慢慢就會習(xí)慣的，會很好地適應(yīng)學(xué)校生活，你們有信心嗎?”‘有!”‘現(xiàn)在把全班同學(xué)分為四人一組，請坐好�！�
2.活動與訓(xùn)練。
(1)播放錄像：小學(xué)高年級同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，有著良好的規(guī)范化的行為，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，如學(xué)生很有秩序地走進學(xué)校，升國旗時莊重的神態(tài)，上課時聚精會神地聽講，上下樓梯靠右走，認(rèn)真做好值日工作……
(2)小組討論：①錄像里高年級的大哥哥大姐姐們在干什么?②他們的行為好不好?好在哪里?③我們和他們比差在哪里?應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么?
(3)教師小結(jié)：高年級的大哥哥大姐姐們嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律和小學(xué)生守則，這是他們進入小學(xué)以后多年訓(xùn)練的結(jié)果我們也要和他們一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
(4)播放錄像：①一組不同行業(yè)的人員辛勤工作的鏡頭;②一個小學(xué)生訪問父母的情況。
5)小組討論。①先放前半段錄像�！懊刻飚�(dāng)我們在學(xué)校里上課時，各行各業(yè)的人們都在辛勤地工作，其中也有我們的爸爸媽媽�！雹诓シ藕蟀攵武浵��！拔覀儊砜纯�，這個小同學(xué)的父母在干什么工作?是不是也非常辛苦?家長對這個小學(xué)生有什么希望?’’e“說說看，你們的爸爸媽媽對你們有什么希望?”……“同學(xué)們說得都很好，我們的爸爸媽媽也和千千萬萬的其他勞動者一樣，每天都在為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)辛勤地工作著，他們對我們抱有很大希望。我們應(yīng)該做聽話懂事的好孩子，在老師和父母的培養(yǎng)教育下，努力學(xué)習(xí)，健康成長�！�
總結(jié)和建議：我們今天作了三個比較，一是同幼兒園的小朋友比，使我們認(rèn)識到，我們長大了，我們的主要活動已開再是游戲，而是學(xué)習(xí)，我們已不能光憑興趣做事，而是要努力學(xué)好各門知識：二是同高年級的大哥哥大姐姐比，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱覀儜?yīng)該向他們學(xué)習(xí)， 自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和各項行為規(guī)范，爭當(dāng)一名合格的小學(xué)生：三是同父母和成人比，現(xiàn)在我們還不能直接參加祖國建設(shè)，還要靠父母÷靠勞動人民養(yǎng)育我們，這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)，長大成才，報答父母，報效祖國，建設(shè)祖國，更好地為人民服務(wù)。
效果：
自實施以來，許多家長對這種做法非常支持，并及時或不定時向老師告知孩子在家里的表現(xiàn)或問題，和學(xué)校結(jié)合。老師也把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和問題及時向家長反映，解決了許多孩子的問題，也增長了老師對學(xué)生問題處理的能力。得到了很多家長的鼓勵和感謝。
通過開設(shè)輔導(dǎo)課，孩子的心理得到了很大的改善和提高，行為習(xí)慣和紀(jì)律都得到了很大的改進。
生理教育
小學(xué)階段1√年級，基本不存在孩子身體上的生理問題，我們這個教育的開展基本在5、6年級產(chǎn)生，這個年領(lǐng)階段的孩子有少數(shù)女生會出現(xiàn)月經(jīng)，男生會出現(xiàn)遺精等現(xiàn)象，根據(jù)小學(xué)生的年齡、性別特征，采取男、女生分開教學(xué)，以多媒體和教師的講解等形式為主，讓學(xué)生了解青春期的正常狀況，當(dāng)孩子遇到這種事情的時候不會驚慌失措，不知所從。而且還以紙條或談心的方式，讓孩子和老師交流，和家長溝通，學(xué)習(xí)正確處理好青春期衛(wèi)生，解決了許多孩子的問題，得到家長的感謝、建議和支持。
具體實施辦法
我校進行了多次生理衛(wèi)生教育的活動：
1)、主要是對小學(xué)生各器官及五官的功能而作的課堂講解，采用班主任負(fù)責(zé)制，根據(jù)小學(xué)生年齡性別的特征，在適當(dāng)?shù)臅r候，讓學(xué)生了解人體運動系統(tǒng)的作用及五官的基本功能。
2)、邀請牙科專家來我校進行專業(yè)的牙齒衛(wèi)生的教育，針對小學(xué)生齲齒的預(yù)防作了詳細(xì)地講解，因為第一次接觸這些東西，孩子們聽得非常認(rèn)真，并通過講解孩子們了解了保護牙齒的重要性，且在講解過后，孩子們更注重了牙齒的保健，并在家長的帶領(lǐng)下，不定時得到牙科醫(yī)院進行檢查治療。
3)、我校還多次專門邀請消防支隊的消防官兵，宋我校進行消防知識的講座，在校操場里，點上一堆火，教官講解完之后，有孩子們親自動手，拿滅火器親自來滅火。教官還講解了當(dāng)孩子們遇到綁匪， 自己被綁的時候怎么處理等，緊急事故。孩子們提高了很多，家長反映激烈，電視臺多次報道，社會反響很大。
4)、針對小學(xué)五六年級的學(xué)生，班主任負(fù)責(zé)制，通過男女生分開、圖像、講解等形式，讓小學(xué)高年級學(xué)生，特別是女生了解月經(jīng)生理及經(jīng)期衛(wèi)生。并通過和家長相結(jié)合的形式，對學(xué)生進行生理衛(wèi)生的教育，做到當(dāng)孩子遇到這種問題時不會不知所措。
總之，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了我拾三理”教育更好地開展，我們要繼續(xù)認(rèn)真探索，研究。我們覺得倫理、心理、生理教育的共同目的是增強孩子的整體素質(zhì)，要把“三理”教育向綜合活動課那樣形成一個整體“綜合素質(zhì)教育課”，在學(xué)校開展開來，為我省的“三理”教育開創(chuàng)新的起點。
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